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简介：摘要：语文新课程标准中指出，阅读教学要深入挖掘文本，启发学生领悟文章思想情感，进而获得情操上陶冶，爱上语文阅读和学习。鉴于此，教师应当深入研究文本教材，重视启发学生感受，开展针对性、指向性的语文教学内容。本文着重研究幼小衔接阶段语文课堂中习惯养成的教学方法，帮助优化幼小衔接阶段教学模式。

简介：摘要阅读教学是语文教学中的重要任务之一，即教会学生学会运用祖国的语言，而阅读则是达到目的的重要途径。阅读有助于理解文章的思想内容，有助于信息输入强化记忆，有助于提高口头表达能力和写作能力，有助于培养学生敏锐的语感和审美情趣。本文从六个方面谈谈语文教学中如何培养学生的阅读习惯，以期和同行共同交流。

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简介：在英语学习中，阅读占据非常重要的地位，新课程标准高中英语教学大纲对高中学生的阅读提出了明确的目标，现在的高考英语对阅读题的加强也对高中学生的英语阅读有了更高的要求，因此培养良好的阅读习惯，是高考英语成败的关键。

简介：现在的学生是否会阅读？是否有良好的阅读习惯？如何进行高效的阅读？如何进行愉快的阅读？我对此进行了调查和思考。我们学校利用周三、四下午的两节课时间组织了学生综合实践活动课，其中一部分学生报名参加阅读兴趣小组活动。所谓的阅读兴趣小组，就是让学生自己阅读一些书籍（学生学习的各类期刊、中外名著等）。我负责了来自不同班级的60多人的一个阅读兴趣小组的组织、管理工作。

简介：摘要五年级毕业班的学生感觉学英语不适应，英语课文一下子难了很多；原因是他们的阅读水平没跟上；通过一系列的措施来提高他们的阅读能力，消除他们的恐惧心理，喜欢上阅读。

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简介：摘要该文就“怎样培养学生的阅读能力和习惯”这一问题，从以下几个方面展开了论述首先，晓之以理，解决学生的认识问题；其次，授之以法，解决学生的开掘问题；第三，示之以例，解决化难为易的问题；第四，助之以查，随时反馈阅读训练效果；第五，赞之以优，渲染学生努力进取的氛围；最后，持之以恒，促使学生学有成效。最终达到“教是为了不教”的目的。

简介：摘要培养良好的阅读习惯是语文教学的基本目标。良好的阅读习惯对学生的健康成长、持续发展终身有益。小学语文教师应主要从以下几个方面培养学生良好的阅读习惯。

简介：摘要古人云“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”唐代大诗人杜甫的名句“读书破万卷，下笔如有神”更是告诉了我们多读书的好处。小学新课标对小学生的阅读也做了严格要求，学生课外阅读量不少于150万字。本文主要针对“农村小学生课外阅读现状”与“如何培养农村小学生阅读习惯”进行研究，并提出了培养方法。

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简介：摘要阅读是获取知识、增长见闻最重要的方式之一，它陪伴我们一生，丰富着我们的精神世界，让我们变得更加睿智。为了让更多人能了解阅读的重要性，找到培养学生阅读习惯的方法，笔者拟定“如何对学生进行阅读习惯的培养”这一题目进行论述，围绕这个论题从营造良好的阅读氛围，创设良好的阅读环境；注重阅读方法，提升阅读能力；注重阅读内容的精选，激发学生阅读兴趣；让孩子收获成功，让孩子养成阅读习惯等方面进行阐述。

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简介：摘要：早期阅读是幼儿阶段习惯养成的重要组成部分，是幼儿开阔眼界、增长知识和陶冶情操的有效途径。本文结合《发展指南》与教学实践分析了幼儿早期阅读的重要性，提出了创设良好的阅读环境、幼儿教师的多维度指导、积极合作的家园共育等培养幼儿早期阅读习惯的方法。

简介：江苏省教育厅和光明网联合举办的全国网络媒体江苏教育行专题采风活动,今年已经是第二届。网络媒体正在成为舆论报道的主阵地,江苏省教育厅顺应这一大势,主动联合网络媒体,面向广大网友开展主题宣传。这是一种非常好的探索,更是一个理念的进步。《网眼聚焦江苏教育现代化——第二届全国网络媒体江苏教育行专题采风活动集锦》这篇报道立足网络受众,奔赴南京市玄武区、泰州市姜堰区、南通海门市、苏州张家港市等多地实地采风,并加入江苏省教育厅厅长沈健、光明网总裁杨谷、江苏省网信办副主任周锋等各领域代表人物的采访,报道内容翔实权威,有干货。