简介：摘要：在教育新形势下加强军校学生心理健康教育意义十分突出，能够培育学生形成健康的心理素质，同时也能促进其形成良好的品格素养。本此文章就是结合团体心理辅导这一模式，以班级团体为单位，重点分析军校中心理教育工作的具体开展策略，在了解其主体地位的基础上，为军校教育工作的开展和实施找到全新的方向，也为军校的心理教育工作正确开展和实施作出巨大的贡献。

简介：摘要：自从新冠状病毒爆发以后，党与国家政府号召社会各方面共同参加抗击疫情保卫战，并采取了有效应对措施。在全国人民众志成城一起努力下，我国的疫情态势得到了全面快速有效的把控，疫情的预防与把控也成了常态化。中学阶段特别是高中阶段教学工作，也由于受到新冠病毒的影响，而发生了非常大的变化。新冠病毒防环境下的高校学生心理疾病问题已是道德教育的一个重要组成部分。作者的目的是给高中阶段的学生心理健康教育给予新的方法和对策。

简介：摘要：自从新冠状病毒爆发以后，党与国家政府号召社会各方面共同参加抗击疫情保卫战，并采取了有效应对措施。在全国人民众志成城一起努力下，我国的疫情态势得到了全面快速有效的把控，疫情的预防与把控也成了常态化。中学阶段特别是高中阶段教学工作，也由于受到新冠病毒的影响，而发生了非常大的变化。新冠病毒防环境下的高校学生心理疾病问题已是道德教育的一个重要组成部分。作者的目的是给高中阶段的学生心理健康教育给予新的方法和对策。

简介：摘要：团体动力是心理辅导课的灵魂，发挥团体动力是心理辅导课成功的关键。在心理团体辅导的四个阶段中，应运用不同的方法来催化团体动力。暖身阶段要运用有趣游戏等活动促进初始团体动力形成；转换阶段增进团体动力，构建共同目标；工作阶段运用团体动力，实现心理成长；结束阶段凝聚团体动力，深化成长主题。 

简介：摘要：当前，我国的社会经济正处在高速发展的阶段，人们的生活水平和精神需求也在进行着改变。进而对学生的教育问题也是越来越重视，尤其是在初中阶段的德育工作。在给初中学生开展德育工作的时候，一定要结合能够符合此阶段中学生心理健康发展规律的方式进行辅导。团体辅导有着非常悠久的发展史，将团体辅导应用到初中的德育工作中发挥了非常重要的作用。不仅有效的提升了初中学生的心理素质，而且初中生的品格也是越来越优秀。本文主要对团体辅导在初中德育工作中的应用进行了详细的分析与深入的探讨，希望能够给初中生的德育工作提供参考性的意见或者是建议。

简介：【摘要】中职生的职业生涯教育关系着职业院校人才培养质量，在其心理健康”与“职业生涯”合并的背景下，团体辅导在中职生职业生涯教育呈现出火热趋势。研究梳理了职业生涯教育与团体辅导的相关理论，总结了团体辅导在中职生职业生涯教育中具有增强生涯探索的主动性、改善自我认识和人际关系、提升学校职业生涯教学的趣味性与实效性等优势，阐释了在其应用过程中需要注意避免实践活动取代思考和分享、实施者宜多引导、少说教以及重视对团体辅导应用的评估，以此进一步推进团体辅导在中职生职业生涯教育中体系化、针对性、可操作。

简介：摘要：在大专院校教学的体能训练教学中，对于学生有深远的意义及影响，教学工作在实施及开展期间需要以学生的自身状况及运动项目特征为依据，有针对性地对学生实施专业性的训练，有助于促进学生体能水平得以显著提升，完成了对学生潜能的有效开发，培养了学生的体育运动兴趣，全面提高了学生的体能素养。此外，还需要开发学生的潜能，以此来培养学生的体育运动兴趣及爱好，提升学生的全面体能素养。本文以大专院校的团体体能训练为出发点，对循环训练法的具体应用进行分析。

简介：摘要：随著新课程改革的不断深入，中小学的心理辅导日益受到重视。团体心理辅导有助于培养学生对自己及其与外界的关系行程一个正确的认识，从而提高其心理素质。但是，就当前而言，在初中课堂上，团体心理辅导才刚刚起步，因此，我们必须认真思考，如何才能有效的开展团队心理辅导活动。在主题班会中引入团体心理辅导，可以使其形式更加丰富，学生也更容易去理解和接受，进而提高团队心理辅导的有效性。本文就如何将团队心理辅导融入初中主题班会课进行探讨。

简介：摘要：在初中生中，欺负行为是一个普遍存在的问题。这种行为不仅对被欺负者的心理健康造成伤害，还可能影响整个班级的氛围和同伴关系。近年来，越来越多的研究者和教育者开始关注如何通过同伴关系团体辅导来改善这一现象。

简介：摘要：本文旨在探讨通过团体活动培养青少年规则意识的策略。通过对青少年心理发展特点的分析，结合团体活动的特性，提出了一系列具体的培养策略，以期帮助青少年形成良好的规则意识，为其终身发展奠定坚实基础。

