简介:摘要 目的 分析以问题为导向的教学方法结合以案例形式教学法在耳鼻喉科教学中的应用效果。方法 将2020年1月至2021年1月间在我院耳鼻喉科实习的学生50例作为此次的观察对象,并按照实习时间将其分成各有25例的对照组与研究组,前者接受案例形式教学法,后者在其基础上联合以问题为导向的教学方式,并对比分析不同的教学教学。结果 考核成绩,研究组的专业技能以及理论知识得分均高于对照组对比差异具有统计学意义(p
简介:摘要:目的:探讨给予经股动脉入路行经导管主动脉瓣膜置换术患者实施规范化介入护理的效果。方法:本研究选择76例在我院经股动脉入路行经导管主动脉瓣膜置换术患者为观察对象,按照随机原则分为两组:对照组和观察组各38例。对照组接受常规护理,观察组接受规范化介入护理,对比两组的护理效果。结果:观察组和对照组对比,手术时间、住院时间及生活质量均优于对照组,差异明显,可构成统计学意义;观察组和对照组对比,满意度高于对照组,差异明显,可构成统计学意义。结论:将规范化介入护理应用在经股动脉入路行经导管主动脉瓣膜置换术患者可以降低手术时间与住院时间,提高生活质量,患者更为满意,可推广。
简介:摘要:目的:垂体瘤经鼻蝶入路术后患者护理环节,分析认知行为干预结合预防性护理对患者生活质量的影响。方法:本文选取患有垂体瘤且接受经鼻蝶入路术的患者,所涉及的研究时间线为2020年8月-2023年8月,计80患者,将其随机置于两组中,促进观察组与对照组的形成。对照组实行常规护理。观察组患者在应用预防性护理的同时,联合认知行为干预。结果:观察组患者生活质量相对较高,并发症发生率较低,P<0.05。结论:垂体瘤患者治疗环节,若采用经鼻蝶入路术,为提升患者生活质量,应注重预防性护理体系的构建,并联合认知行为干预,提高患者安全性。
简介:摘要:目的:探究经股动脉入路行经导管主动脉瓣膜置换术患者护理中应用规范化介入护理模式的效果。方法:选取我院2023.1-2023.12这一时间段接收的经股动脉入路行经导管主动脉瓣膜置换术患者50例,随机分为两组,对照组进行普通护理,观察组在此基础上应用规范化介入护理模式,结合临床治疗时间指标和生活质量情况对比。结果:观察组患者手术用时、在院居住时间均比对照组用时短(P<0.05);护理后,观察组生活质量明显改善,与对照组差异显著(P<0.05)。结论:经股动脉入路行经导管主动脉瓣膜置换术患者护理中应用规范化介入护理模式,缩短患者手术时间,快速治疗恢复出院,提升生活质量,值得借鉴。
简介: 【摘要】:目的:比较桥接治疗与直接血管内治疗的应用价值。方法:选取2022年1月-2023年12月100例 急性后循环大血管闭塞性脑梗死患者,按照治疗方案分为A组、B组。A组采用桥接治疗,B组采用直接血管内治疗。比较两组疗效与并发症发生率的差异。结果:A组血管再通率高于B组、血管再通时间短于B组,并发症发生率低于B组,差异有意义(P<0.05)。结论:桥接治疗的疗效与安全性高,可在后循环大血管闭塞性脑梗死中推广应用。