简介:摘要新的师生关系应该是平等、民主的和谐师生关系。只有建立和谐的师生关系,才更有利于学生积极性、创造性的发挥,才有利于师生在教学活动中共同合作,为实现教育目标共同努力。如何构建和谐的师生关系是本文论述的重点。
简介:摘要中职学校和谐班集体的建设,需要班主任用更多的精力、高尚的师德、高超的技巧去经营,在相对公平的基础上,充分发挥学生的主观能动性,让学生学会自尊自立,从而获得自我救赎。
简介:摘要本论文从目前农村校学生逐渐减少,班级学生极少,教师人数又不能减少,城镇学生逐渐增多,班级学生相对较多,教师工作量较大的情况出发,全面分析了村办学校与城镇学校的现状,提出了解决这一现状的方法,以趋达到教师资源的合理分配、协手共创和谐教育的目的。
简介:摘要课堂教学的成败很大程度上取决于课堂教学理念,而理念是在与实践的不断磨合过程中提升和深化的。我们对其认识不应只停留在文字的表述上,不应只满足于表现形式上,而应落脚在实实在在的效果上。如果我们能够远离一些形式上的浮躁,多作一些务实的探究,努力做到教材的使用灵活而有效,教学情境的创设简约而不简单,教学重点的把握重其所重、略其所略,教师主导性的发挥做到“该出手时就出手”;我想,我们的课堂教学一定能真正达成教学目标,一定能真正实现有序、和谐、高效,我们的课程改革也一定能够伴着素质教育的主旋律,健康、稳步地向前发展。
简介:“生态社会主义”思潮是伴随西方社会绿色运动而出现的。其代表人物包括鲁道夫·巴罗、亚当·沙夫、威廉·莱易斯、本·阿格尔、瑞尼尔·格仑德曼、大卫·佩珀、安德列·高兹、乔治·拉比卡等学者,在理论上至少有一个共识:他们都追求人与自然之间的和谐关系,重建人类社会的生态价值观。由于资本主义现代化虽然在一定程度上满足了人们某些方面需求,但它同时加剧了人与自然之间的紧张关系,人类的生存和发展环境日益恶化,生活自然面临巨大压力。生态社会主义者反对资本主义现代化对生态环境的破坏,提倡“保护生态的,自我管理的,解放的社会主义”生活方式,追寻“和谐的”生活自然。
简介:【摘要】:创设和谐的学习环境要以教师对学生无私的爱为基础,既要尊重、赏识、爱护学生,又要对学生严格要求,宽严相济。和学生建立亦师亦友的师生关系,缩短师生之间的距离,教师才能较好的实现教育教学目标。