简介：

简介：通过高校就业指导师自身现状的调查，从就业指导师的教师结构、自身建设、职业发展、未采发展等方面分析研究高校就业指导师目前存在的问题，探讨高校就业指导师的角色与定位、职业发展体系和工作考评体系，提出高校就业指导师的职业发展规划，以促进高校毕业生就业工作的全面发展。

简介：摘要中等卫生职业教育是培养具有一定的理论基础，同时有实践动手能力的临床一线人才。这就需要有一批“双师型”的师资队伍。本文从“双师型”教师的特点着手分析了“双师型”教师应具备的条件，并结合我校的现状来阐述双师型教师的培养对策。

简介：摘要目的研讨“双师型“护理教师与医学学院专职教师在课堂教学中的优劣势比较。方法将国家统一招录的普通高等院校本科班学生分为对照班级和观察班级，通过问卷调查和结业成绩两项指标进行对比观察。结果双师型护理教师更善于与学生沟通，引导学生将理论联系实际，能采取灵活的教学方法、新颖的教学模式，考试成绩理想。结论现代化护理教育要求“双师型”护理教师在提高理论知识专业素质的基础上加强实践能力的培养，以收到较好教学效果。

简介：摘要目的通过对郑州市申请资格认定的教师进行健康状况检查，探讨其卫生学意义，为提高教师的身体素质和健康水平服务。方法根据河南省申请教师资格人员体检标准及办法，对我市申请资格认定的2400名教师进行健康体检和分析。结果共检出肺结核患者5例，检出率0.21％，其中痰菌阳性肺结核1例；肝功能异常25例，检出率1.04%，慢性肝炎伴肝弥漫性损伤2例；心血管疾病2例，检出率0.08%；色觉异常45例，检出率1.85％。结论为提高师生的健康水平，教师上岗前进行健康状况检查是非常必要的。

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简介：本研究主要目的是了解我国西北地区中小学教师的情绪工作特点和现状,分析不同性别、教龄、城乡环境等教师的情绪工作的特点及差异,为提高教学质量、师资培训等方面开拓新的视野。

简介：目的探讨临床教师职业态度对本科护生职业态度的影响。方法采用便利抽样法选择2009年7月至2010年3月在武汉大学人民医院妇科一区实习的180名护理本科生为研究对象。采用随机数字表法将其分为观察组和对照组，每组90名。采用便利抽样法抽取工作5年以上、本科及以上学历的36名临床教师，根据护士职业态度量表评分并由高到低将其分为P1组和P2组，每组18名。P1组为职业态度优良带教组，P2组为职业态度一般带教组。观察组护生由P1组教师带教，对照组护生由P2组教师带教。实习前、实习结束前1周用护生职业态度问卷对两组护生进行问卷调查。结果观察组及对照组实习护生在实习前其专业态度评分的差异无统计学意义（P〉0．05），实习结束前1周，两组护生的专业态度评分分别为（8．72±0．85）、（4．72±0．66）分，差异有统计学意义（t=32．52，P〈0．05）。结论临床教师只有加强自身对职业的忠诚及热爱，才能有效引导本科护生形成积极、稳定的职业态度。

简介：摘要职业技术学院中五年高职学生基础知识差，学习积极性不高，教师在教学中如何调动学生的学习兴趣、引导学生学习相关知识的关键在于教师的责任心和教育教学态度。只有把学生当作朋友，教师才能以平等的心态对待每一个学生；只有不断充实自己的专业知识，掌握最新的专业动态信息和相关学科知识，才能满足学生对知识的渴求；只有把握学生的心理状况，掌握学生的学习兴奋点，了解学生的需求，才能收到预期效果。

简介：摘要目的分析潍坊市初中教师的心理资本现状，并探索初中教师的心理资本和职业压力的关系。方法采用心理资本问卷和中小学教师职业压力问卷对随机抽取的潍坊市5所初中的172名教师进行调查。结果研究表明潍坊市初中教师的心理资本水平较高。心理资本在职称和性别变量上无明显差异。在谦虚诚稳、感恩奉献、尊敬礼让具体因子上，本科及以上学历者心理资本优于专科及以下学历者。重点中学的教师心理资本总体优于普通中学教师，尤其表现在谦虚诚稳、感恩奉献两个因子上。教师的心理资本总体与职业压力总体之间不存在显著性相关，但心理资本总体与家庭人际存在显著的负相关，而与其他各因子相关不显著；奋发进取与职业压力总体、职业期望、工作负荷、自我发展需要、学生因素之间存在显著的正相关；乐观希望、自信勇敢、包容宽恕、感恩奉献、尊敬礼让与家庭人际之间存在显著的负相关，另外谦虚诚稳与考试压力、工作负荷之间还存在显著正相关；回归分析表明包容宽恕对家庭人际影响显著，回归方程为Y=19.365-0.162X，解释率R2为5.9%。

