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  • 简介:语言是文化的载体,它反映特定民族的历史、风俗、世界观和思维方式.因此,从外语学习的角度来看,学习外语不能仅仅只掌握语法,记单词,讲一口较为流利的外语,还必须学习和了解其文化;从外语教学角度来看,教授语言的同时也就是在教授文化,因为外语教学和学习与社会文化的关系是密不可分的.要想正确地理解和使用一种语言,必须具有相应的文化认知系统,了解产生、使用这种语言特点的社会文化背景.

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  • 简介:翻转课堂,是指学生在家通过视频完成知识的学习,课堂上老师与学生之间和学生与学生之间进行互动交流,包括答疑解惑、知识的运用等,从而达到更好的教学效果。时下"翻转课堂"成为一个热点词,教育专家通过讲座传播之,一线教师口头谈论之,通过课堂践行之。在教育的这股改革热潮中,我们也"摸着石头过河",进行了小学语文"翻转课堂"的实践研究。下面结合"翻转课堂"活动中的几节课,

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  • 简介:儿童是祖国的未来,民族的希望。在六一国际儿童节来临之际,本刊特发表一组小学生作文。这些作文的作者,都是来自土乡农村小学的娃

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  • 简介:生产性服务业集聚区具有加快生产性服务业发展的特征与动因,因此近年来全球生产性服务业集聚区迅速崛起。发展生产性服务业也是我国经济发展的必然选择。据此,我国面临着加快构建生产性服务业集聚区的紧迫任务。基于此,本文在分析生产性服务业集聚区源起与特征的基础上,对生产性服务业集聚区迅速崛起的动因进行了研究,提出了我国发展生产性服务业集聚区的创新系统和重点模式,为我国加快构建生产性服务业集聚区明确了推动力和发展方向。

  • 标签: 生产性服务业集聚区 创新系统 重点模式
  • 简介:“十二五”开局之初,息烽县着力抓党建、保增长、促发展,成绩斐然1至4月,全县预计完成地方生产总值侣.53亿元,同比增长214%:完成地方财政总收入2.39亿元,同比增长30.36%;完成地方财政收入1.53亿元,同比增长70.91%;预计完成规模以上工业总产值49.95亿元,同比增长29-1%:农民人均期内现金收入预计达1541元,同比增长19.25%;社会消费品零售总额预计3.04亿元,同比增长15.16亿元。

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  • 简介:茶道源于中国,经过近千年的演化,原有的茶道形式基本消失。所以现在国人几乎不敢谈“茶道”二字,觉得太高深、太神秘。而汪曙光却大张旗鼓地谈“茶道”,将自己的茶馆命名为“贵士茶道”。因为,他心里有一个远大的“茶理想”,他希望中国的茶馆能像星巴克一样开遍全球,把“本真、和谐、平和”的茶文化精髓融人一种生活态度传遍全球。

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  • 简介:《地方综合年鉴编纂出版规定(试行)》对年鉴的出版时限提出"年鉴应逐年编纂,做到在出版年度的上半年内出版"的要求。"互联网+"时代为年鉴编纂运作模式创新提供了充分的技术支撑,年鉴界应该充分利用互联网技术,开发在线编辑系统,实现跨界融合,为年鉴编纂出版提速,为实现"在出版年度的上半年内出版"做出努力。

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  • 简介:城市道路的发展状况已经成为制约城市社会经济发展的'瓶颈',许多地区采取了各种各样的措施来缓解交通压力,但是收效甚微,关键在于我们没有从根本上认识产生这一现象的根源.本文通过建立城市道路与人口的非线性动力学模式,分析城市道路与人口之间的关系.

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  • 简介:实施乡村振兴战略,是党的十九大做出的重大决策部署,是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务,是新时代做好“三农”工作的总抓手。习近平总书记参加十三届全国人大一次会议山东代表团审议和到山东考察时,提出实施乡村振兴战略的产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴“五大振兴”,全力打造乡村振兴的齐鲁样板,为潍坊市推进乡村振兴战略指明了方向。“全国农业看山东,山东农业看潍坊”。

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  • 简介:文言文该怎么教,方法会有很多。但我想都要基于一个事实:达是文言文,而不是白话文;是中文,而不是外文。我为什么这样说呢?因为是文言文,意味着文章是古代的,远离现代的,至少跟现代生活没有什么直接的关系,那么跟中学生的关系是隔膜、疏离的,换言之,功利性莘。而白话文跟生活关联度极高,如按照“生活有多广阔,语文就有多广阔”的理论,

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  • 简介:21世纪呼唤创造性人才,学生创造思维的培养已成为素质教育中的重点。如何有效地培养学生的创新思维呢。在实践探索中,我认为首先要有良好的创新情境,其次要善于挖掘教材内容,对学生多形式多角度地进行训练。具体做法如下。

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  • 简介:2005年9月20日,北京各大媒体争相报道,台湾学者李敖和他的两位姐姐李珉、李珣来到他们阔别五十多年的母校——北京新鲜胡同小学。这使人们又重新回忆起有着一百余年历史的老校——新鲜胡同小学

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  • 简介:<正>我省除海东、西宁市外,其余各州县均为牧业或半牧业区,占全省总面积的97.17%,海拔均在三千米以上,气候高寒,交通不便,地广人稀,广大牧民群众逐水草放牧,随季节迁涉,居无定处,生活条件艰苦,自然条件严酷,给牧区发展教育,兴办学校带来诸多不便。然而,传统的学校教育则要求时,空与师生的高度集中,即要求教育者与受教育者在一定的时间,统一的空间,保证一定的人数集中在一起从事教与学的活动。传统的教育要求

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  • 简介:在现代教育中,家长往往对孩子的学习成绩更为看重,于是热衷紧抓孩子的成绩,望子成龙望女成凤,报各种补习班提高学生的成绩,却忽视了学生德育教育的重要性,导致部分学生的心理处于失调状态。小学语文课程标准指出:"培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度,是与帮助他们掌握学习方法、提高语文能力的过程融为一体的,不应该当作外在的附加任务。

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  • 简介:在我们学校教室后面有棵沙枣树,因为它在满校园散发出了一片芳香,同学们都称它“香柳树”。沙枣树日夜守卫着我们的学校,把我们的学校装扮得十分美丽。

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  • 简介:北京第二实验小学大兴实验学校建校于2011年,坐落在大兴区西红门镇理想城社区内,是一所年轻的乡镇学校。作为北京第二实验小学的一所分校,秉承总校'以爱育爱''双主体育人'的办学理念,大兴实验学校张富国校长提出了'以爱育爱、爱育理想'的教育理念,把'培养有传统文化素养、有现代科学理念、有未来国际视角的小公民'作为学校育人目标。

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  • 简介:中国农业大学附属小学创建于1948年,周临圆明园、中国农业大学西校区和上地科技园。2008年在教委和政府的支持下学校在原址重建,现有32个教学班,1324名学生,教师90人。其中有北京市骨干教师3人,海淀区学科带头人13人,海淀区骨干教师6人。多年来,学校不断开拓创新,积极推进'农和文化'的研究与实践,以'农为本,和达道'打造学校文化品牌,提升内涵式发展水平。学校'一静一动'的课程特色闻名业内:秉持'生态教育'的教学理念和'合和共

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