简介:文章对国际汉语教学与传播中存在的第三空间及第三空间语言和文化现象进行介绍和分析,并尝试性地提出国际汉语教学与传播的第三空间模式。这个模式建立在多元文化主义和民族相对主义的理论基础之上,它将外语及第二语言教学与传播定位为跨文化交际第三空间中的教学和传播活动。也就是说,二语教学与文化传播不是孤立地发生在目的语文化空间中的,而是在第一空间(学生母语文化)和第二空间(目的语文化)共同作用下的第三空间中发生的一个渐进的过程。二语教学和文化传播的重要目标之一是要帮助学习者建立第三空间知识结构、思维方式和视角。跨文化交际能力的发展是一个逐渐走出第一空间、单一空间视角的限制,通过对第二空间语言文化的了解与掌握,逐渐建立第三空间知识结构、思维方式与视角的过程。
简介:一、社会人类学空间理论与实践在社会学研究领域,一种新的叙事方法和理论转向发生于20世纪60年代,在社会学界被称作空间转向,代表人物有福柯、大卫·哈维、烈斐伏尔、爱德华·索亚、安东尼·吉登斯等社会学者。自此,有关空间的研究超越了哲学上的对其本体论的探讨,人们开始关注空间的社会实践,关注人们在空间中的主体性行为和空间的生产与再生产。空间转向,实际上表达了对传统社会学知识范式的某种修正,因为在以往的社会学研究中,似乎很少关注空间问题。“社会学经典确实探讨了空间,但探讨的方式却很不明晰,很不充分。”事实上,社会空间涵盖了丰富的话语场域、经验性事实,其观察角度为社会人类学提供了一种新的理解社会的角度。
简介:本文以某实际项目约80000m3大空间抽真空至20000Pa的工程为研究对象,通过CFD数值模拟方法求得充气风管入1:2外的速度场分布.从而分析是否有风速过高导致影响人员和设备安全的危险区域。同时,本文还运用CFD模拟了充气工况下风管喷入室内出1:7处的平均风速,从而确定该管路系统一个时间步长内的质量流量。根据理想气体状态方程等物理控制函数编制相应的简化计算程序.得到了利用两根直径400mm的圆管和大气压与室内真空度之间的压差。即自然回气过程.可在1小时之内完成充气过程的结论。根据实际运行结果,单根400ram圆管充气过程约在30分钟左右基本完成,满足工艺要求,由此验证了本文方法的可用性.