简介：摘要：研究使用思维导图对妇产科护士教学的影响。方法选择2017年学校的90名学生护士作为研究对象，随机分为对照组和观察组，每组45例。对照学生使用传统的教学方法，观察学生使用智能卡来培训护士。在研究结束时，对两组学生进行评估，以比较他们的学习成果和课程成绩。结果。观察组学生的平均进步是（90.24 + 3.25）点，对照组学生的平均进步是（78.42 + 3.66）点。比较后，观察组患者的检查结果明显高于对照组，差异有统计学意义。含义（P

简介：强迫症（OCD）又称为强迫性神经症或强迫性障碍,是一种以强迫症状为主的神经症,以强迫观念、强迫意向和强迫动作为主要临床表现,其特点为有意识的自我强迫和反强迫并存,两者强烈冲突使患者感到焦虑和痛苦.心理、社会因素是其重要诱发因素,因此,对患者开展积极的心理治疗具有重要意义[1].为此,我们采用思维中断-集中再现疗法治疗OCD进行了临床观察,并取得了满意疗效,现将结果报告如下.

简介：摘要：科学合理的诊断方法和治疗方法，能够帮助医生准确的对病情进行诊断，想提升诊疗的效果和安全性，医生要运用科学合理的思维方式，这是医师的必备技能。在对心脏疾病进行诊治时，要考虑到其复杂的病情，大内科的医师在开展工作时，要具有严谨的临床思维，这样才能够保证整个诊疗过程的顺利和有效性。

简介：【摘要】目的：探讨急诊内科对昏迷患者的诊断思维及抢救方法。方法：从我院急诊内科近2年（2019年1月-2021年1月）收治的昏迷患者中随机抽选80例作为研究对象。回顾性分析患者的诊断方法、治疗方法以及治疗效果。结果：本研究的80例患者中，经诊断，脑卒中患者32例，占比40%，其中脑出血17例，占比21.25%，脑梗死15例，占比18.75%，心血管疾病患者18例，占比22.5%；急性中毒5例（酒精中毒常见），占比6.25%；糖尿病患者14例，占比17.5%；癫痫患者11例，占比13.75%。救治结果：68例患者抢救有效，救治总有效率为85%；12例患者抢救无效死亡，其中脑出血死亡病例6例，脑梗死死亡3例，心血管死亡3例，总病死率为15%。结论：急诊内科昏迷患者昏迷的原因主要为心脑血管疾病，糖尿病，癫痫，急性中毒等。优秀的急诊内科医师应具备对昏迷患者的早期识别，并尽可能使用最短的时间选择相应的辅助检查明确诊断，为下一步抢救患者赢得宝贵时间。

简介：摘 要：中医理论起源于原始社会， 发展至春秋战国时代便基本成熟， 上世纪九十年代初我国中医基础理论有了创造性的发展， 不仅糅合了分形经络还糅合了数理阴阳， 使现代科学和现代医学与中医完美的进行了结合。原始思维笼统来讲 是指人类从出生到幼儿这个时期之间产生的那种还未出现理性思考的思维模式， 是以最原始的视角看待事物。本文就基于中医理论下的原始思维展开了思考和探讨， 希望通过论述为中医理论发展提供有效参考价值。

简介：【摘要】目的 探讨评判性思维在心律失常患者护理中应用效果。方法 以等量电脑随机法将心律失常患者60例均分为A（n=30）、

简介：

简介：【摘要】目的：简要分析产科护理教学中思维导图的应用效果。方法：本次实验自2021-3开始，至2022-3结束，选取50名产科实习护生，经随机化分组法，区分组别：对照组，常规教学法；观察组，思维导图教学法。两组例数相等。将考核成绩、学习能力用作两组比较指标。结果：观察组的理论知识、实践操作评分均高于对照组；观察组的学习能力强于对照组（P＜0.05）。结论：在产科护理教学中应用思维导图教学法，有利于提高实习护生的考核成绩，增强其学习能力。

简介：摘要：目的 在临床上对消毒供应中心护理实习生展开带教干预，其具体工作实施过程中，观察选择施用思维导图干预，分析其影响效果如何。方法 岳池县人民医院此次研究选取30例进行实习，2020年1月至2021年12月这一期间的消毒供应中心护理实习生，将其研究对象划分，建立实验组15例、对照组15例（经由随机法选取）。此次研究中的对照组受试者，常规教学为具体的干预措施，思维导图教学法为实验组受试者，具体的干预措施。结果 教学服务开展后，所得研究数值教学满意度，实验组干预对象评估结果，比对对照组更高（p＜0.05）；所得研究数值护理理论知识评分及护理实践操作评分，实验组干预对象评估结果，比对对照组更高（p＜0.05）。结论 思维导图教学法干预措施投入临床消毒供应中心护理实习生教学中，所得干预的评估结果更好，大幅度提升实习生的教学满意程度，实习生的学习情况也得到改善，理论及实践的考核成绩均有所提升，其优越性更佳，更加值得被推广至临床应用当中。

