简介：摘要:爱国主义教育活动有着广博的思想内涵和大量的素材。中华民族历史上上下数千年,纵横交错几万里,都蕴藏着十分宝贵的爱国的文化瑰宝。要开展爱国主义教育活动,学校就必须好好发现它,并利用它。对学生进行爱国主义教育要针对学生的年龄特征,通过学生们喜闻乐见的表现形式,寓德育于学校各项活动和课堂当中,就可以收到潜移默化、人情、人理、人脑的教育效应。同时,爱国主义教育也是动员和激励中小学生勤奋学习,奋发成才的一面大旗,通过爱国主义教育能够促使广大中小学生形成正确的理想、信仰、人生观、价值观的基础矗近几年来,高校都要重视对中小学生开展的爱国培训,已经建立了一整套课堂内外、校园外紧密联系的全方位、多途径、定期化、系统化的培训制度。本文探讨的就是新时期爱国主义教育的活动方式。

简介：摘要：城市化进程的加快无疑加快了乡村地区适龄劳动人口朝着城市迁移的进程，农村地区适龄劳动人口比重大大降低，青年劳动者为了追求更高的经济收入和更为优质的生活环境，纷纷集中到了城市区域。这也导致了农村地区空巢老人和留守儿童的数量上升，我国已逐渐步入老龄化社会，农村地区留守儿童缺少父母的关爱和正确的家庭教育，使得留守儿童的文明行为习惯养成效果并不理想。本文就农村留守儿童文明行为习惯的培养途径进行探析。

简介：【内容摘要】智障学生良好行为习惯的培养往往不是自发的，必须通过明确的要求、强有计划的示范作用和艰苦细致的教育。怎样培养智障学生的良好行为习惯呢？本文首先分析了特殊教育中智障学生良好行为习惯养成的特征，然后分析如何培养智障学生良好行为习惯。

简介：【内容摘要】本文从语文教师教学行为管理的角度阐述师德的表现，特别论述了教学设计、教师课堂驾驭能力、教师课堂中的教态三方面体现的师德修养。

简介：摘要：自闭症属于广泛性发育障碍，主要表现为社会交往障碍、语言发育障碍等。随着我国人口数量的不断增多，自闭症儿童数量也在逐渐增加。行为问题作为自闭症儿童一类非常常见的问题是影响儿童接纳世界、打开心扉的主要障碍，因此想要真正解决自闭症儿童的心理问题，还需要从实际出发，结合儿童的行为问题选择合理的处理方式，提高教学的实际功能。本文将对自闭症儿童问题行为及其处理策略进行探讨

简介：摘要：在当前社会经济不断发展的背景下，人们提升了对学前教育重视程度。因为中班幼儿的思想以及行为还没有完全发育成熟，所以是培养其良好行为习惯的关键时期。幼儿教师在实际教学过程中，需要关注幼儿的生活习惯、卫生习惯以及学习习惯等，通过有效的手段，保证幼儿可以形成良好的行为习惯，为其未来发展奠定坚实的基础。

简介：摘要：绘本虽然是图书的一种，但是与传统意义上的图书还有着一定的区别，绘本讲究的是图书中文字和图画相结合，强调的是图片和文字的内在关系。在进行绘本教学的过程当中，培养的是幼儿的思维习惯，提高了学生对于知识的阅读理解能力，从而全面提升幼儿各个方面的素质。绘本教学是根据幼儿年龄段的心理和性格特点，从最基础的激发幼儿的学习兴趣入手，培养他们良好的行为习惯和道德品质，在绘本教学进行的过程中，幼儿教师应该彻底摈弃传统的教学模式，在教学方式上选用更加科学的方法，提高幼儿课堂教学的效率，本文就幼儿行为习惯养成过程中绘本的作用进行初步的探讨，并根据现在教育过程中绘本教育的现状提出自己对于绘本教学的一点建议。

简介：摘要：当下，旅游市场中频频爆出游客的不文明行为，如乱扔垃圾、随地吐痰、公众场合喧哗吵闹等，虽然很多不文明行为并没有违背法律，但是在道德层面也体现出了游客素质有待提升，也不利于大国形象的展示。针对于此，本文就旅游不文明行为的法律应对策略进行探讨，结合发达国家关于不文明行为的法律规定，提出了相应的见解。

简介：摘要：著名教育家陶行知先生说：“教育为本，观察先行。”因此在幼儿园教学中没有仔细的观察行为，就不算是科学有效的教育方法。对此，在幼儿园大班教学中，教师不仅仅要观察幼儿自主运动的表面想想还要善于总结与研究幼儿的行为表现，从而采取适合幼儿的教育模式，为幼儿健康成长做出铺垫。基于此，本文详细分析了有效观察大班幼儿自主运动行为的研究，希望能对相关研究做出参考性建议。

简介：摘 要：目的 探究在躁狂病人护理中应用冲动行为干预的效果。方法 选取我院2021年6月～2022年3月期间收治40例躁狂病人，按照随机数字表法分为两组，甲组（20例，常规护理干预），乙组（20例，冲动行为干预），比较两组护理效果。结果 乙组激惹、迟滞、精神状态评分均低于甲组，乙组兴趣、社会能力评分显著高于甲组（P＜0.05）；乙组治疗依从率90.00%明显高于甲组60.00%（P＜0.05）。结论 冲动行为干预在在躁狂病人护理中应用，可以稳定患者病情，减轻患者不遵医嘱行为，有推广价值。

