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  • 简介:2000年年初,笔者撰写《永明书学研究》长文,对南齐武帝永明年间(483-493)的八种书学著述进行钩稽、评析,明确提出了中国古代书学研究的真正自觉,或者说书法理论批评的真正自觉,是在“永明书学”,她不愧为中国古代书法理论批评史上最为灿烂的篇章。现在看来,拙文还有一个严重的遗漏,即马澄《逸少正(镇)书目录》,这是书法著录的专著。当时笔者未能确断马澄此篇到底是写于齐代还是梁代,还有对古代书学体系中书法著录这种特殊门类重视得也不够,以为这种体例在保存书家、书作的史料上具有重要作用,但对于书法观念、书法理论的形成与发展似乎没有太大的价值。现在笔者越来越强烈地感觉到,中国古代书学研究中的观念、思想、理论,不是像现在某些书法理论的宏论那样,是从什么儒道释的经典中派生出来的,而是书学研究在解答书法现象中的具体问题时逐渐升华、凝炼而成的。话说回来,儒道释作为古代书学研究的文化背景与思想资源,肯定会对书学研究产生重要影响,但这种影响是历史的,具体的,而不是抽象的。

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  • 简介:堪萨斯城(KansasCity)的艺术故事,从许多方面来看都是一个常见的冒险和野性的故事,并带有西部拓荒时代的不安分的决心。艺术家是开拓者。

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  • 简介:朱天曙一九七四年生。一九九六年毕业于杨州大学历史系,获史学学士学位。二○○○年考入南京艺术学院美术系书法篆刻专业,先后攻读硕士、博士学位,导师黄惇教授。并先后得到祝竹、卞孝萱等先生指导。现为中国书法家协会会员。书法篆刻作品多次入选全国重要书法篆刻展览,二○○三年在南美术馆举办个人书法篆刻展。兼治书法篆刻史论,论文多次参加全国、国际书法史学研讨会,发表学术论文十多篇,著有《宋克书法研究》、《南京大学中国文化研究丛书——金石书画》、《篆书十讲》等。

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  • 简介:张维先生是我仰慕已久,老一代卓有成就的著名书法家。他的人品高洁,学殖深厚,令人钦敬。我怀着无比的崇敬和深切的怀念,草撰此文,吐诉心声,缅怀他、颂扬他。允当与否?愿闻明教,是幸.我生也晚,未能亲聆其教益。但客岁春(二○○三年三月十五日)先是观摩其在京个人书展,使我大开眼界,获益匪浅。接着是获先生《张维书法艺术》一书,满室生春,使我感到无比温馨。

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  • 简介:“写意一族”是我的一批博士和硕士研究生,他们有的还在读,有的已经毕业,大家能够为艺术聚到一起,是缘分j之所以叫“写意一族”,因为大家都崇尚中国画的写意精神,都有一个共同的认识,从制作层面将“工笔”与“写意”分为精细和粗放两个品种是一个误区,中国画都应该是写意的,写意就是艺术表现,“工”与“写”是可以交,融的,不宜分割。

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  • 简介:的概念源自东亚文化视野中的日本,上世纪初日本的柳宗悦是东亚最早倡导民价值观的人。柳宗悦倡导通过民的简洁实用培养日本人的文化自信,通过民发现自然之美和造物神性的力量。上世纪初,柳宗悦也到过中国,他的民学思想影响了中国近半个多世纪的民艺文化观。民学也因此在中国生了根,

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  • 简介:1993年国家颁布的《中国教育改革和发展纲要》明确提出:“成人教育是传统学校教育向终生教育发展的一种新型教育制度,对不断提高全民族素质,促进经济和社会发展具有重要作用。”1995年颁布的《中华人民共和国教育法》规定,国家实行成人教育制度。

