简介：摘要 政治认同作为思想政治学科核心素养之一，是政治学科教学的首要任务，对学生发展方向的确立和理想信念的树立具有重要影响。笔者以新冠疫情为契机，在教学实践中探索出以学生亲身体验驱动政治认同、以政治课堂教学生成政治认同、以师生共同实践深化政治认同的培育机制，按照知、信、行的逻辑展开高中生政治认同素养的培养，让学生将政治认同从感性认知上升到理性认识，最终外化于行。

简介：摘要： 2020年农历新春佳节之际，一场突如其来的疫情肆虐中华大地。新冠病毒造成中国八万余人感染确诊，三千多人失去生命。而在中国的疫情得到控制之时，新冠疫情却突然间向全世界发起强烈攻势，截至笔者成文时，全球已有 200余个国家和地区，确诊患者超过 70万名，死亡人数超过 3万。作为一个道德与法治课教师，理当格外关注这样的重大事件，本文就试图从道法学科的角度和视野，来审视和思考 2020年的这场新冠疫情。

简介：摘要：体育课是一门实践性较强的课程，大学生在新冠疫情期间开展在线学习，与其他文化课程在线学习存在较大差异，家庭环境条件、练习项目、辅助器材等都会对体育课学习带来较大影响，学生身体状况、学习过程及学习效果教师难于把控。在线教学也为广大高校体育教师教学提出了新要求，不断优化自身知识结构、掌握教育新信息技术，才能更好地开展体育教学工作，体育课线上教学也为后续教学改革提供了有益参考和借鉴。

简介：

简介：摘 要 : 新型冠状病毒肺炎疫情给我们带来 严峻挑战，全国人民上下一条心 ，及时快速的 打赢了疫情防控阻击战。在新冠疫情防控过程中，在 党中央集中 领导下基层党组织，全面部署、全体动员、全民参与，充分发挥了 党员干部的先锋作用， 协调统一社会力量、坚忍不拔，共克时艰，实现了疫情防控和维护社会稳定的初步胜利。

简介：摘 要 ：在疫情防控常态化下，不断扩充职业教育教学内容和形式、拓展职业教育发展内涵、改善职业教育结构，顺应时代、承担责任，职业教育始终朝着线上化、数字化、技能化方向发展，不断推进新时代社会技术革新和经济转型升级。

简介：摘要：以新冠肺炎疫情作为背景，从相关概念、教育方式、教学建议等方面对语文教学中的生命教育渗透进行探讨，教育中小学生树立正确的生命价值观。

简介：摘要：近些年经济社会不断进步发展,移动网络技术促进了新媒体行业的发展与自媒体行业的兴盛，新媒体快速发展使得线上教学成为可能。又因为去年突如其来的新冠疫情，为阻断疫情传播的途径，许多中职学校停止了线下授课，转为线上教学。这就需要中职学校在疫情期间尽力提高线上教学的有效性与实践性，提升教师群体的线上教学能力。因此，我们要明确新冠疫情影响下中职线上教学发展现状与问题，并研究讨论提升其有效性的创新措施与方法。

简介：摘 要：新冠疫情下，小学科学的教学跟往常有很大的变化，如何在线上教学过程中保证教学效果成为一线科学老师的难题。本文是在新冠疫情下小学科学线上教学的探索与实践，探寻有效的教学方法和手段，期望为小学生科学素养的培养提供有效的帮助，为后疫情时代的教育提供思考。

简介：摘要：2019年12月，一场突如其来的新冠疫情席卷而来，对各行各业都产生了巨大的发面影响，旅游业更是损失惨重，几乎是完全停滞。2020年春节黄金周成为我国现代旅游业40年以来最惨淡的一个黄金周。经过中国共产党的正确领导，全国人民万众一心、众志成城的不懈努力，国内疫情得到有效控制并逐步恢复了生产生活秩序，各行各业开始复工复产，国内经济呈现出了稳中向好的局势；书写了生命至上，举国同心，舍生忘死，尊重科学，命运与共的伟大抗议精神。本文就因疫情影响遭受重创的旅游业发展进行分析并提出建议。

