简介:摘要:近年来,社会进步迅速,我国的各行各业建设的发展也有了改善,PLC已经广泛应用于各类工业生产现场控制,大量的设备状态、参数采集到PLC系统,具备了利用PLC进行设备状态检测的基本条件。以基于PLC的设备状态检测与故障自诊断技术为研究对象,详细介绍了针对不同设备、信号的状态检测方式和实现方法,只需要在原有PLC控制系统中进行完善就可实现,具有投入费用少、易操作等特点。对于利用PLC控制系统提高对设备状态的检测预警能力,促进设备间生产运作的耦合性,为设备运行故障的及时排除处理提供了有利的保障,具有推广使用价值和发展空间。
简介:摘要:在疫情防控阻击战中,全国上下齐心协力取得了阶段性的胜利。然而,新型冠状病毒以其巨大的杀伤力严重危害着患者的身心健康,即便患者治愈后,仍然存在抑郁和焦虑等负面情绪,甚至会出现自杀倾向。文章以新型冠状病毒患者治愈后心理状态为主题,从患者心理状况的研究方法和主要存在的心理问题两大方面对进行文献内容进行概括总结。目前大多数文献集中于对患者治疗中心理状态的分析,但关于治愈后的心理状况的研究仍需进一步跟进和深入。患者治愈后抑郁和焦虑情绪的来源方面的研究也需要进一步完善。
简介:摘要:美术创作中总伴随心理活动,近年,通过美术材料进行自我投射的美术疗法,被当做心理治疗师用于观测、治疗主体情感的媒介。本文通过美术疗法用于高中教学,论证其进入课堂的背景、策略、意义,为美术、心理教师的一线课堂提供一种新的课堂架构方式。探索高中美术、心理学科交叉领域新的教学价值取向。本研究充满人文关怀,通过对高中生焦虑、抑郁情绪疏导干预,促进学生身心健康发展,实现教育的育人功能。
简介:摘要:常有这样的现象,师资、学生、教材和设备等教学条件相同,却有着不同的英语教学效果。孰优孰劣,起制约作用的是情感因素,是教学双方的情感状态。作为一种非智力因素,情感是否得到良好的调控,情感的积极作用是否得到充分的发挥能极大地制约着教学双方水平的施展以及教学方法的有效性。因此,进行英语教学设计既要考虑学生的认知水平又要考虑学生的情感状态以及英语教材的情感因素。根据不同的教学内容采取不同的教学手段和方式既是为着达到一定的认知目标而设计的,也是为着创设最佳情感状态而制定的。
简介:摘要:作为小学阶段的班主任,他们面对的是身心发展正正处于关键时期的学生,他们对世界还没有清晰地认识,但对世界充满好奇与期待。除了正常的教学工作以及班级管理之外,还要不断训练学生的交往规范与行为习惯,培养学生的规则意识,学生的身心在不断地发展,但终究不成熟, 时刻需要父母、教师的引导。班主任不仅是作为一名“教书匠”向学生传递知识, 而且要作为学生的“医生、保安、指挥家”等, 有班主任自嘲道:“我们拥有十八般武艺,无所不能”。班主任的工作内容较为繁杂, 为了使班主任保持良好的工作状态, 我们必须对其给予更多的人文性关注,使之更好地投入到教育教学中。