简介：翻译是人类历史文明进程中年代悠久而又意义深远的交流活动。但是，在翻译时，译者会受到意识形态各个不同方面的影响一自己、读者或者是社会。从而会对译文会进行不同程度的改写。1992年，翻译研究派代表人物之一安德烈·勒菲弗尔出版了《翻译、改写以及对文学名声的操控》一书。在本书中，作者引入了一个非常重要的概念“改写”（rewriting）。无论在何种历史条件下，改写主要受意识形态和诗学形态这两方面影响。意识形态主要从政治、经济和社会地位等方面来影响和引导译者。以安德烈·勒菲弗尔的理论为基础，通过对时事新闻翻译进行分析，以此来探讨意识形态对时事新闻翻译的影响。

简介：习近平总书记强调意识形态工作的极端重要性，是在准确研判国际国内思想文化领域的状况，特别是意识形态领域斗争形势的基础上作出的科学论断，有着极强的战略性、前瞻性和针对性。做好意识形态工作，最重要的是把民生问题解决好。

简介：摘要公民意识是一种现代意识。基础教育阶段加强公民意识教育是顺应时代要求的，是21世纪培养合格的社会主义建设者和接班人的必然要求，具有极其重要的意义。目前，小学生公民意识薄弱的问题受到广泛的关注，研究如何加强义务教育阶段学生的公民意识教育是非常必要的。

简介：

简介：篮球是在高校开展的最为普遍并且深受大学生喜爱的一项体育运动．篮球教学中合作意识的培养是一种主要教学手段，分析高校篮球教学中合作意识培养的意义，对合作意识培养的策略进行阐述，促进学生合作意识、团队精神及个人责任感的培养和发展，为高校篮球课程教学提供借鉴．

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简介：随着新课改的不断深入,对小学美术教师提出了更高的要求,教师要不断创新教学方式,积极培养学生们的创造力和想象力,激发学生们学习美术的积极性,进而使学生们对美术充满兴趣。

简介：数学教学中发现一个比较普遍的现象：学生在数（式）运算中缺少对数（式）结构特征的分析与思考．如在数（式）运算中遇到公因数（式）不约分；数（式）移项时不变号；去（添）括号时，遇到负号不会正确处理；异分母分式运算时，不会运用分式运算性质化成同分母等，这些看似简单的操作、运算和推理中，一旦失误，终成解题大错!

简介：一个地区的市民公德意识代表了公民道德风尚和文明素养境界,标志着一个地区的软实力,决定着一个地区的发展速度和质量。自从2001年《公民道德建设实施纲要》颁布之后,理论界就武汉市民公德问题进行了发掘、整理和再认识。学者们或者从政治学的角度讨论了公德与公共权力的二元互补,或者从社会学的角度讨论了公德对促进社会和谐的意义。

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简介：摘要我们常听到“我们国家是负责任的大国，我们政府是负责任的政府”，可见“责任”在生活中的重要。一个有责任心的人，会对自己的行为首先进行预期，并对所可能产生的后果在心里上提前做好承受的准备。这种人比较理性，不盲目、盲从。一个没有责任心的人，可以为一己之利而为所欲为，可以把团体、国家利益都置之脑后，常常会因为自己的一念之差，造成团体、国家利益受损，包括自己也会遭到超自我承受力的压力或损失。因此，我们非常有必要强化学生的责任意识。

简介：摘要体育绝不仅仅是强壮青少年的身体，它将深刻影响青少年的品德、心理、性格的发展，进而决定我们民族的品格。当今，独生子女越来越多，从小就慢慢养成了唯我独尊、一切以自我为中心的意识。不断增强的社会现实，促使体育教师责无旁贷地担当起培养学生合作意识的一份责任，具体可以采取以下措施第一，学期教学计划中，可安排一定数量的有关培养学生合作意识的教学项目；第二，把体育课当作培养学生合作意识的主战场；第三，体育教师充分利用身份优势，做培养学生合作意识的有心人；第四，建立学生合作意识评价机制。

