简介：

简介：摘要我国国有企业在管理职工的过程中需要建立工会协助指导教育，为更好的开展思想政治教育，提高员工的整体素质，工会成为一个大型企业管理中不可或缺的重要机构。在现代化时代发展中，对于工会的思想政治工作的开展要求严格，对于新媒体的协助下，工会应该不断的创新工作模式和调整新的工作思维，为促进思想政治工作的高效开展开辟新路径。

简介：摘要职场英语沟通能力的形成是多种因素所构成的。中职商务英语教学中如何培养学生的职场英语沟通能力一直是备受关注的话题，其对人员各项能力和标准的具体要求，进行有针对性的制定一套合理的培养规划，为广大学生培养职场英语沟通能力有一定的帮助和作用。

简介：摘要本文主要讨论日语自动词可接ヲ格的具体情况及限制条件，收集了248个接ヲ格的自动词，试图用定量的研究方法来把这些可接ヲ格的自动词做一个定性的分析。收集的方法主要通过查阅较有说服力的字典和相关文献资料。

简介：摘要语类结构潜势理论是系统功能语言学家哈桑提出的强调语篇结构的统一性的一种理论。本文以语类结构潜势理论为指导,，以郑树棠主编的外语教育与研究出版社2015年6月出版的《新视野大学英语》第三版第一册为研究对象，对262名非英语专业学生进行问卷调查和测试分析，通过实证研究发现在大学英语阅读教学中应用语类结构潜势理论，有助于提高阅读效率。

简介：中国学生日语语音习得研究多数基于二语视角,近年来,有学者试图以三语习得视角研究日语语音习得,但多数是以区别性语言特征为基础的分析推理。本研究采用质性研究（qualitativeresearch）中的现象法（phenomenology）,探索中国学生学习日语语音过程中来自母语及二语英语的跨语言影响及触发因子。采取目的抽样选取中国中部某大学英语专业学生为受试,数据收集工具为开放式问卷和半结构型访谈,质化数据采用内容分析法加以分析。研究发现,在三语日语语音习得过程中,语言心理类型相似性是跨语言影响的主要触发因子,出现为内容相似和形式相似两种类别。本研究发现将会对日语语音的教学和三语日语其他层面的研究具有实践指导意义和理论借鉴意义。

简介：摘要随着新课改的不断深入，对学生的语言文字运用能力也提出了更高的要求，小学语文教学中不但要培养学生的听说读写能力，更要教会学生如何利用语文知识提升自己的文化素养。通过优秀传统文化的熏陶感染，学生的审美情趣就会得到提升，并且有利于形成健全的人格，促使学生素质的全面发展。本文就如何培养语言文字运用能力，提高学生语文素养进行简要分析，希望具有借鉴意义。

简介：多模态话语研究发现,不同模态之间是通过相互协同来共同实现讲话者意义的。在多种模态之间的互补关系中,不同模态所起的作用是不同的,主模态或基本模志的确定需要根据传递意义的效果来决定。在多模态大学英语教学中,需要根据具体的教学目标和任务,对不同模态进行调整和协同,以更好地实现实践教学目标。

简介：摘要现在很多学校都提倡对学生进行柔性管理，通过建立平等、和谐的师生关系，真正了解学生个体间存在的差异，采用感化式教学模式，激发学生的潜力。主要探讨了柔性管理在中职学校班主任管理工作中的应用。柔性管理在研究学生心理和行为规律的基础上，采用非强制的方式，对学生的心理施加潜在的影响，从而把教师的意志转变为学生的自觉行动，其主体是学生，其职能也能转变为教育，协调，激励，互补。现在的中职生精神面貌发生了巨大的变化，他们思想活跃，善于思考，渴望成材，主体意识和民主意识增强，班级管理更需要柔性管理。

