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  • 简介:摘要现代排球扣球技术更加倾向于对节奏的控制,快节奏已经成了主流。本文运用数据记录和摄像等手段,结合传统教学方法对排球扣球的节奏控制方法进行教学研究。实验结果证明传统教学法与节奏控制法各有可取之处,排球扣球技术教学中只有将二者很好的结合起来才能达到最好的效果,有了节奏控制法的结合有利于节省教学时间,提高教学效率和学生的积极性,优化教学效果,提高教学质量;从而更好地完成教学目标,为以后的学习打下坚实的基础。

  • 标签: 扣球技术 传统教学法 节奏控制教学法 教学实验
  • 简介:是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,面对同行或教研人员,讲述自己的教学设计。包括教材内容、教法运用、目标确认以及学情的把握等基本内容。而对说者进行量化或质性评价则是说评价,是为了服务更高质量的教学。

  • 标签: 说课活动 制度创新 评价标准 中学历史 英国 课改
  • 简介:摘要马远的山水画皆取材于现实,并融入自己的精神世界,画面虚实相生,充满着诗情画意,山水画在其笔下呈现出或缥缈、或空灵、或萧肃的意境美。马远的绘画风格并不是凭空出现的,它是许都因素共同作用的结果。本文将从阿恩海姆格式塔心理学美学的角度通过马远风格的心理学成因,山水构图与“张力”,线条与“张力”,笔墨与“简化等几个方面”对其进行分析。

  • 标签: 阿恩海姆 格式塔心理学 马远 山水画
  • 简介:“地方感”是人文主义地理学的一个核心概念,地方感也是美国印第安作家莫马迪的小说《日诞之地》中印第安人赖以生存和实现民族身份的根基。本文将对《日诞之地》中印第安人地方感的构建进行解读。首先,小说中印第安人的地方感构建始于其对城市和部落两种景观的不同体验,由此突出印第安人对于部落的根植型地方体验。其次,借助景观与人物的进一步互动,小说展现了印第安人与部落环境的关系,表现出印第安人情感上对地方的依恋。基于这两个层面的地方感建构,印第安人从理性认知上表现出对自己民族和文化的地方认同。由此,印第安人既完成了自身的地方感构建,保持了印第安民族和文化的本质,也顺应了当下文化融合共存的大趋势。

  • 标签: 斯科特·莫马迪 《日诞之地》 人文主义地理学 地方感
  • 简介:一、家庭因素对斯嘉丽性格形成造成的影响性格是个人对客观现实稳定的态度,其受遗传素质、文化因素、生活环境、社会阶层以及家庭等多方面因素的影响,而很多造就个人性格的因素均来自原生家庭(特指个人从小成长的家庭)。可以

  • 标签: 婚姻 家庭因素 家庭结构 母亲 性格特征 女主人公
  • 简介:初中思想政治是对中学生进行公民教育和马克思主义教育的必修课,是中学德育工作的重要渠道,包含着丰富的社会科学知识,它的主要任务是让学生提高认识社会、适应社会的能力,并且学会如何做人,如何做事。对此,政治教师应以新课程改革理念为指导,改变传统的强调学生死记硬背传授式的教学方式,积极投身到教学实践中,不断探索、不断创新,寻求一种适合时代特点的教学方法。近年来,我对如何上好初中思想政治做了一些探索。下面就结合我的教学实践谈一下自己的看法。

  • 标签: 思想政治课 教学质量 初中 社会科学知识 马克思主义教育 课程改革理念
  • 简介:摘要体育教学不仅能使学生增强体质,提高运动技巧和技能,而且还能发展智力、陶冶情操、锻炼意志,培养集体主义精神,增强组织性、纪律性。前几项任务一般能被广大教育工作者重视。而后几大功能往往被人们所忽视。鉴于此,笔者谈谈体育教学在德育教育方面的几种做法。

  • 标签: 体育教育德育渗透
  • 简介:摘要欣赏在初中美术教育中的两大作用,即有助于学生学习美术实践能力的提高和有助于学生自身素质修养的提高。通过列举各个教学例子,丰富学生的精神生活、树立健康的审美态度、提高思想境界,帮助学生矫正当前一些不良的价值观。

  • 标签: 欣赏评述 初中 美术教育 作用
  • 简介:摘要在新教学中,注意加强新旧知识的联系,对提高数学教学质量是十分必要的。首先要摸清学生学习的基本情况,抓住问题的实质;其次知新温故,注意新旧知识的衔接;第三查漏补缺,巩固旧知识;最后因材施教,激发学生学习新知识时,温习旧知识的积极性。在教学过程中,我采取行之有效的办法,有针对性的对学生进行旧知识的温习和新知识的学习,收到了事半功倍的效果。

  • 标签: 新课教学 旧知识 数学教学
  • 简介:摘要函数的概念是函数这一章的第一,也是函数相关知识的源头。通过对多年听课和上课的教学设计的分析,联系新课程理念,为了实现有效课堂对教学设计进行再探。