简介：摘要：目的：就消毒供应中心护理教学中思维导图的应用进行研究、分析。方法：研究围绕我院消毒供应中心实习护生展开，择取时间始于2021年9月止于2022年9月，在其护理教学中应用思维导图。结果：思维导图应用后，进一步促进了护生考核成绩及教学质量的改善，以各指标评分较高为体现。结论：在消毒供应中心护理教学中，思维导图的应用价值明显，是改善整体教学效果的有效途径，值得推广。

简介：【摘要】目的：探讨思维导图在行代谢手术患者术后饮食管理中的应用。方法：本研究从我院2022年1月至2022年12月收治的代谢术后患者中选取106例为对象，在核查病历资料完整后录入计算机中进行随机分组，对照组53例患者采规范手术治疗同时予以常规饮食管理，观察组53例患者在对照组基础上予以思维导图饮食管理，在不同管理模式下比较两组患者营养评分、满意度及健康知识掌握程度。结果：观察组患者营养状态指标水平较对照组更优（P＜0.05）组间差异有统计学意义；观察组患者满意度高于对照组（P＜0.05）组间差异有统计学意义。结论：将思维导图应用于代谢手术患者术后饮食管理中，有利于提高患者健康知识掌握程度，改善机体营养状态，提升患者满意度，具有推广价值。

简介：摘要：目的：静默疗法联合思维转换对肝癌术后患者的效果。方法：将收诊的80例肝癌术后患者为研究对象，分组后对两组患者护理效果分析。结果：干预后两组患者焦虑与抑郁评分对比，有差异，（P＜0.05）。干预后两组患者生活质量评分对比，有差异，（P＜0.05）。结论：肝癌术后患者采取静默疗法联合思维转换措施可以有效改善患者的情绪和生活质量，这种措施有临床推广的意义。

简介：

简介：摘要：目的：分析在ICU临床护理教学中将思维导图进行应用的临床效果。方法：选择2023年2月——2024年2月期间在我院实习的100例ICU护理学生为研究对象，采用随机数字表法将其分为两组，其中50例学生接受常规带教，为对照组，另外50例学生在教学中加入思维导图法，为实验组，对两组学生的考核成绩进行比较。结果：带教后，实验组学生的基础理论成绩和专科理论成绩均高于对照组（P<0.05）。结论：在ICU临床护理教学工作中将思维导图法进行应用，有助于学生对护理知识进行梳理，形成脉络，对学生掌握护理知识具有积极意义。

简介：【摘要】 目的 探讨护理管理模式,评价管理效果。方法 把预见性思维中讨论性,可能性,随机性,灵活性,创新性等应用于护理管理中,从多角度,多方面去看待,分析与解决护理管理中存在的问题。结果 管理者从经验型管理转为科学型管理,提高管理效能。结论 预见性思维的应用培养了护理管理者主观能动性,更新了理思维方式,提高了护理质量,保障了护理安全。

简介：【摘要】：目前，随着医疗技术的飞速发展变化，思维导图在临床护理工作中，已得到了广泛应用 。它不仅可以有效改善护患关系，同时，还有利于护理人员不断提高继教培训及进修的实习效果，促进临床护理工作质量提高 。儿科急诊是医院里专门为儿童提供紧急医疗救助的一个高风险科室，具有着许多其他医疗科室所不具备的特点。对此，探讨在儿科急诊临床护理中，应用思维导图技术具有广阔的发展前景。

简介：

简介：【摘要】目的： 探究 如何加强胸部 CT 阅片能力 。 方法： 选取 2018 年 5 月至 2019 年 7 月医院接收的 50 例 CT 检查患者进行研究，随机将其分成对照组和观察组，每组 25 例，分析这些患者的胸部 CT 检查结果，对患者有针对性的进行扫描影像对比，分析阅片能力。 结果： 通过对两组患者 CT 阅片方式的对比， 50 例患者中进行常规阅片的 25 例，采取自下而上或自上而下扫描的 25 例，对这些 CT 的影像质量和清晰程度进行对比，阅片质量具有一致性，不存在明显差异，不具有统计学意义 （ P> 0.05） 。 结论： 医生在进行胸部 CT 阅片的时候可以采用不同的阅片方式，进而提升 CT 的阅片效果，提升阅片的准确性，提升阅片的能力。

简介：

简介：【摘要】 文献回顾临床护士行为能力的评价工具及影响因素等，为提高护士行为能力，提升护理质量提供依据。