简介：摘要：低代码和无代码应用开发都遵循着代码抽象化原则来实现建模的可视化。但基于这2种方法构建的应用在规模和类型却有着根本性的区别。

简介：摘要：对处在人生系统学习起点的一年级小学生而言，养成愉悦的写字习惯对培养其良好的学习习惯具有决定性意义。本文以素质教育理念为指导，研究以一年级语文课堂教学为基础阵地，以课外写字作业为有益补充，以班级展示与教师激励点评为精神引导，培养一年级学生愉悦写字习惯的路径与教法。认为，在一年级学生的写字教学与训练中，有效地引入游戏方式与开展激励引导点评具有高效作用。

简介：摘 要：识字是小学低年级语文教学的重点，也是阅读教学和作文教学的基础。义务教育课程标准实验教科书语文一年级教材，以《语文课程标准（实验稿）》为依据，对以前所理解的识字提出了不同要求，增加了识字量，根据新课标，一年级一学年就达到1000字左右的识字量。识字量如此的巨大，而我们老师面对的又是一群好动，注意力不太集中的一年级新生。 

简介：　　 摘要：识字不仅仅是语文学习的基础，更是学生未来生活的必备技能，它在小学语文教学中的地位不可替代。随着教育改革的深入，对小学语文识字教学也提出了新的要求：让学生感受汉字魅力，激发识字兴趣，认识1600个左右汉字，其中的900个能够完全记忆。因此，教师应针对这个教学要求适当调整识字教学策略，完善低年级语文教学模式，使得小学生在良好的课堂氛围下更高效地完成识字任务。本文结合小学语文教学现状，探究如何在一年级有效开展识字教学。

简介：摘要：培养小学生数学思维能力，不仅契合当今新课标素质教育理念，也可有效降低小学生对于数学知识的理解难度，使之逐渐养成自主学习习惯，缓解对数学学习的畏难、抵触情绪，使小学生数学思维能够实现多元化发展，真正体验新思维、解决各类问题的乐趣，最终养成对待事物可以思考的能力，促进自身数学核心素养发展。本文将对培养三年级小学生数学思维能力的策略进行分析，并结合实际做好相应整理和总结。

简介：摘要：现如今经济实力和科技力量不断的强大起来，而人才市场就难以紧跟时代的步伐，所以国家对教育事业受到广泛的关注和重视，对各高校要求就越来越高，创新教学理念，提高教师的教学质量和水平，所以在教学方面要注重在小学生作文修改能力中存在的重要性，写作是学生写作能力的重要部分，而学好语文知识是写作的前提和基础，要多给学生们的思考的时间，激发学生们的写作能力。

简介：摘要：素质教育的不断发展推动了教育改革的深入推进，人们更加重视学生的文化素养。在语文教学中，古诗词教学是教学的一个非常重要的组成部分，然而，小学古诗词教学的现状不容乐观。语文教师需要不断改进教学方法，提高课堂教学效率，本文对小学四年级古诗词教学的改进策略进行了具体的探索。

简介：  摘要：小学语文教学也很重要，我们必须采取有效的策略来促进阅读教学。在本文中，以小学六年级为主题，深入研究语文及阅读教学的措施，并针对具体个案作出多项回应，希望对所有人都有用。

简介：【摘要】缺血性脑卒中是神经内科临床常见病、多发病，是指由于脑的供血动脉狭窄或闭塞、脑供血不足而导致的脑组织坏死总称，具有发病率高、致残率高、复发率高及死亡率高等特征，二级预防显得尤为重要，可提高患者的日常生活水平及生活质量，规避相关复发风险因素，降低脑血管事件再发生率。

简介：摘要：在小学语文教育中，语文阅读与语文成绩的关系非常密切，事实上，阅读能力相对于其他语文教育内容，可以在很多方面反映学生的语言能力，所以这部分显得更为重要。因此，有必要不断加强语文阅读教育与书籍的关系，不断提高小学三、四年级学生的阅读水平。在小学三四年级的语言教育中，学生的口语表达能力非常重要，这是一个循序渐进的发展过程。同时，在小学三、四年级语文教材中，阅读是一种集眼、耳、口、脑为一体的综合训练。在整个练习过程中，你应该仔细阅读以理解和表达作者想要什么。提高学生的基本语言能力。作为小学三、四年级学生的语文教师，应根据学生的实际情况开展教育活动，采用多种阅读方式激发学生的阅读兴趣，不断激发学生的语文阅读水平，逐渐提高阅读水平。下面就如何在三、四年级学生的汉语教学活动中培养学生的语文阅读能力做一个简单的分析和讨论。

