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  • 简介:摘 要:长江经济带在整体规划和实际开发时可能会出现生态环境污染以及其他问题。这就应利用各项法治条例和规章制度加强长江经济带生态环境治理,促进长江经济带生态环境治理转变。同时分别介绍长江经济带生态环境治理的法治分割和法治衔接,逐步提升各项法治条例在长江经济带生态环境治理中的现实作用。降低长江经济带生态环境治理难度,严防相应治理出现法治程序混乱的现象。

  • 标签: 长江经济带 生态环境 治理 法治进路
  • 简介:摘要:新型农村工业污水处理技术工艺在选用时就需要切实做到因地制宜,综合充分考虑当地的农村污水综合处理工艺特点、财政支持能力、技术质量管理水平和产业发展战略规划等诸多因素。同时它还应适当加强安全管理和定期进行维护。农村污水处理技术设备在农村推广应用同时也要充分注重生产过程管理中的应用技术创新。本文结合井研县污染防治情况,对小型污水处理设施的应用进行分析和探讨。

  • 标签: 小型污水处理设施 水环境治理 应用探讨
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  • 简介:地球是一个巨大的磁场,磁污染已成为公认的继大气污染、水质污染、噪声污染之后的第四大污染。国际癌症研究中心提出,居住环境中的磁场强度超过0.4μT时,儿童白血病发病率将明显升高。

  • 标签: 大气污染 健康 危害 磁场强度 水质污染 噪声污染
  • 简介:淀粉们,当我们搬到一个新的环境,尤其是一个新装修的环境,要怎么样杜绝这些不和谐的插曲?让那些小“恶魔”远离我们呢宁嘿,有请博学的派斯博士——

  • 标签: 装修 污染 环境
  • 简介:如果想估测你所在街道的空气质量,就去观察地表植物。地衣属于半藻类和半菌类植物,常见于树上或者墙上,对污染十分敏感。地衣通常有3种形态:壳状、叶状以及缠住树枝的细丝状。

  • 标签: 污染 街道 空气质量 植物 地衣
  • 简介:'城市化及对地理环境的影响'是人文地理的核心主干知识,能充分展现自然地理环境对人类活动的影响,也蕴含着人类活动对地理环境的影响,充分体现了地理环境的整体性原理。从高考大纲看,包含三个内容:'城市化的过程和特点','城市化对地理环境的影响','地域文化对城市的影响'。在认识和掌握这些问题的过程中,从培育学生核心素养的角度出发,在学习'城市化对地理环境的影响'时要树立'人地协调观';在学习'城市

  • 标签: 地理环境影响 城市化地理环境 多维视角
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  • 简介:在上海市生态环境调查中,通过3S和遥感的技术手段,将野外采集到的地块数据进行了坐标变换和匹配,并将之与历史影像数据进行了对比判别,分析了城市土地利用类型的变化,实现对土地利用的遥感监测.最后,提出了一套通用的城市生态环境遥感调查方法.

  • 标签: 3S 生态环境 调查 监测
  • 简介:城市地理学、生态经济学的基本理论为指导,结合西安市的系列实证资料,运用主成分分析法。对影响西安市城市化与城市人居环境关系的主要因素进行定量分析,探讨两者之间的相互关系。研究表明。西安市城市化水平与城市人居环境之间有较大的一致性,并根据研究结果提出了加快西安城市化进程与提升城市人居环境质量的建议。

  • 标签: 西安市 城市化进程 人居环境 定量研究
  • 简介:摘要:目前作为新的城市名片的城市综合体,其园林和商用等室外空间环境的营造显得尤其重要,我国大部分的城市综合体注重建筑的内在品质,大量精力用于建筑材质与装修样式,而忽略了建筑室外的景观营造。笔者针对目前我国城市综合体建设中存在的问题,指出了城市建筑户外环境设计中的基本设施元素,提出了我国目前户外环境建设中的相应策略,目的在于为城市综合体的空间设计打造地域性特色,促进人与建筑及自然的相互联系。

  • 标签: 城市综合体 室外 空间造型 园林
  • 简介:江苏盐城曾经"择校"成风:老百姓花钱、找关系,挤破头也不一定能让孩子上到好学校;为"条子生"所困的领导和校长感叹"权有多大,罪就有多大"。盐城市从清理改制学校、规范办学行为入手,一方面由政府投入,推行集团化办学,做大优质教育资源"蛋糕";另一方面大力推进校际、城乡均衡,让老百姓的孩子在家门口就能上好学校。短短3年,盐城市基本实现"零择校"目标,成为一个义务教育阶段基本没有"条子生"和"缴费择校生"的城市。用3年时间刹住择校风2010年前的盐城,是不折不扣的择校重灾区,全市择校比例高达70%。

  • 标签: 城市治理 江苏盐城 中小学 江苏省 采访 政府投入
  • 简介:摘要:以胡锦涛总书记为主要代表的中国共产党人,创立以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。科学发展观是中国共产党必须长期坚持的指导思想,是发展中国特色社会主义必须长期坚持的指导思想。从成矿学研究到地质矿产研究专业(学科)是领会和贯彻科学发展观的典型实例。事业单位应该设置专业技术管理岗位。本文提出公共行政管理就是国家治理和国家治理体系。笔者认为,领导干部的管理能力就是国家治理能力。国家治理能力的形成途径为学习(包括在实践中学习和书本知识学习)和治理能力的实际应用。领导干部的决策能力可以划分为主动决策能力、被动决策能力和能动决策能力三种类型。

  • 标签: 国家治理体系 国家治理能力 科学发展观 公共行政管理 地质矿产研究专业(学科) 成就与奖励。