简介：由于部分语文教师对新课程标准的解读有偏差,所以在语文教学中,"语文味"越来越少了,笔者在本文根据自己的教学经验浅谈上出有"语文味"的课要具备哪些意识。提出来供大家参考,希望能得到大家的指正。语文课堂上出"语文味"不是最终目的,教学的最终目的是要让学生在学习语文过程中感受到生活的美好,去体验生活中的幸福感,并把这些幸福感传递给周边的人。

简介：环境保护问题是当今人类面临的三大问题之一，我们人类与自然环境相互依存、相互利用．而现在在工业发展带给人类物质文明的同时，各种工业废水、废渣、废气的排放及化肥、农药的利用又污染了人类赖以生存的环境，因此地球环境的好坏关系到人类能不能继续生存下去的问题．

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简介：规范意义上的法意识主要是指人们的规则意识，具体表现为三个互相关联的维度．分别是知法守法、依法维权和公共理性。然而，通过西村个案研究发现：中国农民的法意识并不必然表现为一种规则意识，而是表现为一种不懂法却又信任法的“护犊子”式法意识。这种法意识的形成有其特定的历史、文化和政治原因。在当下农民日常生活中，“护犊子”式法意识依然影响着农民个刖集体行动。认真对待这种“护犊子”式法意识，辩证地把握其积极作用、克服其不足，对于促进基层法律实施，完善基层法治建设具有重要意义。同时，对法意识概念和内涵的理解，或许并不取决于西方语境下规范定义的参照，恰恰有可能取决于经验。

简介：韩庆祥认为全面深入把握习近平治国理政思想包括十个方面:关于中国特色社会主义性质和自信思想、实现中国梦思想、全面深化改革思想、国家治理现代化思想、市场与政府关系思想、打铁还需自身硬思想、依法治国思想、文化软实力与掌握意识形态话语权思想、进行伟大斗争思想和分析解决问题的哲学方法论。宋福范认为,习近平从价值目标和实践目标两个角度阐述了实现中华民族伟大复兴的根本目标,即强调了"为了谁"的价值目标,把"干成什么样"的实践目标定位为国家富强、民族振兴和人民幸福。李海青从宏观上明确了全面深化改革与攻坚阶段的基本方法论原则:即一切从实际出发,结构功能论、适时化量变为质变。唐爱军认为,习近平把握意识形态自身发展规律、推进意识形态工作的方法论是"挑战—回应"模式。

简介：＂问题意识＂是对学习对象进行探寻、质疑、研究的心理习惯。以＂问题意识＂组织教学,可以超越原有以＂教科书体系＂为主的教学模式,适合于以文论文本导读为主要方式的古代文论教学。实施＂问题意识＂教学的基本策略就是＂向古人提问＂,即从文学观念或文学发展史角度,依据文论文本所涉及的问题域,追索古代文论文本涉及怎样的问题,而今人对同样的问题又是如何界定和阐述的。这样就起到了一种古今对话融通的作用,有利于将古代文论知识融会到学生总体文学观念和知识体系中。

简介："官本位",就是"以官为本",一切为了做官,有了官位,就什么东西都有了,"一人得道,鸡犬升天"。"官本位"意识以及官僚主义,严重违背我们党的全心全意为人民服务的宗旨,不符合我们党的性质要求。如果任其泛滥,就会严重脱离群众,脱离实际,造成领导工作的种种失误;就会成天做官当老爷,饱食终日,无所用心,或者作威作福,欺压群众;就会严重损害党的形象和国家机关的形象,破坏党与人民群众之间的血肉联系。由此可见,当"官本位"成为一种政治文化时,必然对我党的无产阶级政党的性质、党的"立党为公""执政为民"的宗旨、长期以来形成的"全心全意为人民服务"的光荣传统和工作作风产生毁灭性冲击,会从根本上动摇我党执政的阶级基础、群众基础和社会基础。对"官本位",中国共产党是旗帜鲜明地反对的,过去如此,现在也是如此。,作为一种上层建筑和意识形态,不是一朝一夕能够消除得了。我们必须坚持马克思主义基本原理,从政治、经济、文化、政策等方面多管齐下,长期作战,才能最终解决问题。