简介：

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简介：摘要：本研究对厦门市思明区初一学生以及该校派位小学六年级学生进行问卷调查，探究阻碍中小衔接学生的学习心理准备状态主要因素，发现父母期望，同伴关系，自我调节能力为主要因素；通过家访、学生访谈、学校德育活动等方式帮助学生解决中小衔接过渡阶段的不适应性，帮助学生尽早适应中学的学习节奏和生活方式，为同区域乃至本市中小衔接提供数据与策略参考样本。

简介：内容摘要：智能化趋势下，学生容易生活在虚拟世界里而缺少现实的交往，影响着学生的健康成长，许多学生心理行为处于亚健康状态。为应对这变化，结合班主任工作实践，摸索了一套学生心理行为亚健康状态的应对与策略，即通过问卷调查、交流谈话、观察表现等方式全面排查，及时发现有心理行为亚健康状态的学生；确定目标，通过约谈家长、创设条件、心理暗示、引导疏解等方法有的放矢地对有心理行为亚健康状态的学生进行适度干预，以引导学生走出健康成长。

简介：中性点谐振接地系统发生单相接地故障时，流过接地点的残余电流不得超过10A。工程上认为流过接地点的电感电流与电容电流相位差为180度，传统的残流算法是电感电流减电容电流，存在较大误差。本文针对单相接地的谐振电网，推导出了残流的计算公式，运用此计算公式比工程上传统算法准确得多，这对于合理地确定消弧线圈或自动跟踪补偿消弧装置的补偿容量具有实际意义。

简介：摘要：现阶段，随着社会的飞速发展，我国的科学技术的发展也有了很大的提高。电网运行期间采用有效的运维管理方式可以在较大程度上提升运行安全可靠性，并且为用户提供优质服务。然而，随着电力服务业务的不断扩大，也相应提升了电力企业运行控制的复杂程度，因此需要加强管理电力运行系统。在实际管理期间可以应用电力自动化系统，全面保障电力运行安全性和稳定性。

简介：摘要：我国财政部修订发布《企业会计准则第21号——租赁》，相比原租赁准则，最明显的改变便是对承租人的账务处理模式进行了调整，这意味着“表外融资”时代正式结束。本文分析了新租赁准则实施对企业财务管理的影响、承租人会计处理模型及会税处理差异和实施难点，并提出了新租赁准则下企业财务管理的有效策略。

简介：摘要：随着社会进程的不断加快，我国在电力工程方面的应用越来越广、需求越来越大，在电力系统中，继电保护是其中较为基础却又包含较高技术含量的一门专业。近阶段而言，电力设施中继电保护的应用还算完善，然而在电力网络智能化进程当中，需要将继电保护的应用发挥到最大，才能使得其正常运作。本文就智能电网环境下的继电保护现存的问题进行深入调查分析，并就解决方案提出方案参考。

简介：摘要：随着电力系统的不断发展，给变电运维技术带来了新的挑战，同时造成变电运维管理中存在多方面的危险因素。变电站中的一些危险因素对变电站的安全运行有着直接的影响。本文就对电网变电运维技术管理措施进行探讨。

简介：＂蚁族＂是指毕业后无法找到稳定工作或工作收入很低而聚集在城乡结合部的大学生,是继农民、农民工、下岗职工之后的第四大弱势群体。他们的生存状态不仅关系着这一群体的生存质量、价值判断和社会心理,也影响着社会的稳定与发展。

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简介：小说中对包括自然景物与动物在内的自然描写,不仅仅是作为人物活动的背景而出现的,它更是人物群像的重要隐喻性特征,隐喻着生存在这片土地上缺乏精神性、主体性的民众。萧红创造性地运用独特的女性话语模式,在女性的视角下描写人物生存的自然环境,来彰显出人的自然性生存状态。

简介：摘要：初中英语教师实际开展教学过程中，要对教学进行合理规划，从学生的实际学习情况入手，激发学生学习的积极性和主动性。在这其中，教师对初中英语教学课堂进行完善，引导学生认真参与英语知识分析和研究。所形成良好教学方案和规划的情况下，从综合性方面入手，带动初中学生认真学习英语知识。教师对初中英语教学课堂准确规划和研究，让学生在感受到英语知识学习冲击力的情况下，也会拥有良好的学习体验。教师对初中英语教学课堂稳定打造，为带动学生英语学习发展做好准备。

简介：《初中语文课程标准》指出，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔．乐于表达真情实感。这就需要教师在作文课前充分备好学生。初中生写作文是一个极富创造性的心理过程．那么，唯有对作文心理状态作详细的分析。作文教学才能有的放矢，打下扎扎实实的基础。

简介：在西安交大考完自主招生的试，天色已经不旱，便和朋友父子去找小吃？拐过肯德基，绕过麦当劳，我们仨进了一条破旧的巷子。那巷子可真够乱的!路边随意堆放着烧过的煤球，家家户户都用着早已过时的白炽灯，

简介：摘要：理想气体状态方程的运用是高考物理选修3—3的必考内容，但理想气体状态方程只可解决理想气体的定质量问题，那么对于理想气体的变质量问题应该如何处理呢？

简介：摘要： 地理作为在高中学习阶段的一门重要学科，一直深受教师的重视。在此门学科的学习过程中，部分学生因为非智力因素而感到 学习 困难， 从而缺乏学习兴趣， 致使最终的学习效果差强人意， 由此便成为了地理学科中的学困生。然而， 学困生是可以被轻易颠覆的称谓，只要 教师能够 对 学困生的学习 心理状态进行分析， 积极采取有效教学对策， 从根本上改变 学困生 的学习 态度，学困生就一定能够得到转化。基于此， 本文 就对高中地理学困生学习心理状态及对策展开分析与研究，仅供广大地理教师参考。

简介：西汉是连动式及其相关句式发展变化的重要时期。在对西汉经典巨著《史记》作专书考察和定性分析后发现,其用例能够显示出连动式的由来(相关复句经由语法顺裁而成)及其在向动结式发展进程中的状态(绝大部分尚未发展动结式,当然,此时也已具备了动结式产生的基础,也有个别连动式已然发展成为动结式)。《史记》连动式相关用例的史料价值由此也得以体现。

简介：摘要教育学理论告诉我们，每个学生都是有进步要求的，都希望别人认为自己是一个好学生。前苏联一位心理专家曾指出“学生欢欢喜喜地学与愁眉苦脸地学，效果大不一样。”学生心理状态的良与差，可直接影响学习能力与学习效果，不言而喻地影响到以后的生活和发展。因此，良好的心理状态是小学生健康成长的关键。