简介：讨论课的作用在以素质教育为内容的高校课程中越来越受到关注，本文结合笔者的教学实践，介绍了讨论课的基本做法，以及课程内容多元化、引入真实情境、评价标准多元化、从团队管理角度思考发动策略、课程指导的视角、促进学生学习方法转变等解决讨论课程基本问题的思想和方法。

简介：大家已经学习了漫画的基本常识，从这节课开始，要给大家讲解一下做一个比较完整的漫画故事的过程和方法，包括构思创意、设计造型、制作脚本等等。学习了这个过程后，大家就可以举一反三，做出自己喜欢的漫画了。漫画也分很多种类，报纸上常用的是单副漫画和四格漫画，这两类造型比较简单，情节也比较干练，大家可以先从这两种起步哦。

简介：移动学习作为一种新的学习方式,可以满足学习者随时随地的学习,成为当前研究热点;然而如何实现课堂教学与信息技术的融合,开展有效的移动学习活动设计,成为当前研究难点。鉴于此,本文尝试将问题驱动模式与移动学习方式相结合,构建基于问题驱动的移动学习活动模型,并借助云班课开展移动学习活动设计。

简介：1.内外因辩证关系的哲学原理。2.学生是教学法主体的教育理论。3.思想政治课的教学目标。4.思想政治课教学改革的实践经验。

简介：飞思卡尔半导体推出首款磁力计MAG3110，以扩展Xtrinsic系列智能传感解决方案。该XtrinsicMAG3110是一款小体积、低功耗的三轴数字磁力计，它提供增强型数字电子罗盘（eCompass）功能，在智能手机及其他电子产品中提供基于位置的业务，如导航、航位推算和位置跟踪等。

简介：2010年11月8日凌晨，我国著名航天专家中国遥感应用协会第一任理事长庄逢甘院士与世长辞了。这一天，恰是嫦娥二号探月照片发布的日子。作为中国航空航天空气动力学的奠基人，庄逢甘院士为我国飞机、导弹、运载火箭、卫星等各种飞行器的气动试验和研究设计作出了至关重要的贡献。

简介：

简介：近日召开的“昆明市文化建设工作会议”，列出了8项公共文化基础设施重点建设项目，总投资约40亿元。

简介：创造了企业的老板是伟大的，老板创业时承担了很多风险，受过很多苦难。因此每个老板都把企业看得很重，老板要通过管理来运作企业，也要通过文化来影响企业的员工。因为企业是老板的延伸，企业是老板的亲孩子。而与亲孩子类比的企业文化，就是老板个性和精神的延伸。

简介：作为一所三星级省实验小学，光荣巷小学责无旁贷地履行着新课程改革的职责，并且凭着优秀的团队、高素质的教师队伍、科学的管理理念，始终走在课改的前列。经过多年的精心培育，逐步形成了独特的校园文化现象——e文化，学校正是在这种文化的影响下，实践着课改的人文精神，为学生的全面发展创造了一个更为广阔的发展空间，让更多的孩子享受到多维的优质教育，真正构建学生健康成长、底蕴丰厚的和谐校园。

简介：本论文拟在对教练技术的基本概念、教练流程、重要工具和行为准则进行阐述的基础上,通过分析我国现行高校思想政治教育工作面临的挑战,以及教练技术与思想政治教育工作之间的联系,尝试探索一套教练技术应用于高校思想政治教育工作的模式。

简介：根据学生对教材的需求数据领用教材,因此该系统选择ASP技术开发基于Web的教材管理信息系统,教材管理人员可以维护教材信息、教师信息、学生信息等基本数据

简介：随着信息技术水平的不断提高和计算机的运用的普遍化，高校毕业生的计算机应用能力也被逐渐纳入了考核体系。有领导曾在教育大会上指出：“全面推进素质教育，就是要深化课程和教学改革，创新教学观念、教学内容、教学方法，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，实现学生全面发展。”对高校计算机课程基础的改革和对信息化教学设计理论的建立健全可以促进高校学生的信息技术的培养同时也可以提高他们的创新意识和能力。

简介：介绍管理学中利益相关者理论,给出高校网络教学资源利益相关者概念并分析利益相关者的利益诉求,提出高校网络教学资源建设和共享的机制。

简介：“文科计算机基础（下）”课程的教学对象是文科学生，文章介绍课程的一次微课教学设计，强调以任务为驱动层层深入，从感性认识到理性认识，从基本知识到能力培养，设计时要注意突出针对性。

简介：分析计算机公共基础课程学习中问题产生的原因,从教与学两方面提出把握学生心智发展的特征和学习规律,构建分类实践教学内容体系,选用灵活的实践教学模式,完善网络教学资源的改进措施,以培养学生自主学习意识,实现课程教学的目标。

简介：随着时代的发展，人们已经进入了“互联网+教育”的时代。计算机的普遍应用，不仅影响着我们的学习生活，同时在应用方面也对我们提出了新的挑战。因此，在计算机使用方面我们要不断创新。本文以中等职业学校为参照对象，重点讨论中等职业学校在计算机教学方面存在的普遍问题，并提出具体的改革方案。

简介：哲学这门人类最古老的学问，在过去几千年人类发展的历程中曾给予人类无尽的智慧与温暖。但在人们更加注重实用技术的今天，如何提高高中学生对哲学学习的兴趣，如何利用现代信息技术解析那些古老而又常新的命题，如何实现互联网与中学生哲学学习的结合，并使学生在积极主动的学习中获得更好的学习效果和更大的学习乐趣等，这些问题逐渐凸显出来。近年笔者在高中哲学教学中进行了一些有益的尝试。

简介：如何借助MOOC和开放式教学团队,将备受＂基础＂二字困惑的信息素养通识课设计并打造成一门既经典又前沿,既有趣又有视野的计算机文化基础课程。

简介：业内预测，全球互联网流量在未来5年内将增长4倍。这需要网络设备管理更多的连接和用户，而且网络流量的多样性也在大幅扩展。同时，服务供应商希望网络设备制造商能够提供可产生超大带宽能力同时降低资本和运营支出的通信设备。