简介：

简介：摘要陶行知先生说“我以为好的先生不是教书，不是教学生，而是教学生学。”教学生学是什么意思呢?美国教育学教授巴士卡里雅对此有过一个生动的比喻“一个理想的教师就该肯于把自己当作桥梁，他邀请学生跨上这桥，并在帮助他们走过来之后，高高兴兴地把它拆掉，鼓励学生建立他们自己的桥梁。”在教学实践中，教师的职责就是要架好让学生“跨越的桥梁”，实现学生“主体本位”的回归。而学生自主学习能力的形成和发展离不开教师的有效指导。教育必须着眼于学生潜能的唤醒、开掘与提升，促进学生的自主发展。

简介：摘要随着课程改革的深入，教育界呈现出一片欣欣向荣，素质教育推进，学生的个性得到彰显。人们也逐渐意识到，创作性强，实业强，才能实现快速的经济发展。目前小学教育属于国家“统筹”的教育，国家政策对其影响也比较大。前期受到应试教育的影响，学生普遍表现出劳动观念差，动手能力缺乏，生活自理能力低的现象。这是教育的“疏漏”，需要在当前教育改革中重点改变。本文笔者以“劳动技术”为阐述对象，浅谈如何利用其教学，提高学生的动手能力。

简介：培养学生的读图能力是地理教学的重要任务之一,也是教师十分重视的一项工作。如果学生没有掌握系统科学的读图技巧,就会既影响学习兴趣的培养,也影响了理解能力和分析能力的提升。

简介：摘要在传统模式教学中，小学英语教师往往更注重学生对词汇以及语句的掌握程度，当下小学英语教师在教学中更加注重如何将小学英语贴近生活。目前，在小学英语课堂学习中，许多学生积累大量词汇，具备运用语法的能力，却不能真正做到学以致用，不懂得如何运用英语与他人更好进行交际。这就需要小学英语教师在实际教学中改变既有教学模式，创新教学思维，进而提高小学生英语交际能力。

简介：摘要学前美术课程的开设是非常好的，符合社会发展的要求，有利于促进学生的全面发展。但是在教学的过程中却出现了各种问题，比如重视不足，课堂教学流于形式，教学模式单一，严重偏离既定的教学目标。为此，笔者认真治病要对症下药，要想优化学前美术课程教学，必须正视其存在的问题，然后采取针对性的措施给与修正，否则学前美术课程的设置必然流于形式，也不利于学生的发展。

简介：摘要物理中很多内容都需要依靠抽象思维模式进行理解与深化，而初中阶段正是学生学习物理的关键时期，正是打基础的时候。因此，物理教师在教学中要注重培养学生自主探究问题的能力，通过提出问题、解决问题来提高物理学习效率。这有助于增强学生对物理的学习信心，也能提升他们的物理学习能力。

简介：摘要小学数学中计算是一项重要的基础知识，计算能力强弱与否，直接影响到他对学习数学的兴趣，同时影响对初中数学的能力。小学生计算能力的高低，主要表现在是否正确、迅速和灵活地计算，在平常计算中如何体现“快、对、巧”呢？怎样提高学生的计算能力呢？本文将对小学数学课堂如何提高学生的计算能力进行深入的分析和研究，希望通过本文的分析能够为教师提供一些有用的建议。

简介：摘要美术课的教学重点是培养和提高学生的学习兴趣，应采取各种有效的方法，优化美术教育策略，有效提高学生的美术兴趣和能力。通过“兴趣激发策略、多媒体教学策略”两大方面入手，探讨初中美术优化教学的实现过程。

简介：数学来源于生活,又应用于生活中.新课程强调数学与现实生活的联系,不仅要求教材必须密切联系学生生活实际,而且要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的情境,激发学生的学习兴趣,增强学生学好数学的信心,使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,感受数学的趣味和作用,体验数学的魅力.

简介：小学阶段的学生正处于活泼好动的年龄阶段,他们更喜欢充满参与感的课堂教学,因此,教师在美术教学时就要充分考虑到这一点,制定符合学生身心发展特点的教学计划,以此帮助学生不断提升美术学习的兴趣。同时,在美术教学时,教师还要结合课本教材进行教学,根据课本内容组织开展学生喜欢的美术活动,使每个学生都能参与进来,提高他们的动手能力。因为小学阶段培养学生的动手能力是一个很好的机会,学生能够通过亲自动手实践,增强美感体验,从而加深对美术知识的理解。

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简介：摘要语文能力的培养和提高，是一个潜移默化的长期过程，应重视点滴知识的积累和加强语言的感悟体验。今后我们在教学过程中要多用心、多想办法，以学生为中心，大胆创新，使学生真正成为学习的主人。那么语文教学中如何培养学生的能力?

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简介：摘要概括能力是小学生阅读理解必须具备的基本能力。该文结合语文实践，在培养语文阅读能力中着重强调概括能力的习得与巩固，并作了一些探讨。

简介：摘要倾听是一种能力、更是一种素质。因此，语文新课程标准明确指出“要使学生学会倾听”，它不但要求学生“听见”，还要求学生对所听的内容进行欣赏、理解、批判等处理。作为教师的我们应该有一种前瞻性――从小培养学生学会倾听。这不仅对学生的学习有帮助，而且对学生以后走入社会将是一种财富。相信，学会倾听的孩子会更有智慧，更有修养。

简介：摘要在时代的迅速发展中，我国的教育领域发生了很大的变化，尤其是新课改的推行，直接使得我国很多的教育科目呈现出了全新的状态。小学数学属于其中的重要科目之一，对于它的教学而言，需要加强对小学生独立思考的重视。本文主要探讨如何在小学数学教学中渗透独立思考的思维习惯，以全面改善教学质量。

简介：摘要传统的集体教学活动以集体教育为主，幼儿能够自主地学习，养成良好的自主学习习惯，为终身学习能力的培养奠定了良好的基础。

简介：摘要随着我国社会经济的发展和企业发展模式的转型，技术性人才已经成为企业继续的人员。目前，从我国的社会经济和企业发展面临的形式来看，技术性人才的短缺已经成为自身发展面临的重大困境。对于技术院校来说，培养拥有一技之长的学生成为他们的教育教学目标。对于《机械基础》这样的课程来说，是培养机械技术人才的基础，但是由于目前教育教学观念的滞后性，导致《机械基础》这样的课程教学流于形式，没有发挥应有的作用。《机械基础》课程的教学不是给学生灌输多少知识，也不是学生通过机械式的记忆死记硬背住了多少知识，而是学生通过课堂学习掌握住了多少知识。有效的《机械基础》课堂教学应该创新教学思维，提升学生的实用能力，让学生做到学以致用和学为己用。本文中，笔者主要探究了目前职业院校在《机械基础》课堂教学中存在的问题，并探究了一些提升学生实践能力和实用能力的方法，希望能对《机械基础》的课堂教学起到一定的促进作用。

简介：摘要随着教育事业的不断发展,人们越来越重视教育教学的方式。数学作为基础学科,对每位学生的成长和发展起着至关重要的作用。在新课程背景下,为了提高教学的有效性,小学数学教师要正确分析目前教学存在的问题,教师要加强和学生们的互动，在互动中培养学生的学习兴趣，让孩子们感受到数学课堂是温暖的，轻松的。教师要为学生创设一个良好的学习环境，燃起学生的热情。