简介：公元十八世纪初。清中央政府为了加强对西藏地方的有效管理。在充分吸取元、明两朝治理西藏经验的基础上，围绕西藏政治局势的变化，采取了一系列治藏措施，其中，设置驻藏大臣是很重要的一项。由于当时经济社会条件和时局的变化。拉萨的驻藏大臣衙门在不同时期有过几次方位上的变迁。本文对位于拉萨的几处清中央政府驻藏大臣衙门所在地名。按照建立的时间先后。通过现所处位置、藏文写法、罗马字母拼写（汉语拼音）、藏语拉丁转写、藏语词义、地名由来、历史沿革等几个方面进行了初步考证和释义。

简介：摘要为使教育行业在我国社会发展中占据更重要的作用，有关教育部门工作者有必要提升自身工作能力，以此更好进行后续作文教学。作文教学是小学语文教学中必不可少的一部分，为有效进行后续教学工作，藏区有关教学工作者有必要及时有效更新自身教学技术，运用多种教学方式进行后续教学，为学生提供一个更好的课堂学习体验，提高藏区学生在习作课堂上与教职人员的沟通效率，继而更好进行后续教学工作。推动教育行业发展速度。

简介：

简介：《全日制义务教育语文课程标准》明确要求"汉语拼音教学的重点是学会声母、韵母和声调，能够正确拼读、正确的书写声母、韵母和音节。"本文主要探讨藏区乡村小学汉语拼音教学。

简介：摘要西藏小学教育工作和我国社会经济的发展水平息息相关，其教育工作的质量会直接影响到我国西藏整体的教学效率。这给我国西藏小学教育工作的开展形成了一定的挑战，想要保障我国小学教育工作可以维持其稳定的运行程度，就需要不断的加大对我国西藏校教育管理工作的重视程度。我国需要确保西部教育工作可以均衡的发展，不断的提升其整体的教学质量以及效率，通过小学教育创新管理工作的开展，为小学学校提供更加广阔的发展空间，因此，创新西藏小学教育的管理工作已经成为现阶段我国社会经济发展的首要任务。

简介：摘要：汉藏翻译中采用归化还是异化的策略一直是翻译学界争论的热点和焦点问题。本文认为翻译要求我们忠实地再现原文作者的思想和风格，而这些都是带有浓厚的民族情调的，因此采用异化法是必然；同时译文又要考虑到读者的理解及原文的流畅，因此采用归化法也是必然。选取一个策略而完全排除另一种策略的做法是不可取的，也是不现实的。它们各有优势，也各有缺陷，因此顾此失彼不能达到最终翻译的目的。

简介：4月6日,托马斯·拉贝和夫人艾丽·拉贝向国家档案局中央档案馆捐赠了其祖父约翰·拉贝的《拉贝日记》南京卷,捐赠仪式在国家档案局中央档案馆举行。国家档案局局长中央档案馆馆长李明华和中央档案馆档案价值评定委员会有关专家出席了捐赠仪式,副局馆长王绍忠主持捐赠仪式。此次捐赠的物品包括：约翰·拉贝《拉贝日记》南京卷,即《敌机飞临南京》1-6册（共8本）;为表彰约翰·拉贝为中国抗战所做贡献,

简介：四川省从2008年秋季开始,对全省藏区中职学生免除学费．补助标准为每人每学年2000元。学费超出免费补助标准的,由学校在事业收入用于资助贫困学生的5％资金中解决。

简介：摘要应用题在我们藏区小学数学教学中是一个难题，是小学生最难理解的知识。这就要求我们在教学中结合生活实际与学生的认识规律，正确地遵循应用题的教学“三规律”，巧妙运用应用题解题“五部曲”，运用多媒体有效的提高学生解答应用题的能力，让我们藏区小学生学得轻松，解得容易。本文笔者主要从“应用题教学‘三规律’和应用题解题‘五部曲’”两方面阐述了，小学阶段应用题教学应遵循的三个规律和解应用题的五大步骤。