  • 标签: 教学设计 分析 再探 反思
  • 简介:我国新农村建设中政治教育如何与建设相结合,搭配政治文化教育做好协调稳定发展是需要我们需要考虑的难点。为此,教学中。应积极探索课堂教学的有效环节,如情感教育、创新教育等等,搞好初中政治教学。

  • 标签: 初中政治 创新 情感 策略
  • 简介:传统的语文教学十分重视熟读文本.“书读百遍。其义自见”.点到了语文教育最重要的基础。要理解文章的旨意.体会文章的情志、风格,一定要反复读。叶圣陶先生曾经说过:“吟诵就是口、耳、心、眼并用的一种学习方法,亲切的体会在不知不觉之间,内容与理解化为自己的东西,这是一种可贵的境界。”学习语文.必须达到这种境界才会终身受用不尽。我认为新世纪阅读教学应该以读为本,以悟为主,以练为基,实施“读、悟、”融为一体的教学策略。

  • 标签: 阅读教学 语文课 小学 学习方法 语文教学 语文教育
  • 简介:摘要英美文学课程在英语专业中属于一门专业核心课程,该课程需要学生具备较强的社会、文化与文学等方面的知识与要求,但由于该课程课时较少,内容复杂多样,且学习难度较大。学生的学习兴趣不高,对英美文学的理解不够深入。为了有效的提高英美文学课程教学效率,培养学生语感与学习兴趣,可以采用原声英语影视欣赏教学法,让学生更直观了解英美文学知识。本文就原声英语影视欣赏在英美文学中的优势与应用进行探究,以便促进英美文学课程教学效果的提高。

  • 标签: 原声 英语影视欣赏 英美文学 课程教学
  • 简介:小学数学课堂教学中,教师首先要让学生能够解决基本的、常规的数学问题,然后鼓励学生解决开放题等有挑战性的非常规问题,并在教学过程中引导学生探寻解法。解决问题的教学是数学教学的一个重要内容,从小学开始,注重学生解决问题能力的培养,让学生在解决问题中学好数学。一、小学数学解决问题的教学模式在问题情境中解决问题才是学习数学的价值所在。随着社会的信息化发展。数学的应用也在不断地深化和扩展。我们就要更加注重在真实的情景中研究数学和解决问题。1.创设情景,收集信息。教师开始上课时,可以借助主题图或教学课件来创设生动有趣的教学情境,把抽象的数学知识与生活实际联系起来。主题图或教学课件上的信息在一定意义上是为学生思维提供线索的。当学生汇报后。教师引导学生将收集的信息进行整理,找出要解决的问题。通过观察汇报也能为解决问题提供认知的基础,激发了学生的求知欲望,焕发学生的主体意识,为学生自主探索、解决问题营造氛围。具体如下:(1)教师先让学生观察主题图。师问:“图上画得是什么,写得是什么,你发现了什么?”(2)让学生认真独立地观看,分组讨论和交流,并汇报和交流获取的信息。如:二年级下册“解决问题”。可将课本上的主题图利用多媒体课件以动态的形式展示给学生,让学生仔细观察,说说发现了什么。学生有了前面解决一步计算问题的经验,已经具备了一定的搜集信息能力,他们分小组讨论和交流,很快会说出自己发现的信息:原来有22人在看戏,走了6人,又来了13人。学生在看图时。教师要注意培养学生有序的观察,这样有利于理清思路。并为将来找中间问题打下基础。

  • 标签: 数学课堂教学 问题教学模式 小学 信息化发展 引导学生 能力的培养
  • 简介:课文导入是最基本也是非常关键的一环。本文简要介绍了高中英语阅读如何进行导入?旨在调动学生学习英语的积极性和主动性,更好的提高英语教学的质量。

  • 标签: 英语 阅读课 导入
  • 简介:摘要信息技术学科具有综合性强、发展速度快、应用范围广泛、实践性强等特点,是一门极具挑战性的学科。笔者通过教学实践从以下几个教学方式讲解如何上好高中信息技术

  • 标签: 高中信息技术 小组学习 电子提纲
  • 简介:摘要法律是高职院校一门很重要的课程,它不但是传授法律知识的课堂,同时也是进行思想政治教育的重要阵地,但是现在高职的法律存在一些普遍的问题,文章对这些问题进行了剖析,提出了相应的解决问题的策略。

  • 标签: 高职 法律课程 思想政治 教育
  • 简介:政治教学的现状不容乐观,究其原因,有教材的问题,也有政治教师自身教学的问题,改变现状已迫在眉睫。而各种教学改革面临的一个共同问题是,如何激发学生学习思想政治的内部动机。本文结合教学实践,提出在实施主体参与型课堂教学模式的改革中,应该注重学生情感参与,并就情感参与教学模式的要略微了探讨。

  • 标签: 思想政治课 学习动机 教学模式 情感参与
  • 简介:本文重点阐述了培养中学生上体育的兴趣,首先是培养学生兴趣的基础,而教师与学生的关系融洽也是培养学生学习兴趣的保证。

  • 标签: 中学生 体育课 兴趣
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