简介：本文从大学生职业适应和职业发展的定义出发,分析初入职场可能面对的问题,引导毕业生尽快适应职业角色.同时阐述职业发展的影响因素,对职业适应与发展提出建议,以帮助毕业生尽快适应职业角色,进而有效提升职业素养,实现职业发展.

简介：2001年9月，青岛市被定为国家基础教育改革实验区，参加生物学科的课改实验。一年多的课改教学历程，使我对构建适应新课改的课堂教学模式有了一些粗浅认识，现分述如下。

简介：教育改革的深入，必须带来大中专毕业生就业制度的改革，广大就业指导工作积极探寻新的工作方法，文章简要分析了大中专专毕业生的就业形势，以及毕业生就业对学校发展有重要意义，明确指出就业指导工作要加大力度，抓信关键，集中在转变就业观念和拓宽就业渠道上做文章。

简介：<正>在幼儿园每学期开学时,小班教师总要面临幼儿难以适应幼儿园生活的问题,个别幼儿哭闹不止,正常的教学活动无法开展,教师既辛苦又无奈。因此,对小班幼儿适应能力培养的研究势在必行。调查结果表明:幼儿在新入园一周内出现不适应的情况较为严重,主要是分离焦虑,如哭闹不止;生活自理能力差,不会自己吃饭,不会自己入厕;社会交往能力差,不愿

简介：1985年以来,我们对小学自然教材、教法、实验基地、学生作业和考试进行了改革,充分调动学生学习志趣,培养学生的智慧、能力和实践操作技能,密切教学与经济的联系,促进当地经济的发展。根据改革的需要,我们编写了四种乡土教材,撰写了12篇有关改革自然教学的论文和科学报告,本校学生在“青少年科技小发明”、“生物百项科技”等比赛中荣获国家一等奖一项,二、三等奖各两项,县、市、省一、二、三等奖26项,指导学生为县科委完成了“北

简介：一、角色改变与自我评价许多大学生在中学里是佼佼者，是深得老师、同学瞩目的尖子，是家长的宠爱对象，是生活里的中心和重心。然而，在大学里，尤其是重点大学、名牌大学，几乎每个人都有着辉煌的过去，人人有奇才，个个是高手，重新排定座次，就只能有少数人保持原来的中心地位和重要角色。多数学生在从中心角色向普通角色的转变中：自我评价会受到不同程度的冲击。

简介：适应是个体与环境之间的平衡状态,当这种平衡状态被打破便会产生不适应。这种平衡与不平衡的不断变化就是个体不断适应环境的过程。通过分析高职新生在生活、学业和心理方面的不适应表现,从学生个人方面提出,调整心态,制定目标,培养独立能力,增强人际沟通能力,主动寻求帮助等自我调适方法;从学校方面提出,积极引导,重视心理健康教育工作等调试方法,以帮助高职新生尽快转变角色,获得成长。

简介：入园适应是幼儿适应社会的第一步,能否快速适应幼儿园生活对幼儿身心发展影响重大。笔者通过观察小班幼儿Y入园适应过程中的表现发现,幼儿Y在入园适应过程中出现哭闹不止、情绪反应强烈、拒绝参与活动等表现。而幼儿Y自身的性格、家长的教育方式、幼儿园的教学安排都是导致他出现入园不适应的因素。建议家长关注幼儿行为习惯的养成,帮助幼儿做好入园前的准备。同时,家长应与幼儿园建立联系,关注与引导幼儿的在园行为,以帮助幼儿快速适应幼儿园生活。

简介：

简介：摘要新课程要求把“课堂还给学生”，教师从“主角”变成“配角”。这就要求教师不应是“授之以鱼”的私塾先生，而是“授之以渔”的智者，但如果教师的"配角"一退到底，那么课堂也就群龙无首了，这就要求我们要把课堂教学走向多维的、灵活的、开放的、客观的模式。

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简介：摘要幼儿入园是幼儿从家庭走向社会的第一步。在新的社会环境下，随着家庭结构等因素的变化，幼儿入园适应性问题日益突出，许多幼儿都出现了入园不适应现象。本文围绕本人在幼儿园工作时观察到的几个案例出发，以入园不适应的幼儿为观察、分析、研究的对象，探讨了幼儿入园不适应的现象。

简介：<正>职业高级中学是以学生为本,就业为导向,培养适应现代企业合格的、普通的、有发展空间的劳动者。英语在此过程中有着重要的作用。教学过程应轻语法,重运用,在做事情的过程中学习使用语言。由此职高英语教师要重视培养学生在众际交往中得体地使用英语的能力。教学时要有明确的目标,采用博采众长的教学法

简介：推行创新教育是全面实施素质的一个重要内容，不对学生进行创新意识、创造精神和创造能力的培养，就无法全面实施素质教育。创新是新时代的主旋律，而创新人才的培养又取决于创新教育。班主任在教育工作中起着至关重要的作用，必须适应创新教育，以满足新时代素质教育的要求。那么班主任如何适应创新教育呢？

简介：摘要：幼儿园教育是儿童启蒙教育阶段，也是幼儿步入小学前的准备阶段，从幼儿园到小学需要过渡阶段，因此在幼儿园教育中要牢牢把握幼小衔接点，有意识的培养幼儿的入学适应能力，当幼儿步入大班阶段加大生活习惯、学习习惯、规则意识、时间观念等方面的培养，为幼儿接下来的小学学习做好准备，使幼儿能够顺利过渡并适应小学的学习生活。本文从幼儿入学适应能力的培养策略角度展开论述。

简介：

简介：摘要随着社会的飞速发展，知识、技能的更新越来越快。以计算机技术和网络技术为基础的信息技术已逐步渗透到各个领域，社会信息化已是大势所趋。另一方面，信息技术的教学不仅可以培养学生使用计算机的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活的深刻影响，使学生紧跟时代的发展步伐；而且信息技术教学可以培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的工具，为适应信息社会的学习、工作和生活奠定必要的基础。

简介：摘要：刚进入初中的新生，往往会产生适应方面的问题。为此学校和教师应根据新生的入学适应特点和发展规律，采取有效措施，有针对性地对初一新生进行心理健康教育，有效地缓解新生在学习和生活中的心理紧张和焦虑。

简介：通过对北京市469名中小学生的两年跟踪调查测试发现,儿童社会性-合作性行为不仅与良好的学校适应有关而且对后来的学校适应也有很好的预测作用;攻击性-破坏性行为更多与不良学校适应相联系;而害羞-敏感性行为并不必然与不良的学校适应相关,研究也发现它有时与朋友提名有正相关.研究的结论与西方学者研究结论不尽相同.

简介：摘 要：职业教学应当始终以市场需求为重要的导向，医药学专业教学也同样如此，本篇文章将目光集中于医药学专业建设，主要分析了如何让医药学专业建设更契合于产业发展需求。