简介：摘要加强师资队伍建设是药学类本科教育中提升教学水平、提高教学质量的重要管理环节，本文从严格选拔、培养及教学效果评价等方面介绍了青年教师资队伍建设的管理思路与做法。

简介：目的探讨护理专业课程教学实行主讲教师负责制的优势与不足。方法在护理专业课程教学实践中，明确主讲教师权利与义务，制定主讲教师遴选、考评以及奖惩制度，探索和完善主讲教师负责制的管理措施和运行方式。结果专业课程建设质量明显提高：6年中，主讲课程的总评优秀率达到100%；课程建设呈现良好的发展势头。先后建成2门国家精品课程，1门国家优质双语示范课程，2门军队优质课程，5门校级优秀课程；骨干师资队伍整体水平明显提升：1名主讲教师获得总后勤部育才金奖，2名教师获育才银奖．3名教师获上海市育才奖，2名教师获校特级优秀教师称号，10名教师获校A级优秀教员称号。结论主讲教师负责制对调动护生求学积极性。激发教师主观能动性具有积极作用，在促进护理学科人才队伍可持续发展方面的作用有待改进和完善。

简介：摘要随着全国高职院校数量的增加、规模的扩大和招生人数的增加，教师队伍数量和质量出现严重不足，影响着高职院校人才培养的质量。我院因刚从中专升入高职院校，教师严重短缺，急需招聘并迅速培养出一批专业水平高，技术能力强，综合素质过硬的青年教师。“青蓝工程”的启动为我校青年教师队伍的建设与培养营造了良好的氛围。

简介：摘要目的了解中学教师脂肪肝患病情况及相关危险因素进行分析，为预防脂肪肝的发生及健康指导提供依据。方法选择贵阳市中学教师在我院体检并检出的非酒精性脂肪肝(NAFLD)患者338例,测定身高、体质量、腹围、血压、肝功能、血脂、尿酸(UA)、空腹血糖(FBG)等指标，与同期体检的非脂肪肝者825例作对照分析。结果贵阳市中学教师脂肪肝患病率较高（29.06%），男性明显高于女性。NAFLD的血压、体重指数(BMI)、血脂、FBG、UA、丙氨酸转氨酶均比非脂肪肝组明显增高(P<0.01)，而高密度脂蛋白(HDL)显著低于非NAFLD者。结论高血脂、高血糖、高尿酸、高血压及肥胖是造成脂肪肝的重要危险因素，研究控制其危险因素，有助于预防该类患者动脉粥样硬化及血管疾病的发生。

简介：摘要目的了解不同教学模式对医学本科生临床技能培养的作用，为临床技能培训标准的建立与培训方案的制定提供可靠依据。方法应用问卷调查法，收集教师对临床技能教学和学生临床技能情况的评价。结论集中培训有利于整体技能水平的提高，分散培训有利于优秀学生的技能水平提高。

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简介：摘要目的探求四川省绵竹市教师人群代谢综合症（metabolicsyndromeMS）的患病率和相关危险因素的流行病学特征。方法采用《2007中国成人血脂异常防治指南》推荐的代谢综合症诊断标准，对2012年5月-9月在我院体检的5211例(男2247例,女2964例，年龄22-91岁)绵竹市教师人群进行调查分析。结果绵竹市教师人群代谢综合征的总体患病率为13.1%，其中青年组患病率2.1%,中年组患病率15.3%、老年组患病率24.8%。各危险因素中腹型肥胖36.0%、糖代谢异常22.1%、血脂异常25.9%、高血压22.0%。Logistic回归分析证实,腹型肥胖、糖代谢异常、血脂异常、高血压是代谢综合征的危险因素。结论①四川省绵竹市教师人群代谢综合症的患病率与全国大中城市代谢综合症的患病率相当。②腹型肥胖、糖代谢异常、血脂异常、高血压是代谢综合征的重要危险因素。

简介：为积极实施教育部质量工程，稳步提升教学质量，增强青年教师爱岗敬业精神，鼓励青年教师积极参与教学，交流青年教师教学经验，展示青年教师教学风采，提高青年教师教学技能与水平，搭建青年教师成长平台。中国药理学会教学与科普委员会拟于2012年10月举办“第一届青年教师教学基本功竞赛”。