简介：内容摘要：安全演练是提升安全意识和应急能力的重要手段。幼儿园借助社会力量，通过创新应急演练内容、全员配合演练过程、不断修正演练方案，提高了全体师生员工应对突发事件风险意识，增强了突发事件应急反应能力，当遇到突发事件时，大家也能保持良好的心理状态，减少恐惧感，能迅速、有效的进行应急处置。

简介：摘要：在当今社会，随着科技的迅猛发展和城市化进程的加快，学生们面临的各种安全问题也日益增多。因此，培养学生的安全意识显得尤为重要。高中阶段是学生们性格和习惯养成的关键时期，通过系统的安全教育，可以有效地提高学生们的自我保护能力，为他们的健康成长打下坚实的基础。

简介：摘要：安全工作是幼儿园整体工作的基石，《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”指明了安全保护在幼儿园工作中的位置。然而，随着社会的持续发展和进步，幼儿所处的环境也在不断变化，其中潜在的不安全因素日益增多，导致幼儿园安全问题频发。因此，如何在幼儿园管理中采取有效的预防和强化措施，确保幼儿的安全，已成为一个迫切需要解决的问题。本文将对幼儿园出现安全事故的原因进行深入分析，并探讨幼儿园安全事故预防对策，期待为幼儿园的安全工作提供有益的参考。

简介：内容摘要：大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。培养大学生的安全意识，维护大学生人身和财产安全，事关学生成长成才，事关千家万户切身利益，事关社会和谐稳定。

简介：

简介：摘要：在小学教育中，班主任不仅是知识的传授者，更是学生身心健康的守护者。随着社会的不断发展，校园安全问题日益凸显，如何有效开展课堂安全教育，提高学生的安全意识，已成为小学班主任管理中的重要课题。本文将从班主任的角度出发，探讨如何在日常管理中融入安全教育，为学生的健康成长保驾护航。

简介：【摘要】目的 探究基于标准化病人的虚拟仿真教学模式在来华留学生妇科学教学中的应用效果。方法 选取广西医科大学临床医学专业2017、2018级12名留学生，采用基于标准化病人的虚拟仿真教学。结果 在提高师生互动满意度、提高学习能力和促进学习兴趣等方面均有较好的教改效果。结论 基于标准化病人的虚拟仿真教学模式在来华留学生妇科学教学中的应用效果显著，教学方法值得推广。

简介：摘要：目的：观察在高职外科护理学实践教学中联合应用学生标准化病人（SSP）、情景模拟教学法的实际教学效果。方法：采取对照实验的形式探析研究目的，需在某高职院校护理专业中选取一个班级作为研究对象，在外科护理学教学中应用学生标准化病人、情景模拟教学法，并且再次选取一个班级的学生作为对照组，在外科护理学教学中使用常规教学法，两个班级均有42名学生。结果：对两组学生的考试成绩进行了比较分析，其中观察组理论成绩（89.67±5.22）分，实践操作成绩（88.56±5.17）分，明显高于对照组（78.41±3.12）分、（76.49±4.25）分，（P＜0.05）。与此同时，观察组学生对教学方法的满意度也更高于对照组，（P＜0.05）。结论：通过学生标准化病人及情景模拟教学法的应用，可提高学生对外科护理学的学习兴趣，同时有助于快速提升学生实践成绩。

简介：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”那么，在当前形势下，幼儿教师怎样才能搞好安全和健康教育，全面提高幼儿的身心发展水平呢？

简介：

简介：《义务教育语文课程标准》(2011年版)强调:增加学生语文实践的机遇,将人文性与工具性统一落到实处。因此,在语文教学中积极融入安全等主题教育,以语文形态的安全教育,安全形态的语文教学双向教育收获的实践诠释语文教育的生命价值,是一线小学语文值得探索的问题。

简介：当前我国煤矿企业安全生产工作龄紧围绕经济建设这个中心而开展。有效地减少各类事故发生，建立良好的安全生产环境和秩序，是煤矿企业管理的重心。抓好安全生产工作意义重大，在开展该项工作时。不仅要始终不粥地坚持安全第一的方针，还要处理好生产实践中的各种关系。

简介：家有私家车，带宝宝出行无疑方便许多。但一般家用车按照成人的体形设计，很少顾及宝宝对于安全的特殊要求。

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简介：摘要抓好部队安全工作，是提高部队战斗力的有效手段。各级必须站在讲政治的高度，站在部队建设全局的高度，充分认清抓好安全工作的重要性，突出重点，积极探索，改进作风，狠抓落实。

简介：摘要：小学安全教育已成为社会各界关注的热点。保护好每一个孩子，使发生在他们身上的意外事故减少到最低，已成为小学安全教育和管理的重要内容。针对目前小学安全教育存在的问题，学校要把安全教育纳入日常的课程体系，引导学生树立安全意识、掌握安全知识，提高自我保护能力。教师要加强对学生的安全教育，规范学生行为，减少安全隐患；通过开展丰富多彩的安全教育实践活动，真正让学生的安全意识内化于心、外化于行。

简介：那么，很多不支持手机使用低龄化的家长会问：“中小学生用手机做什么用？”这里有一个调查统计：用于家庭联系的占38．55%，发短信的占52．17%，玩游戏的占19．13%，上网的占8．99%，闲聊天的占44．1%。从这些调查数据我们可以看出，手机一方面给家长与学生之间的联系提供了方便，同样也带来了一系列的问题。其中的健康问题需要我们特别地予以关注。

简介：炎炎夏日,幼儿园、学校都放假了。离开了校园井井有条的生活秩序,孩子们的日常教育工作又转移到了父母这边。对于3～10岁的孩子,暑假的安全教育比其他的什么复习班、兴趣班都来得重要。那么,怎样让孩子平安、快乐地度过这个暑假呢?

简介：上个月,我们幼儿园进行消防演练,总指挥发出信号后,在教师的指挥下,幼儿紧急、有序地到楼梯口向院内安全区域撤离。当班教师为该班的第一指挥,各疏散人员和保育员在第一时间赶到楼梯口,协助指挥幼儿。幼儿到达指定地点后迅速用手抱住头,蹲下,或坐下待命,各班教师维持好幼儿纪律,清点人数,并报告总指挥。