简介：摘要：在落实审美教育工作的过程中，音乐学科的社会地位提升极为显著。教师需要关注学生学科核心素养培养的实质要求，进一步打造高效课堂和品质课堂。对于八年级音乐来说承上启下的作用不容忽略，音乐教师需要整合利用多种现代化的教学策略和创造性的教学手段，引导学生自主感知和品味，发展学生的音乐核心素养。

简介：

简介：摘要：绩效工资作为有效调动员工积极性的有力杠杆，能够提高护理队伍的稳定度，因而如何做到科学、合理、公平的运用成为各家医院管理者最为关心的也最为急需解决的问题之一。本文主要分析三级医院护士绩效改革研究现状与热点。

简介：摘要：在初中数学课堂上存在十分突出的两极分化情况，给教师教学工作提出了难题，影响了初中数学课堂教学质量。本文主要分析了导致初中数学教学出现两极分化的原因，并针对性研究了有效解决措施，以期能够提升初中课堂，数学教学质量。

简介：摘要：英语单元整合设计是近几年英语教学的常用手段，同学们根据整体性的教学内容，完成立体化的学习过程。通过不同角度的切入，拓展学生的学习路径，培养学生的英语核心素养。单元整合设计需要结合多元化的教学模式，才能发挥教学作用，教师需要对机械化的学习模式需要做出调整，用新颖的教学设计，以及先进的教学理念，带给学生良好的学习体验。本文就小学三年级英语单元整合设计进行简要分析。

简介：摘要：伴随中国经济的快速发展，对电力能源的需求日益增加，但在保护环境的前提下，发展核电是大势所趋。尽管中国这些年的科技不断进步，但在核电中的部分设备仍要进口，核级进口仪控设备的采购管理具有一定的特殊性。核级进口仪控设备合同执行干系人众多，且利益既有重叠又有交叉，通过对干系人进行识别、分析、分类、制定适当策略，可将干系人与合同目的联系起来，有助于建立联盟，且将项目经理有限的精力合理分配，从而提高合同执行成功的可能性。

简介：【内容摘要】 为提高F级燃气--蒸汽联合循环机组的运行效率，实现节能降耗，从机组参数优化，夏季部分负荷运行优化等方面进行全面分析，结合本项目主要承担调峰运行功能，年运行小时数及利用小时数偏低，不建议增加较多设备初投资进一步提高汽机进汽参数。通过调整燃机IGV水平，选择合理的燃机燃烧器系统，加热入口空气等方式提高联合循环机组部分负荷效率。

简介：摘要：小学语文教学任务众多，其中培养学生阅读能力，便是不可忽视的一点。从宏观角度进行分析，阅读与写作并不存在“定法”，但若从微观角度思考，学生阅读文章与作文写作一样有“法”可以参照，需要得到教师的有效启迪与引导，才能保障学生带着目的阅读，专心致志分析文章，增强阅读水平。本文就围绕小学四年级语文阅读教学情况进行分析，进一步探讨培养小学生阅读能力的有效方法，仅供参考。

简介：摘要：初一是整个中学阶段的起始点，学生需要适应快节奏、高强度、多任务的学习环境，必须要进行学习方式、观念上的转变。作为班主任，要在第一次见面时给学生留下好印象，做好适应新环境的心理辅导工作，明确班级文化，制定学生认同的班级规则，采用竞选的方式组建班干部团队，关注学生的方方面面，让学生感受到公正、温暖、公平，在他们内心埋下和谐、向上、团结的种子，加速学生成长，不断地挖掘学生的潜质，切实做好新生管理工作。

简介：【摘要】基础英语课程的主要目标是发展学生的全部语言技能。高中英语入学考试实际上是对学生综合语言能力的测试。然后，我们将如何有效地提高学生的英语能力？