简介：为每个学生量身打造个性化教程；优化作业和考试形式是为了了解学生的学习情况；教师和教育工作者通过学生的学习反馈改进教材内容；这一切都将不再遥远，《与大数据同行：学习与教育的未来》向我们展示了大数据时代教育变革的美好前景，教育不只是“你讲我听”，同时提供了更全面、精细的视角，让我们有了全新看待世界的思维方式。更好地了解世界，从而做出有利于自身发展的别样途径。

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简介：党的十八大以来,以习近平为总书记的新一届中央领导集体从坚持和发展中国特色社会主义全局出发,明确提出和确立了协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的重大战略布局,形成了＂四个全面＂重大战略思想。＂四个全面＂战略布局的提出和形成是以坚持和发展中国特色社会主义为根本出发点的;坚持和发展中国特色社会主义是＂四个全面＂战略布局的鲜明主题;＂四个全面＂开辟了我们党治国理政的新境界,实现了马克思主义与中国实际相结合的新飞跃,为实现＂两个一百年＂奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦提供了理论指导和实践指南,是在新的历史起点上坚持和发展中国特色社会主义的新指南。

简介：合作课堂要求教师转换角色,采用同时管理取代按序管理,积极关注与认可多于消极批评与指责,营造积极的合作环境让学生了解对自己的期待,让学生知道自己应该做什么并让交流互动更加方便。合作课堂中的结构多,教师需要学习如何给出简洁、清晰的指示,从而赢得更多互动时间;合作课堂中互动多,注意力集中与分配,喧闹声与走动声,时间与材料的分配,以及学生之间的冲突等都是教师需要着重引导与管理的对象。

简介：在整个高中物理中，同学们最不好理解，实验最不容易做成功的莫过于静电场这一章节．在静电场这一章节中，所学的知识都比较抽象，对抽象思维能力的要求较高．同学们不再有很直接的生活体验或生活现象，又由于静电学的实验大多是定性的实验，少量是定量实验，加上静电学实验对实验环境等条件的要求较高，实验效果往往不明显，得出的实验结论更多的具有一定猜测性和结合理论推导的结果．因此在认知过程中．同学们对知识感到陌生，对一些知识的理解不到位．同学们第一次遇到场的概念，而对电场与电势的理解是整个学习中的难点．因此，通过问题式学习方法，可以在很大程度上提升学习的有效性．

简介：摘要小学科学教学应选择学生熟悉的、能直接引起学生兴趣的、具有典型教育意义的内容，经过精心选择和设计，让学生通过参与丰富多彩的活动，掌握科学方法，养成科学的情感态度与价值观，懂得如何面对现实生活中的科学与社会有关问题，并逐渐培养出明智决策的技能。

简介：基于重庆市高职院校的调研数据，采用线性回归方法，论证学习行为对提高高职数控专业教学质量的影响，以及验证学习氛围的中介效应作用．结果表明：学习氛围对提高高职数控专业教学质量具有显著的正向影响；学习氛围在出勤状况、独立完成作业情况、课前预习、课后复习等方面与提高高职数控专业教学质量的关系中起中介作用．该研究对于提高高职院校教学质量具有一定的指导意义．

简介：11月2日，大厂回族自治县政协机关召开以十八届五中全会精神为主要内容的专题学习会，会议组织学习了《中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议公报》《中国共产党廉洁自律准则》《中共共产党纪律处分条例》等，并就政协机关“解放思想，抢抓机遇，奋发作为，协同发展”大讨论活动进行动员部署。

简介：中关村丰台园上市企业总数达44家2014年12月11日,中关村丰台园企业华电重工股份有限公司首次公开发行A股股票,在上海证券交易所正式挂牌交易。今年园区共有7家企业上市,至此,丰台园上市企业总数达44家。在物料输送工程领域，华电重工是国内较早能够提供物料输送系统工程整体解决方案的企业之一，先后完成了国内外数十个不同类型的工程总承包项目。

简介：20l4年4月9日，“人民日报校园行——厦门大学之行”在厦门大学举行，人民日报社与厦门大学签署合作协议。图为人民日报社副总编辑马利（前右）与厦门大学党委书记杨振斌签署“厦门大学-人民日报”合作协议后握手。

简介：习近平同志指出：“中国共产党同各民主党派和无党派人士团结合作，是建立在共同思想政治基础之上的。我们的共同思想政治基础就是中国特色社会主义”。一年多来，农工党百色市委会通过开展坚持和发展中国特色社会主义学习实践活动，

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简介：原来手机和平板电脑能给孩子带来特别有利的学习机会!掌握了下面5条秘诀，挑选适合宝宝发展的教育软件，宝宝的学习将会更轻松、更有效!一起来开启宝宝数字化学习新时代吧!

简介：摘要兴趣的培养与引导，在琴童的学习中是尤为重要的。本文从儿童本身的心理特点和开始学琴的年龄、建立师生感情做好学生的良师益友以及培养琴童的学习兴趣家长起着关键的作用等三方面论述了怎样用恰当合理的方式、方法来教育引导琴童，促使他们对学琴产生浓厚的兴趣。

简介：自基础教育课程改革以来,我国中小学校课堂教学开始发生深刻变化。各种教学理论在教学实践中被尝试应用,各种教学模式在中小学层出不穷,＂有效教学＂＂高效课堂＂是两个最响亮的口号。在声势一浪高过一浪之后,很多研究者都在冷静思考,＂有效＂＂高效＂不只是讲究效率,也必须强调效能。在真正有深度的学习上,我们还有很多问题需要认真思考。当前课堂改革以一线的教师、学校为主力,经验也多出自他们。

简介：学习习惯是学生在学习过程中经过反复培养后形成的,学习习惯是学生个体的一种学习行为方式。良好的学习习惯,有利于激发学生学习的积极性和主动性;有利于学生形成学习方法,提高学习效率;有利于培养学生自主学习的能力;有利于培养学生的创新精神和创造能力,使学生终身受益。"在孩子的心灵播种理想,就会收获行为;播种行为,就会收获习惯;播种习惯,就会收获品德;播种品德,就会收获命运。"所以,培养学生良好的学习习惯是终身学习

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简介：在科学教学中,很多教师对于教学目标缺乏明晰的认识,而过多地关注教学的预设及自我的展示。主要表现为：忽视动手操作,情景设置虚假化,合作交流形式化。要让学生的学习变得更加真实、自然,教师要坦诚面对学生,顺畅展开活动,让每个学生都参与进来、表现出来,一起感受、思考。具体要做到：真正让学生“做实验”,让情境创设更真实,让合作交流更自然。

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