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  • 简介:一代英主李世民(599—649),不仅是卓越的政治家,开贞观之盛世,也是溢风流领风骚的书法家,他以精湛的书、精辟的书论和对书史的巨大贡献,留下了光彩照人的一页。书:倜傥英迈,一代风流《宣和书谱》说唐太宗“方天下混一,四方无虞,乃留心翰墨,粉饰治具”,其实,唐太宗对书不但早已“时或留心”(《论书》),而且家学渊源。高祖李渊少时即好临池,“书师王褒,得妙,故有梁朝风格”(《书

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  • 简介:在中国美术界谈起郑先生,其人品画技均为人所称道。他生前任清华大学教授、院党委副书记、绘画系主任,他既是一位德艺双馨的艺术家,又是一位深受学生爱戴的导师。郑先生毕业于鲁迅美术学院油画系,"鲁艺精神"和现实主义深深地影响着他的艺术人生,使他成为当代著名的现实主义油画家。

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  • 简介:<正>想象、表现在地球这个大家园中,动物是不会被小朋友忽视的。它们给我们的生活增添了不少乐趣。请你回想一下自己和小动物相处的有趣场景吧。

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  • 简介:19世纪法国浪漫主义美术法国浪漫主义美术的形成和发展始于19世纪20至30年代。当时,德国哲学和诗歌被介绍到法国。英国画家康斯太勃尔等人具有浪漫主义色彩的风景画以及浪漫主义先驱西班牙画家戈雅的版画和油画作品,在法国受到推崇。这些对法国浪漫主义美术的形成,产生了长足的影响。另外,法国画家格罗充满紧张的戏剧性军事题材画和普

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  • 简介:影视美术创作漫谈(六)影视服装设计祖绍先图①老舍名著影视美术师的职责之一是典型环境的设计与创作。关于环境,前几讲已经讲了布景。但布景只是一座房子、一个房间或其他一个特定的环境,作为布景,已经完成了任务。可是布景中的一切陈设物,在影视剧中,统统称为道具...

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  • 简介:创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个民族如果缺乏创新能力就难以屹立于世界民族之林。因此可以说。创新能力是一个国家、民族以及个人全面发展的综合性能力,是具有创造性、发展性以及开拓性的能力。尤其是在知识经济占主导地位的当今.对于高中生来说,创造性思维和创新能力的培养是必不可少的。而高中阶段的创新教育,主要任务是激发高中学生的求知欲、好奇心以及想象力,培养他们的创新思维,提高他们的创新能力,在创新的实践中培养科学与人文精神。

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  • 简介:新课程改革强调“为了一切学生的发展”,这种发展是一种多纬度,全方住的发展.在很大程度上区别与以往所追求的发展。这种发展既培养学生多元智能结构.又注重突出学生个性的发展、是依靠体验性的学习活功来达到提高学生交往能力、动手能力、创新能力的发展,是一种对学生终身学习和终身发展厦完善人格开j成的发展,

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  • 简介:作为美国最大的当代艺术机构之一,芝加哥当代美术馆拥有大量具有影响力的藏品。由著名德国理性主义建筑师保罗·克雷修斯设计的美术馆建筑兼具审美性与实用性,是美术馆亮点之一;而美术馆为公众呈现创新性的展览、新锐艺术家作品和精彩纷呈的项目则很好地诠释了美术馆使命的精神内涵。

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  • 简介:1715年,法国国王路易十四去世了,这标志着一个时代的结束,在路易十四时代,王权笼罩着一切,艺术成为王室宣扬权力与荣耀的工具,古典主义成为受官方保护和鼓励的风格,艺术家不仅极力模仿古典的样式,路易十四也想在古代的神话中重视昔日罗马帝国的雄风。然而在18世纪来临时,这一切都

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  • 简介:这是一幅情景结合的水粉画,画画以左上方的老师为中心,其他人物向中心靠拢的聚散式构图,构图新颖,人物动念各异、表情丰富。瞧,这热闹的场景,他们在干什么呢?

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  • 简介:欧洲绘画艺术一直走在世界美术的前列,可首推德、法为代表,其绘画艺术悠久、丰富.而德、法美术教育亦有其值得我们借鉴之处.

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