简介：摘要：在当今社会，团队协作和沟通能力已成为个人和组织成功的关键因素，为了培养这些能力，一种新兴的方法——团体心理拓展游戏，正逐渐在组织活动和培训中发挥重要作用。团体心理拓展游戏是一种以心理学为基础，通过精心设计的游戏来促进团队协作、沟通、信任等心理能力的培训方法，这种游戏形式注重参与者的互动与体验，使他们在愉快的氛围中学习和成长。在小学数学课堂中融入团体心理拓展游戏，能够有效提高学生的数学学习兴趣，提升学生的团队协作能力和心理健康水平，为小学数学教育提供了一种新的思路和方法。

简介：摘要：情境教育是学校心理辅导工作的重要组成部分，也是学校心理健康教育的重要内容。小学生在团体心理辅导活动中，需要创设一定的情境，通过情境的创设，引导学生感受、体验、领悟、反思，从而改善行为，发展认知，实现自我成长。因此，教师需要根据学生的年龄特点和身心发展规律，结合团体心理辅导活动主题和目标，恰当地创设与之相适应的情境，引导学生在体验中学习、成长。

简介：

简介：摘要：班级是高职院校为实现一定的教育目的，将不同学科的学生编班分级而形成的有固定人数的基本教育单位，它既是学校进行教育和教学活动的基本场所，也是学生实现成长成才的重要园地。辅导员、班主任作为班级管理者，应采用多元措施做好学生思想引领、班团建设、学风建设等工作，班级建设尤为重要，不仅可以缩短学生对大学生活的适应期，也会对学生日后的成长产生深远影响。近年来，国家大力发展高等职业教育。2019年起，高职院校实施扩招，这既是党中央、国务院作出的重大决策，也是落实《国家职业教育改革实施方案》的重要举措。

简介：摘要：初中阶段是学生进行身份构建和社交发展的关键时期，通过团体心理辅导，学生将与同龄人建立团体性的社交，帮助其在个体需求和集体利益之间找到平衡点。教师要在心理健康教育中加强对团体心理辅导策略的应用，提高团体心理辅导水平，以此丰富心理健康教育的开展形式，拓展教育活动内容，促进学生心理健康的良好发展。本文分析团体心理辅导在初中生心理健康教育中应用的意义及应用策略，以供参考。

简介：摘要：随着社会的快速发展和教育改革的不断深入，小学生的心理健康问题日益受到关注。文章旨在探讨团体辅导在小学心理健康教育中的应用，通过分析小学生心理健康的需求，结合团体辅导的特点与优势，提出了在小学心理健康教育中应用团体辅导的具体策略。通过研究，文章验证了团体辅导在提高小学生心理健康水平、增强人际交往能力、改善情绪状态等方面的积极作用。本研究结果对于推动小学心理健康教育的发展，提高小学生的心理素质具有重要意义。

简介：摘要：本研究集中探索团体沙盘对小学生作文能力的影响，在团体沙盘操作机制的基础上，探究小学生在团体沙盘操作过程中对作文态度及作文能力的变化。研究发现，与传统课堂作文教学相比，团体沙盘对于小学生在进行书面言语的转换过程中，能起到较好的中介作用，且能提高小学生书面表达的意愿，对于降低小学生对书面表达的畏难情绪有较好的辅助作用。

简介：摘要：民主党派作为参政党，加强党派内部监督十分必要。本文在分析参政党内部监督重要性及其存在问题的基础上，对落实加强参政党内部监督从思想建设层面、制度健全层面和效能提升层面提出建议。

简介：摘要：当今，随着我国经济的加快发展，民主党派的社会服务活动，主要是指各民主党派立足自身组织特色，充分发挥界别优势和社会影响力，通过组织党派成员或相关联群众，举办一系列非营利性的服务活动，扩大社会影响，增进社会福祉。民主党派的社会服务工作虽然不属于民主党派的基本职能，但其与参政议政职能的关系密切，既可以作为参政议政的实践载体，将书面意见建议转化为助力国家经济社会发展重大战略的行动表示；也可以通过有针对性的社会服务活动，为参政议政提供思想源泉和鲜活素材。因此，创新社会服务形式，更加科学有效地开展活动，成为了社会主义新型参政党应当思考的问题。

简介：摘 要：儿童与青少年的情绪波动引发冲动行为是学校常见的问题之一，也是学校教师班级管理中非常棘手的问题。台湾师范大学教育心理系王廲斐教授在传统的情绪认知理论基础上，提出了DER双元情绪调节理论，在此理论基础上开发了一套完整的儿童情绪团体辅导方案，本研究旨在探讨双元情绪管理小团体辅导对儿童情绪智力的影响。采用实验组控制组前后测的实验设计，选取我校儿童进行了8次的团体辅导，结果表明，该情绪管理小团体辅导方案对我校儿童情绪智力的提高有显著性效果。