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青青翠竹尽是法身——一节公开课带来的反思

作者：余晓维
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第50期
机构：河南商丘市一高余晓维

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高中数学学习能力型问题与创新能力型问题浅谈

作者：瞿桥会
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第40期
机构：云南建水县建民中学瞿桥会

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小议比喻型作文写作指导

作者：郭方
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第29期
机构：湖北襄阳一中郭方

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信息型探究题的解法

作者：余峥嵘
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第39期
机构：浙江省义乌市宾王中学余峥嵘

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做一个反思型的教师

作者：杜汉清
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第39期
机构：对一个教师来说，推动其教育事业发展的应该有两个轮子，一个叫做“情感”，一个叫做“思考”。教育情感使他热爱孩子，忘我地工作，并从中体验到奉献的自豪，教育思考使他明确自己教育方向，科学而理性的设计，实施自己的教育，同时不断地总结，提炼、升华自己的教育实践。

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中考物理探究型实验题解法初探

作者：李君华
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第35期
机构：广西贵港市港南中学李君华新课程改革的一个目标就是培养学生的探究精神，所以现行教材中探究型的课题每个章节都有渗透。探究型试题也已成为当今中考必考类型试题，而且这类试题大都紧密联系着我们的生活实际。物理科学探究活动一般有7个主要环节，分别是：⑴提出问题，⑵猜想与假设，⑶制定计划与设计实验方案，⑷进行实验和收集数据，⑸分析论证，⑹评估，⑺交流与合作。各地的中考命题针对这一知识点在各个试题上有着不同程度的偏重，也不可能面面俱到地进行考查，这也就给命题带来了多个角度的可能性。新课程改革以来，各地中考命题中涉及不同版本教材外的物理探究实验逐年在出新。但纵观其考查内容，大都来源于学生生活实际，并且所考查的方法和能力都是学生应了解和掌握的。所以在对学生进行应考技巧的教育引导中，提醒学生不要产生心理上的障碍，只要抓住应用得当的方法，一般都能轻松解决。探究型实验试题的解题方法强调应用性和开放性，突出物理知识的应用，强调灵活运用物理知识解释试题呈现的问题，故而在解答时，可借助已有的知识和结论，做出正确的解答。例1小芳在做探究感应电流方向与哪些因素有关时，猜想金属棒在磁场中运动产生的感应电流的方向可能与磁场的方向有关，也可能与棒的运动方向有关。她设计了如下实验，装置如图所示。

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“兰家女”即“兰家之女”——浅谈对《孔雀东南飞》一节诗的看法

作者：郑海燕
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第30期
机构：贵州毕节二中郑海燕

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开放型语文阅读教学的实践

作者：袁小影
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第26期
机构：河南淮滨高级中学袁小影

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创设实践型问题情景培养学生实践能力

作者：唐凤梅
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第38期
机构：辽宁葫芦岛市建昌县第三高级中学唐凤梅

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解初中数学概念型试题之我之浅见

作者：李天碧
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第26期
机构：四川广安华蓥市古桥初级中学李天碧

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语文开放型阅读教学的重要性

作者：李雪梅
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第25期
机构：四川遂宁市大英县育才中学李雪梅

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塑造具有亲和力的情感型语文教师

作者：胡锋利
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第45期
机构：如果把教育比作一条河，学生是那欢跃奔腾的水流，那么教师就是两边的堤岸，护送着水流沿着正确的方向涌入浩瀚的海洋。教师是素质教育成败的决定力量。适合新时代的教育理念需要教师去诠释，去阐述，去贯彻。这就需要教师改变自己在教学中的角色，很重要的一点就是要成为具有亲和力的情感型语文教师，从而引导学生最大限度地发挥自己的主观能动性。