简介：摘要口算也称心算，是一种不借助任何计算工具，仅依靠记忆与思维，直接算出结果的计算方式。培养学生口算能力是一个长期复杂的教学过程,要提高学生的口算能力也不是一朝一夕的事,要做到经常化,有计划、有步骤,在时间上要讲求速度,在数量上要有密度,在形式上、内容上要灵活新颖。只有这样才可能逐步取得良好的效果,真正提高小学生的口算能力。

简介：2015年3月,习近平总书记在全国两会上强调,坚持精准扶贫,不能＂手榴弹炸跳蚤＂。总书记针对扶贫工作强调的精准施策,对民族地区的教师培训工作同样适用。民族地区教师要做到加速成长,民族地区教育要做到加快发展,必须辅以＂精准＂的教师培训。2017年9月22日到30日,教育部民族教育发展中心与中央民族大学少数民族数学与理科教育重点研究基地联手,依托浙江省新思维教育科学研究院的教学资源,

简介：摘要：影视作为一种跨越民族的文化表达方式，已经成为不同文化之间交流的重要途径。本文旨在探讨汉藏影视翻译实践领域中如何平衡文化价值与娱乐传播，以及在处理文化差异时所采取的策略。

简介：摘要：藏族是中国古老的民族之一，其在发展过程中创造了自己独特的语言文字。在历史上藏族与中原地区的交流非常密切，双方的文化交往由来已久，语言的翻译也有冗长的历史。随着我国经济的发展，藏汉文化交流交往越来越密切，但由于藏族和汉族的文化习俗、宗教信仰、生存环境、思维方式等不同，使两者在文化上的出现巨大差异，同时在一定程度上阻碍了双方的交往交流，因此翻译变得尤为重要。本文对汉藏翻译中存在的问题进行了探讨。

简介：

简介：【摘要】师者，授业解惑，任重而道远。作为一个班主任，除了传授知识，更多地要引导学生做一个心理健康的人，这就要求我们老师在关注成绩的同时，更关注学生的心理。现在的学生，拥有着百变的个性、行为与思想。要想走进他们的心里，又谈何容易呢？此时，不妨做一个嘴上带“蜜”，兜里藏“糖”的老师。

简介：摘要：重视对西藏小学数学教学方法的优化与改进，可提高学生学习积极性，使其主动参与到课堂教学活动中来，实现对知识内容深层次理解和掌握，逐步强化学生解决实际问题的能力。本文将从提高藏区小学生数学学习兴趣的方法展开探究，通过多元化教学手段，让学生感受到数学学习重要性和趣味性，以此构建高效课堂。

简介：摘要：随着全球化进程的加速和多元文化的交流融合，双语教育在我国的基础教育中日益受到重视。在初中阶段，藏汉双语教学不仅有助于培养学生的语言能力，更是传承和弘扬民族文化的重要途径。然而，当前藏汉双语教学面临着诸多挑战，如教学资源不足、教学方法单一等。因此，班主任作为双语教学的重要组织者和管理者，需要积极探索有效的教学策略，以提高双语教学的质量。

简介：摘要：藏区学生由于基础学习能力和家庭背景等方面因素的影响，在数学课程的学习能力和学习整体成绩上都存在一定的不足。需要结合藏区学生的实际情况和数学教学中遇到的典型问题创新教学策略、优化教学效果。通过本文分析可知，校区学生数学教学中存在的典型问题包括教学资源相对落后、教师的教学方法相对传统、基于教学的实践活动组织实施力度不足。需要通过引进先进资源支持、教学工作开展、创新应用数学教学方法、提升实践活动的组织实施力度，为优化藏区学生的数学教学质量提供帮助。

简介：我本是西笑狂人。想那日束发从军，想那日霜角辕门，想那日挟剑惊风，想那日横槊凌云。帐前旗，腰后印，桃花马，衣柳叶，惊穿胡阵。流光一瞬，离愁一身。望云山，当时壁垒，蔓草斜曛。——夏完淳《仙吕·傍妆台·自叙》

简介：“皮球为什么一拍就跳起来?它里面到底装的是什么?”壮壮问爸爸。“这还用问,当然装的是气啦。”爸爸回答。