简介：摘要信息技术教育实践教学就是充分发挥计算机的优势和学生好动的特点，让学生在课堂中操作计算机，通过不断地实践，自己发现问题、解决问题，同时在这一过程中掌握知识、提高操作技能，使他们真正成为课堂的主人。

简介：

简介：

简介：

简介：随着信息技术的不断发展，课堂教学变得更加丰富多彩，课堂的教学氛围也变得更加活跃。利用现代信息技术不仅能够在课堂上为学生创造生动形象的教学情境，使初中英语的教学不再枯燥乏味，而且可以在有限的课堂教学时间内增加学生获得的信息资源。因此，能够让学生接受新知识的速度更快，学生的学习效率也会有很大的提升。

简介：随着信息技术的迅猛发展．信息技术与学科教学整合已成为广大教育工作者的共识。信息技术与小学语文教学整合，是把信息技术与语文课程的学与教融为一体，让内容丰富的语文课堂作为信息技术的载体，又把信息技术作为语文课堂的一种崭新的支撑．采用”任务驱动”和”合作学习”的教学策略，通过各种各样的主题”任务”驱动教学．发挥多媒体及网络资源丰富的优势，创造宽松、和谐的学习氛围，有意识的开展信息技术与学科相联系的横向综合教学。

简介：常见的综合实践活动课堂中，经常能看到信息技术应用的场景，用录像、录音、照片，制作演示文稿。但笔者发现在信息技术与综合实践活动的综合中，部分信息的呈现对主题性研究性作用其实并不强，教师偶尔“放羊式”课堂指导，倒有可能造成学生只是流于形式地应用各种信息，其结果是信息泛滥。而教师在使用信息技术中，也会容易出现以下的问题：

简介：随着科技的发展，小学课堂老师的授课方式、学生的学习方式不再是传统的“你说我听”的模式．教学模式正在悄然的发生着改变。作为一名教师，如何适应科技的发展．用好信息技术．切实减轻目前学生过重的课业负担？本文将从现代技术促进学习方式变革的角度展开阐述。

简介：

简介：信息技术应用于小学教育体育专业田径普修课教学是提高教学质量的有效方法。优化教学内容和拓宽教学时空应加强开发互联网资源，发挥理论指导实践及两者相互渗透应制作田径多媒体课件，提高学生参与主动性应使用视频图像技术记录和分析学生技能表现，实现对学生进行过程性评价应充分利用计算机管理优势。

简介：摘要现代科学技术的不断发展不仅有效地提升了人们的生活质量，同时也给我们的教育提供了新的机会。在现代科学技术的帮助之下，语文的教学工作可以更加的轻松和高效。在此，笔者主要结合实际教学经验谈一谈如何利用现代信息技术提高小学语文阅读教学的质量。

简介：摘要当前农村中学信息技术教学存在问题主要有硬件设施不完善，课程设置不合理，学校专职老师少、时间安排不足等问题，学生对信息技术缺乏正确引导等。这直接影响了老师的教学，限制了学生对计算机知识的掌握和发展。同时由于学生地处乡村，大多数学生到了初中后才有机会接触到计算机。这些都给信息技术教学造成相当大的困难，要使学生在有限的时间内掌握计算机的基础知识和基本操作能力，适应社会的发展，必须提高课堂教学的效率，提高课堂教学有效性。如何提高信息技术教学效果，探索适合农村学生信息技术教学模式，提高有效教学成为了当前信息技术教学的关键。

简介：摘要随着信息技术的不断发展，小学教学中对于信息化教学的重视程度逐渐提升，但是目前在小学信息技术的教学中还是存在很大问题，教学效率无法得到有效提升。本文主要是对小学信息技术课堂教学效率进行了全面的研究分析，提出了相关的建议。

简介：随着信息技术的高速发展,信息技术的学科应用已经成为教育现代化的核心课题。“如何利用现代信息技术手段,结合学科教学特点,从‘优化课堂教学,转变学习方式’两个方面思考信息技术与学科的融合模式,进而提高学习成效,打造高效课堂。”是广大教育工作者对当前教育信息化形势的普遍思考。鉴于此,本文从信息技术与学科融合的现状出发,通过分析信息技术与学科融合中存在的问题、整合模式,提出了信息技术与学科教学深度融合的基本策略。

简介：

简介：摘要提高信息技术课堂教学的有效性是信息技术课堂教学改革的重要目标之一。在当前以任务驱动为主要教学模式的信息技术课堂教学当中，我们可以合理利用手中的教材，根据学生的实际进行分层指导，完善实施教学活动，让每位学生在课堂上学有所得，最终实现提高信息技术课堂教学有效性这一目标。

简介：

简介：摘要为了满足数学课堂要以学生为主体这一建构主义观点，本文着重讲述如何让信息技术服务于高中数学教学，从而达到有效教学。

简介：

简介：随着科学技术的发展和教育理念的更新，我国开始将现代信息化技术融入到幼儿教育中，因此幼儿教师应该正确利用信息化技术进行幼儿教育。主要分析了信息技术融入幼儿教育中所起到的作用，并针对信息技术与幼儿教育整合的措施进行研究，以期实现信息技术在幼儿教育中的灵活运用，促进我国幼儿教育的进步。