简介：摘要：新冠肺炎疫情发生后，社会各界广泛关注，疫情就是命令，防控就是责任！全国中小学被迫的推迟开学，转为线上教学。我国的线上教育发展的已经比较成熟，城市地区网络以及硬件也比较完善。同时，线上教学让学生两极分化的现象更加凸显，差异性问题更加激烈。本文介绍一些线上教学的分层教学经验，希望对改善学生差异性有所帮助。

简介：摘 要

简介：摘要：面对突如其来的新冠疫情，如果说，中国人在打疫情阻击战前半场、外国人在打后半场，那么海外华侨华人则是打了全场。看似是一句玩笑话，实际上却反映出了现实。在新冠疫情面前，海外华侨华人的处境更不容易。在抗疫斗争中，中华民族爱国主义精神迅速激发并且快速凝注，实现中国精神的升华，海外华人华侨也积极参与到抗疫活动中，实现爱国、爱社会理念的高度统一，实现爱国主义精神和构建人类命运共同体的有效统一。疫情凝聚中华民族之精华，集中体现中国精神。中国精神是弥足珍贵的财富，是中国民族奋勇向前的力量。面对经济发展与疫情防控常态化，注重体现时代价值，凝心聚力，传播正能量，激励疫情防控与经济发展。

简介：摘要：2020年伊始，一场突如其来的新型冠状病毒打破了万家团圆的春节。在严峻的疫情形势下,为保证小学生身体健康发展，教育部提出“停课不停学”的教学政策,各学校利用高科技信息化技术，开展线上教学。本文以新冠疫情突发后，小学生教学由从线上转线下为背景，阐述小学体育线上教学的教学质量和效果，揭示小学体育线上教学的意义。

简介：摘要:自2020年新冠疫情爆发以来，世界经济收到严重冲击，加上中美贸易之间的摩擦，使得我国对外贸易受到很大影响，对加工贸易影响更是剧烈。本文对新冠疫情对世界经济影响进行了分析，简要阐述了新冠疫情下加工贸易的产业升级。

简介：【摘要】 新冠肺炎为线上仲裁的发展带来挑战，为新技术在仲裁的发展带来契机。区块链技术下的智能合约、多重地址签名等技术的运用以合作方的合意指引，充分体现了各方的意思自治，突出仲裁的独特优势。本文就新冠疫情对当前线上仲裁的执行分析，从发展的角度提出区块链技术在线上仲裁的运用，通过结合区块链、智能合约以及多重签名地址解决仲裁执行问题，以期提高仲裁裁决和执行效率，实现仲裁执行的自动化，实现仲裁正义，也能更好的维护当事人的合法权益。

简介：摘要：当今时代，随着社会竞争的日益加剧，工作给人们带来巨大的职业压力。职业压力对工作者身心健康、工作、生活质量有着很大的影响，过重的压力会带来极大的危害。当今社会各个领域的工作人员都面临着极大的工作负担，国际上越来越多的心理专家也越来越清晰地意识到这一问题并引起了人们的注意。学校校长责任制是国家自二十世纪八九十年代起实施的，从那时开始，校长就是学校的教育者、领导者、管理者和经营者，承担着学校的主要职责。随着社会进步、时代发展，人们对美好生活特别是教育的期望不断攀升。作为一所学校的校长，就必须要做好、做实各类工作，从学校顶层设计，到师生发展与成长活动具体指导；从组织架构的优化，到部门细化管理，再到岗位设置搭配的精心安排；从行政班子的打造，到全校教师团队的培养；从“能想到”到“能做到”，从“能做到”到“能做好”，再从“能做好”到“能做精、做出彩”，这些都考验着一个校长的责任心、创新性、执行力和工作艺术。目前，许多学者都致力于教育工作者工作压力和应对方法的研究，而校长是其中一个特别的群体，其角色与身份所带来的压力要比普通教师大很多。校长们的职业压力和身心健康情况怎样？他们在应激情况下会有怎样的不同反应？可以采取怎样的应对方式。这就是本文所要讨论的问题。

简介：

简介：摘要：疫情预防期间，高校学生外出受到严格管控，从而严重影响了校外课程思政实践教学。基于此，一些学者结合我国国情实际，建议考虑挖掘近距离的、或本市内的一些类似资源作为补充或替代，尤其是本区域内的一些特色资源。本文正是在这一背景下，结合前人的研究，对“新冠”疫情防控期间高校课程思政教学设计进行一些探讨。

简介：