简介:【摘要】目的:以临床患者的视角探讨其参与临床护理教育的感知和体验,以此为临床护理教学的改革和完善做出参考。方法:通过现象学方法,入组资料选择本院住院治疗的20位患者,所有患者均采取半结构式访谈,Colaizzi七步法给予资料评估。结果:临床科将患者参与护理教育中的角色感知归纳为教师授课的“材料”、护生实践平台、临床表现评价者、临床学习的教育者等4个维度,参与并感受护生的关怀和爱、奉献自我的价值体现、临床缺乏护理教育宣传等3个主题。结论:患者在临床护理教育的角色感知并未充分反映出患者对临床护理教育的意义,参与体验中充分说明临床护理教育的现实问题,因此,医护人员以及护理教育工作者需要增强对患者教育角色的重视,不断改进和完善临床护理教育体系。
简介:摘 要:学界对硕士研究生的关注度越来越高。随着对“人的主体性”日渐关注,对硕士研究生教育的研究视角也逐渐从管理制度、培养方案、培养效益等方面,逐渐转向硕士研究生本身,如入学动机、学习体验、师生关系、职业规划、自我认同等。但极少有专门针对教育学学术型硕士研究生身份认同动态变化的研究。由于本研究核心概念为“教育学硕士”及“身份认同”,且研究旨在重点探索身份认同感低的教育学硕士的求学动机和就读体验,访谈提纲也需与“发展规划、职业选择”相关,故在文献梳理时,着重围绕“求学动机”、“就读体验”、“身份认同理论”、“职业选择理论”四方面来分析。
简介:摘要:现今,创新创业领域正面临着前所未有的机遇与挑战,培养具备创新精神和创业能力的新时代战略人才和应用型人才,确保新质生产力教育、科技、人才三大要素形成良性循环是现今社会发展的重点领域。基于此,本文紧扣新质生产力这一时代背景,综合运用文献研究法、调查研究法,深入剖析新质生产力的独特特征及其发展趋势。同时,探析在新质生产力背景下将创新创业教育有效融入大学课程体系之中的具体路径,提出符合新质生产力发展需求的创新创业教育课程体系,并构建相应的创新创业教育评价体系。通过持续地跟踪评估,不断优化教育内容和教学方法,以适应新质生产力背景下教育发展的需求,进而为大学生提供更广阔的学习和实践平台,促进新质生产力背景下教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接,进而推动创新创业教育的深入发展。
简介:【摘要】随着数字化、智能化浪潮的推进,发展新质生产力已成为推进高质量中国式现代化的内在要求和着力点。仓储作为物流经济重要的一环,其人才需求结构也需要跟着新质生产力的发展而不断发展。本文旨在探讨新质生产力背景下仓储职业教育的人才培养模式,分析当前仓储职业教育面临的挑战与机遇,提出适应新质生产力需求的仓储职业教育人才培养策略,为推进新型仓储人才职业教育体系建设提供思路。
简介:摘要:本文探讨了新质生产力的概念及其与职业教育的关系,以及如何在职业教育中有效融 入思想政治教育元素的具体路径。通过理念更新、课程体系构建、教师队伍建设、教学资源开
简介: 来自西班牙的NajwaNimri和CarlosJean组建了一个名为NajwaJean的乐队,并在乐队里担任作曲和主唱的角色,乐队在1998年发表了他们的首张专辑,老唱片的杂音、Trip-Hop的节拍音色、Najwa独特的唱腔都是这张专辑最鲜明的特色.……