简介：近年来在北京市发生的群体性事件的组织化特点日趋明显。有必要畅通体制性渠道,通过吸纳＂草根精英＂进入信访代理员队伍、大力发展＂网格内＂基层自治组织、着重培育＂维权型＂社会组织等方式,将自发的社会维权运动引向以可控的组织形式表达诉求,破解群体性事件日趋组织化的难题。

简介：利用有限元程序MIDASCivil建立了装配式预应力混凝土空心板桥整体计算模型并进行计算，通过对比分析装配式预应力板桥在重做铺装、粘贴钢板和施加横向预应力的荷载横向分布影响线降低幅度、变化趋势，其中，着重分析了施加横向预应力之后的加固效果。有限元模型分析的结果表明，施加横向预应力效果最好，可达到治本效果。

简介：摘要目的探讨群体性亚硝酸盐中毒患儿的应急护理。方法总结2011年4月我院抢救食用散装牛奶引起亚硝酸盐中毒患儿的应急护理经验。结果共18个患儿全部住院治疗，其中1例入院时呼吸停止仅有微弱心跳，抢救无效死亡，其余全部治愈。结论事发后立即制定应急预案并向相关行政管理部门报告，建立救治及风险专家评估系统，尽早应用特效（亚甲蓝）治疗是提高抢救群体性亚硝酸盐中毒患儿成功率的关键。

简介：在群体性事件治理中，政府扮演着重要角色，但是自身的局限性使其困难重重。同时，社会日益多元化的发展趋势也决定了群体性事件的治理不能单单依靠政府，必须构建多元治理机制。当前，非政府组织正以独特的功能优势填补着政府因能力不足造成的“管理真空”，成为我国群体性事件治理中的一支重要力量。

简介：在我国社会转型的关键时期,由种种社会矛盾引发的群体性事件频发。应对群体性事件,政府不能仅仅将大量财力和精力用于解决那些已经发生的群体性事件上,而应当将目光投向预警群体性事件的发生上,建立以民意调查为基础的群体性事件预警机制。只有在第一时间发现社会潜在的不安定信息并加以疏导,通过一切可能、合法的途径让公众将态度和意见表达出来,政府执政能力才能得到不断锻炼提高。

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简介：“不等关系”是苏教版必修第三章第一节的内容．与以往教材设计不同，它以问题方式代替例题，目的是强化问题意识．这些问题可转化为不同类型的不等式．其实数学学习的过程就是数学发展的过程．纵观数学史可以发现，数学科学正是从现实世界以及自身理论体系中不断地提出问题，解决问题，从而得以前进、得以发展的，

简介：中国和美国正在共同面临重大的结构性变化——中国制造的低成本时代即将结束,而美国人购买低价产品的幸福时代也将随之终结.这一变化引发了中美双方的焦虑.尤为令人担忧的是,有人提出,这一变化可能导致两国间的直接竞争,而最终只有一方能在这场竞争中胜出.

简介：如果是两幅以上的组图，画面上有两个以上的人物，观察的时候必须抓住人物相貌或装饰特征，从人物间对话、动作等方面判断他们之间的关系。

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简介：定义：人际关系智能是指察觉及分辨他们的情绪、感受、企图、目的，并与别人合作、保持良好关系、表现同情和关怀的能力。特征：从小就能理解别人的感受，能很好地与人交流，并能轻易地成为小伙伴中的领导者。

简介：研究采用同伴提名法、友谊质量问卷和班级戏剧量表，对430名小学3至5年级的儿童进行了为期一年的追踪调查。在此基础上考察了攻击行为的不同发展轨迹与同伴关系之间的联系。结果表明，不同的攻击行为发展轨迹在社会喜好上的主效应显著，但是在友谊质量上的差异不显著，具体来说：（1）不同外部攻击亚组之间在社会喜好变化趋势上存在显著差异，相对于先低后高组、持续高组和持续低组，先高后低组的社会喜好存在显著的上升趋势；相对于持续低组和持续高组，先低后高组存在显著的下降趋势。（2）不同关系攻击亚组之间在社会喜好变化趋势上存在显著差异，相对于先高后低组、持续低组和持续高组，先低后高组的社会喜好得分存在显著的下降趋势。

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简介：以216名大学生为被试,使用关系复杂性变化的三种虚拟外星生物实验材料,创设个人功能预测的关系类别的间接性学习条件和参照性交流功能预测的关系类别的间接性学习条件,探讨关系复杂性对关系类别间接性学习的影响。结果发现：关系类别的功能预测间接性学习过程中,关系复杂性和学习条件的交互作用极其显著,具体来讲,关系复杂性对关系类别间接性学习的影响仅显著地表现在参照性交流关系类别间接性学习过程中;当学习材料为4特征复杂关系时,参照条件下被试功能预测成绩极其显著高于个人条件,当学习材料为6特征复杂关系加二阶同功能简单关系时,两种学习条件间不存在显著差异,当学习材料为6特征复杂关系加二阶异功能简单关系时,个人条件极其显著高于参照条件。

简介：关系分句及其关系词的选择仍然是高校学生英语习得的一个难点。存在的主要问题是：不能确定先行项；不能明确界定关系分句；不能准确判断出先行项在关系分句中承担的语法成分；不能灵活掌握“介词＋关系代词”的用法。解决问题的方法：了解关系分句的本质特征；提高语言基本功，如对句法功能的分析能力；用还原法即将先行项还原到关系分句中判断其语法成分来选择并理解关系词。最终目的是要提高学生应试能力及实际语言应用能力。

简介：目的探讨团体心理辅导对提高高职新生师生关系、同伴关系的效果。方法选取两个平行班，分成实验组和控制组。实验组41人，做连续6次的团体心理辅导干预。控制组50人，不接受任何心理干预。用师生关系量表及人际关系综合诊断量表进行前后测。结果运用t检验对比实验效果，结果显示团体心理辅导对高职新生的师生关系（F4．89，p〈0．001）、同伴关系（t=3．03，P〈0．05）均有显著的干预效果。结论团体心理辅导是改善高职新生师生关系、同伴关系的有效形式。

简介：和谐的企业劳动关系是和谐社会的基础,研究和谐劳动关系的演变对我国目前的社会现实具有显著的指导意义。促使企业劳动关系系统耗散结构形成的关键因素是企业劳动关系系统与周围环境之间不断进行着的物质、信息、能量等交换,以及要素之间的非线性作用。劳动关系系统熵值与其对系统产生价值之间的函数,使我们能更清楚地认识劳动关系系统演变的内在原因。劳动关系系统的熵变过程预示着系统演变发展的方向,也预示着劳动关系和谐度的变化方向。

简介：

简介：摘要突出学生主体地位就要求教师必须更新观念，与时俱进，即做到两点允许学生说话，允许学生选择，让学生在独立平等、轻松和谐的环境中发展自己的学习个性，实现学习活动的主动性与创造性。