简介：摘要：在幼教阶段教师需指引幼儿养成良好行为习惯，能在穿衣、吃饭、看书、做手工、玩游戏等实践活动中听懂指令、灵活反应、手眼脑协调，为幼儿综合素养良性发展给予支持。如何增强幼儿的行为能力成为教师要解决的问题。本文通过探析小班幼儿行为滞后的原因及提升策略，以期为提高幼教质量提供参考。

简介：摘要：对幼儿行为进行有效观察、记录、分析是幼儿教师必备的专业能力之一，幼儿行为观察记录对于教师认识儿童、提升专业能力、深化家园沟通合作具有重要的意义。在日常教育教学管理中，笔者发现, 本园教师对观察幼儿行为的态度不主动，观察前缺乏足够准备、缺乏观察规划意识，随机性强，观察中对幼儿干预过多、观察记录存在主观描述、主观评价，观察结束后缺乏对幼儿行为的有效分析和建议等问题。针对教师在幼儿行为观察中存在的问题，本文旨在提升教师对幼儿行为观察的意愿, 增强教师解析幼儿行为的能力,采取正确的策略,从而增强幼儿行为观察的有效性。

简介：摘要：养成良好的行为习惯对于幼儿以后的健康成长有着重要影响。但是，在农村的幼儿却因为各种原因，导致教师无法对其在行为习惯上有良好的教育，这也导致了幼儿出现了很多不良的行为习惯。对于幼儿阶段的孩子来讲，幼儿阶段正是培养其行为习惯的敏感阶段，幼儿教师要利用好这一时期去培养幼儿懂礼貌、讲卫生等好习惯，这对幼儿以后的发展都至关重要，也影响到未来全民素质的提高。因此，培养农村幼儿的行为习惯十分迫切。

简介：摘要：伴随着我国科技水平的提升，电力工业改革取得了良好进展。但现阶段，电力施工项目在进行工程建设时，会出现各种各样的违章行为，使建设施工项目的安全性得不到保障。在实际建设过程中，保证电力施工安全十分必要，可以使管理体系得以健全，并可以保证电力建设工程项目的顺利运行。本文重点剖析了现阶段电力建设项目施工现场过程中存在的违章行为和问题，并对具体问题提出了适当的优化措施，希望对今后我国的电力工程行业的发展有所帮助。

简介：摘要：幼儿在户外场地自主游戏活动，教师不知道观察什么，怎么观察。教师在幼儿自主游戏活动应多元实施观察策略：快乐观察，密切健康成长的师幼关系；有意观察，依据目标确定观察内容；有效观察，选择恰当方法观察作好记录；反思观察，通过实地进行辨析教研，在幼儿自主活动中，提升教师观察幼儿行为能力。

简介：摘要：渗碳成形技术是目前国内外工业领域中应用较为广泛的一种热处理工艺，其主要特点为高效率、低成本。由于传统渗碳钢在淬火过程中会产生大量残余应力和局部压力。因此本文以某机械齿轮零件作为研究对象来分析渗碳变形行为，并对不同损伤模式下所发生位移方式及其影响因素做出了详细地探讨与分析。

简介：摘要 目的：研究新冠疫情对郑州市脑卒中患者症状、干预措施等的影响。方法：以2019年2月至12月和2020年同期至郑州人民医院卒中中心就诊的患者共计1251例为调查对象，根据郑州人民医院卒中中心提取资料，以2019年2月至12月脑卒中患者752例为对照组，2020年同期499例为观察组。结果：疫情期间脑卒中患者就诊总人数相比疫情前脑卒中就诊总人数较同期下降46.5%( 187例vs100例)。其中农村患者较2019年同期减少73.5%(34例vs9例)。其余疫情前较疫情期间脑卒中患者的一般资料比较差异均无统计学意义(P>0.05)。疫情期间进行多模核磁共振检查的人数减少(P

简介：摘要：做好校园安全工作是保障学校正常的教育教学秩序的前置条件。党和政府历来高度关注校园安全工作，把校园安全作为学校工作的头等大事。2021年5月，教育部办公厅、中国红十字会总会办公室印发了《关于进一步推进学校应急救护工作的通知》（以下简称《通知》），要求各学校、学生、教职员工高度重视应急救护工作，加大培训力度，切实提升应急救护知识和技能。《通知》为校园安全防控指明了方向，给中小学安全管理工作提出了新思路。

简介： 摘要：“数字难民”是信息时代社会人口分类的产物，一般指的是掌握和运用数字媒体技术有困难，在“互联网+”的数字时代生存困难巨大的人们，他们既不能自然而然地将日常的工作和生活与互联网水乳交融，也没有能力让自己慢慢地胜任无处不在的网络操作需求。“数字难民“问题已成为数字时代全球性的社会问题，应探明原因并从供给“非数字化”替代服务等方面予以完善，对“数字难民”的合法权益进行保障，以帮扶其融入数字时代，消解数字鸿沟。

简介：