简介：摘要：美术活动在幼儿园教学中多以教学的形式出现，部分教师因为自身教学理念过于陈旧，在美术活动中多是让幼儿进行死板地临摹教师或者是书上的范画，也就导致了幼儿无法彰显出自己的创造力与感受力，更不用谈自己的想法，对于幼儿创造力、想象力的发挥也造成了较大阻碍。因此，幼儿教师要对现有的美术活动模式进行创新，引导他们对实物和生活进行观察，激发幼儿参与美术活动的积极性，将发展幼儿的想象力、创造力作为美术活动重要目标，对于幼儿的全面发展有着重要意义。

简介：摘要：所谓意志力是指通过自己的思想意识来控制自己的心理及行为活动来实现自己所制定的一个目标的能力。对于小学生来说，他们身心还在成长，不论是智力水平还是心理承受力都还不成熟，还需要通过不断的生活训练来提升这方面的能力。小学的体育教学由于其自身的教学特点可以为小学生提供身体锻炼机会的同时培养其意志力，这对于学生今后的成长有着非常重要的意义。

简介：摘要：美育鉴赏能力的全面塑造作为当今小学生美术思维发展的主力方向，美术教师必须将其教学目标逐步定位到自由创造力创新培养的层面上来。学生美术自由创造力的广泛提升能够给予他们美术综合鉴赏能力的发展方向，并且也能够助力小学美术教师不断提升他们教学课堂革新的效率。为此，小学美术教师必须在充分认识学生美术核心素养培养策略的基础上，对学生美术自由创造力的培养策略进行钻研创新。

简介：摘要：就小学阶段的学生来说，对于语文科目的高段学习是非常重要和关键的。高段语文教学主要强调学生的课外阅读能力，同时丰富学生想象空间、提升学生写作水平，对高段语文的学习也有利于其他相关能力的拓展。例如帮助学生提升自身阅读能力；通过课上发言可以很好的锻炼学生的表达能力；同时通过练习相应的课外阅读还可以提升学生对待事物的观点和看法。 因此小学阶段学好语文是学生提升自我学习能力的基础。

简介：摘要：意志力是一个人为了达到某种目的而产生的强大的心理力量，不仅是我们身体内的一种能力，也是我们人格的重要组成部分。一个人意志力的强弱，不是天生决定的，是靠后期培养形成。对于幼儿来说，意志力的强弱直接影响其后续的学习和发展，所以幼儿意志力的培养具有十分重要的意义。幼儿最喜欢的活动是游戏，教师可以从游戏方面入手，加强幼儿意志力的培养。

简介：摘要：学生德智体美劳五项素养的全面发展是新时代课程标准的基本要求。从体育课程的角度出发，研究体育课程该从哪些方面提升学生的基础素养，可以从提升学生身体素质和体育素养方面入手。小学阶段学生正处于身体素质和心理素质成长的关键阶段，体育教师不仅要重视学生的体质素养提升，更要注意学生的心理健康发展状况。本文从如何在体育课程中提升学生的抗挫力出发，讨论了培养学生抗挫力的必要性和基本途径。

简介：【摘要】舞蹈表现力指的是，在熟练掌握舞蹈技巧的基础上领会舞蹈内涵，将舞蹈的动作形象生动地表现出来，让观众领会到舞蹈所要传达的一种内容的技巧和能力，让学生的舞蹈表现力充分展现是目前高中进行舞蹈教学的主要教学目标之一。

简介：摘要：幼儿的知识积累不足，也没有丰富的生活阅历，这在很大程度上给他们的思想情感与艺术表达带来了限制，从而制约幼儿音乐素质的发展。为了切实解决这样的问题，音乐教师应该坚持科学设计以及动态改进的教学原则，精心组织开展多样化的音乐实践活动，加强对幼儿日常学习的观察，充分了解幼儿的喜好与能力，设计出符合幼儿年龄特征的音乐实践活动，以促进幼儿表演潜能以及音乐素质的发展。教师应该始终把培养幼儿的音乐表现力作为重中之重，使得他们能够在这一过程当中累积更多的表现经验，从而提高艺术实践素质和创造力。

简介：摘要：随着生活水平的提高，家长对于素质教育的要求也越来越高。随着美术即将进入中考考试范畴，美术又一次进入了家长的视线。对于美术的学习不仅仅要注重技巧的培养，更要注意艺术想象力的培养。本文讲对幼儿美术教学中想象力的培养进行研究和探索。

简介：摘要：随着生活水平的提高，家长对于素质教育的要求也越来越高。随着美术即将进入中考考试范畴，美术又一次进入了家长的视线。对于美术的学习不仅仅要注重技巧的培养，更要注意艺术想象力的培养。本文讲对幼儿美术教学中想象力的培养进行研究和探索。