简介：摘要新课程改革的要求下，高中各学科之间的教学内容更加紧密，教学思路及教学方法也有了推陈出新，由于高中生处于高考之前的阶段，各方面的压力较大，且对未来的憧憬也较多，易出现混乱的局面。对于高中生而言，他们逐步的意识到了职业生涯规划对他们求学的重要性，兴趣显然是职业选择的第一意识，本文以地理教学为研究对象，对高中生职业生涯规划内容及相应的规划要素进行分析，提出相应的高中生职业生涯规划在地理教学中的渗透措施。

简介：摘要初中学校网络空间互动课堂中的语文教学实践将课堂互动信息化教学系统和教学内容有机整合。课前资源共享，高效快捷；课堂积极互动，数据统计，精准分析；课后及时整理，师生受益。特别是预习及授课中的学生习题训练，全部由平台系统自动批复，教师可以及时查看分析统计结果。这样的现代化教学极大地节省了课堂教学时间，提升了初中语文课堂的教学效果。

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简介：摘要小学信息技术课，因其特有的趣味性和可操作性，深受小学生的喜爱，但因信息技术教育特殊的教学环境及特别的学生群体，造成在课堂教学的过程中会碰到很多的问题，如何处理好在课堂教学中碰到的具体问题，正确引导学生，优化课堂环境，对成功开设信息技术学科教学显得尤为重要。

简介：摘要初中英语教师在应用英语歌曲来辅助初中英语课堂教学时，其首先应当做好英语歌曲的严格审核工作，严格的选择正确的、价值观端正的以及具有教育作用的英语歌曲来辅助教学。英语歌曲在初中英语课堂教学当中的应用，其主要目的是为了辅助教学，帮助初中学生更好的开展英语学习，因此，英语教师所选择辅助教学的英语歌曲第一点就是要具备必备的教育作用，这样才能够讲英语歌曲的教学作用发挥到实处。比如说，初中英语教师可以选择又没过著名音乐人和歌手JasonMraz所创作的《TryTryTry》这首歌曲来辅助教学。这是一首非常具有激励教学作用的英语歌曲，通过他的辅助教学，初中英语教师不管可以有效地帮助学生更好地学习英语，同时还能够有效地锻炼初中学生不屈不挠的人格精神。

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简介：中国文化失语现象不利于文化传承,普遍存在于大学英语教学课堂中,严重影响学生跨文化交际的能力。因此,注重消除和解决文化失语现象成为大学英语教学课堂的重中之重。

简介：摘要现代信息技术在初中数学课堂教学中的应用已经改变了我们传统的教学模式，对于初中的数学教学而言，通过与现代信息技术的有效融合，能够从多方面提升学生的能力。对学生的注意力以及知识的丰富性和动手操作能力等都能够得到有效提升，不仅如此，教师的教学水平和对信息技术的应用能力也能得到有效提高。

简介：本文从翻译符号学角度,探讨小说—电影剧本—电影台本文本再生中思想意识的变异,发现文本符号承载的思想意识在符号主体之间,以及源语与目的语符号系统之间的互动过程中发生的变异,得出结论：文本再生是社会主流思想意识、作者思想意识和译者思想意识相互作用的动态表意过程。

简介：摘要合作学习的研究已成为当前学校改革的热点。随着现代社会、现代科技的发展，对未来社会人才素质，特别是少年儿童适应社会的能力以及健康、积极个性的培养提出了更高的的要求。在学校里，课堂教学是对学生实施合作学习的主渠道，因此，我们必须从全面提高学生素质出发，改进课堂教学，努力提高教学质量。

简介：摘要随着科技的不断发展，信息技术被逐渐应用到学科教学中。语文是小学阶段的重要科目，对其它学科的学习有重要影响，信息技术和小学语文的有效结合，可以提高学生的学习质量和学习效率，培养学生的自主学习能力，增强学生的想象力和创造力，促进学生语文综合学习能力的提高，提升学生语文的综合素养，同时也为教师在课堂教学中提供了一定便利。