简介：【摘要】随着社会的快速发展人们的生活水平不断提升，大家开始注重养生欣赏艺术，对学生的艺术培养要求也在不断的提升，而美术就是一门修养的课程，它可以帮助学生修身养性，陶冶情操，释放学习中压力，还能让学生在创作的过程中发现无限的可能性。小学美术教学不仅可以锻炼学生的动手能力，还能锻炼学生的创新意识，长学生在美术课堂上的表现可以看出学生的看出他的想象能力，理解能力，学习能力和实践能力，所以老师要重视学生的美术课堂教学，让学生在美术课堂上可以展现自己的各方面能力。基于此，本文对小学美术教学中学生创造力培养方式进行了探究，希望可以在美术课堂中锻炼学生的创造力。

简介：摘要：中职院校推进钢琴教学的时候，要以全面提升学生素质发展为基础。教师通过学生学习教学指引，关注钢琴教学的意义和价值。通过突破传统教学弊端和不足，为学生带来清晰钢琴学习目标和方向。同时，以符合学生音乐素养提升的教学体系打造，让中职院校音乐艺术教学朝着良好方向前进。教师不断打造符合学生学习进步的钢琴教学形式，真正从根本上为学生钢琴学习提供准备和支持。基于此，本文章对钢琴教学中音乐表现力的培养和训练进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：意志力是一个人为了达到某种目的而产生的强大的心理力量，不仅是我们身体内的一种能力，也是我们人格的重要组成部分。一个人意志力的强弱，不是天生决定的，是靠后期培养形成。对于幼儿来说，意志力的强弱直接影响其后续的学习和发展，所以幼儿意志力的培养具有十分重要的意义。幼儿最喜欢的活动是游戏，教师可以从游戏方面入手，加强幼儿意志力的培养。

简介：摘要：关于小学美术教学而言，它不仅仅能够在一定的程度上培养学生的想象力和创新型思维，同时也是未来美术学习的重要基础。因此在本篇文章中，我们主要是简单的探讨小学美术教育如何进一步培养学生的自由创造力。

简介：摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出重视幼儿艺术天赋的培养，将有助于幼儿的多元化发展。因此，幼儿教师尝试运用多种方式激发幼儿的音乐兴趣，对幼儿的全面发展具有积极的意义。基于此，以下对-试论在音乐教学中培养幼儿表现力的方法进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：素质教育的根本是想要实现全体学生的综合发展，固然不同学生会存在着个体差异，但教育者就是要做到尽最大的权利使所有学生都能够实现最良好的发展。尤其是对于学业不良儿童而言，教育者不应对其有偏见甚至放弃这部分学生，而是要深入探究其成为学业不良儿童的原因，努力纠正其身上的不良问题。通过调查发现，80%的学业不良儿童是受注意力的影响而导致其接收教学信息效率较低，从而使其无法获得良好的成绩。因此，本文从学业不良儿童注意力存在缺陷的原因出发，正是注意力品质对其学业的影响，探索提高学业不良儿童注意力的策略，希望能够使全体学生都能够得到全面的发展。

简介：摘要：小学美术一直以来都是我国教育的重要核心，而小学美术的主旨就是开发学生的创造力，但是我国相较西方美术教育的实施相对较晚，因此在我国大部分人眼中美术教育更像是一个某些人特有的，而不是很多人都能学会的专业，所以现在我国的美术教育就存在着开发学生创造力的方法和方向不对，导致我国美术教育的效率很低。

简介：摘要：随着社会经济的飞速发展，社会各界更加注重培养幼儿的各方面综合能力，幼儿教育的重要性逐渐得到凸显。在人的一生当中，幼儿阶段属于重要的启蒙时期，这一阶段所开展的教育活动，能够帮助幼儿形成健全的人格，开发幼儿的智力，养成良好的习惯。鲜明的直观性、强烈的情感性、浓厚的趣味性均属幼儿美术教育的特点。在日常的幼儿美术教学活动当中，教师应采取多元化的方式，培养幼儿的想象力，提升幼儿的审美能力，为幼儿今后的学习与发展奠定坚实基础。

简介：摘要：随着经济全球化的发展，大数据已经成为现代技术发展重要内容，信息化是各行各业发展的重要推力。新时代的经济发展不能单单依靠传统产业，而是要积极推动高科技产业的发展。培养综合性技术人才，不仅要有扎实的理论基础，还需要具有不断学习先进知识与技术的能力。高中阶段是培养学生信息技术意识与能力的重要阶段，如何培养学生的信息技术能力，提升其创新意识，是高中信息技术课程的重点教学内容。本文首先分析信息技术学科的特点，结合教学现状提出培养高中学生信息技术能力的有效教学措施。

简介：摘要：想象力是智商发展的一部分，对智力发展和学生学习至关重要。由于多数教师对学生的想象活动不够看重，在实际的教学中，没有衡量学生想象力如何培养的标准，这就使得许多教师忽略对学生想象力的培养。想象的过程不是一蹴而就的，而是需要有足够的知识背景以及学习经验作为支撑，所以对学生想象力培养的过程也有助于提高学生数学综合能力。本文在对想象力的理解基础上，探讨了想象力在小学数学中的应用，并提出了相应的训练策略，提高学生分析和解决问题的能力。