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简介：摘要：零序电流是反映线路发生接地故障的一种电气量，利用零序互感器进行采集。正常运行的线路中三相电流的向量和等于零，即Ia+Ib+Ic=0，当线路中发生接地故障时，三相电流不平衡，相量和为：Ia+Ib+Ic=I(零序电流），本案例，通过现场故障排查，发现零序CT安装错误导致故障信号未及时上送，致使快速复电失败。

简介：<正>让一个普通作家谈作家富豪排行榜,是个尴尬到残酷的事儿,不知是流年不利,还是生性懦弱,这样的事儿偏偏让我摊上。其尴尬如让一个老光棍谈妻妾成群的生活感受,其残酷胜似让一个穷光蛋撩起衣服数数他那嶙峋的排骨。然而,为了几十元

简介：子曰：“君子不器。”对这句话，李泽厚解释为：“人不要使自己成为某种特定的工具和机械。”安德烈·莱维解释为：“君子不要把任何人当器具对待。”“器”即工具，可这“器”的对象究竟是谁？

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简介：由题目切人开头，也是常用的文章开头法。这种开头法会使文章显得内容集中，行文简洁。1．开头点题．引出记叙核心开篇第一句话紧扣题目，引出记叙的核心对象。所谓记叙的核心对象，就是标题中显示出来的文章要叙写的人物、事件、景物、事物等。这种开头法的特点是：第一句点题，引出要写的核心对象，接下来马上把文思荡开，围绕核心对象迅速展开思路，使文思向纵深发展。

简介：小儿便秘一般是指宝宝肠道蠕动缓慢，水分吸收过多，导致大便干燥坚硬，次数减少，排出困难。孩子由于饮食结构和饮食量的不同，每天排便次数差另4很大。大多数幼儿每天一次大便，也有2-3天一次的。如果大便次数较少，但其性状和量均正常，孩子又无其他不适，则不能认为是病态。

简介：一、权力的腐败是最危险的腐败。中国是一个大国,中国共产党是执政的大党,我们有千千万万的领导干部掌握着党和政府的各级权力。正是在这些掌有各种权力的岗位上,有一些人亵读了党和人民赋予他们的权力,把手中的权力当成了为个人和小集团谋取私利的工具,他们拉帮结派、搞权钱交易,建立关系网或营造自己的独立王国。这些人贪污受贿、走私贩私,大量侵吞国家和集体的资财。这几年揭露出来的大批腐败分子的腐败事实足以说明这一点。在腐败分子的名单中,官位越来越大,金额越来越多,部长、省长、市长为数已不少见,百万千万已不足为奇,更有甚者竟高达上亿元的犯罪。陈希同、王宝森、褚时健、戚火贵、曹秀康等腐败分子,他们在被揭露出来之前,都是权霸一方,说一不二的“大人物”,以党的化身、政权的代表出现在群众面前,试想如果这伙人没被揪出来,让他们继续掌握各级党政大权,后果是多么的不堪设想。更危险的是还有这

简介：裁员的主要原因是企业严重亏损和员工退休金赤字持续增加,善待员工、和谐共生、以人为本,企业要持续成功

简介：小丽开了一家时装店．同时购进了数量相同的男裤和女裢。由于想经营其他物品．小丽：央定：女裤每条加价10％出售，男裤降价10％出售．都售99元．小丽觉得这样正好不赔不赚。聪明的你是怎样想的呢？

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简介：摘要：在初中语文教学中，写作是一门不可或缺的关键环节。在新课程标准的背景下，学生写作能力的提升迫在眉睫。提高学生的写作能力是提高语文教学工作效率的重要组成部分，提高学生的写作能力也有利于锻炼学生的思维能力，语言组织能力。但是在我校的语文教学工作中，我们发现学生的写作能力较弱，受网络语言影响较大，给语文教学工作带来了很大的阻碍。因此，本文从我校学生的写作现状出发，探究网络语言对中学作文教学的影响及其规范对策，总结提高初中生写作能力的策略，培养学生的写作能力以及思维逻辑能力，提高我校语文教学的工作质量。

简介：摘要：本文探讨了幼儿园语言文字规范化工作的重要性，并对该工作的思考进行了总结。幼儿园是孩子们语言发展和文字习得的关键阶段，而规范化工作在此期间起着重要作用。首先，规范化有助于幼儿建立正确的语言模式和语音习惯，提高表达能力和沟通技巧。其次，规范化有助于幼儿早期文字习得，为他们打下良好的语言基础。然而，在实施规范化工作时也面临一些挑战。因此，本文提出了一些策略，如创建丰富的语言环境、培养教师的专业能力和与家长的积极互动，以支持幼儿园语言文字规范化的成功实施。

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简介：颁布实施两周年了.在该法的保障和推动下,语言文字工作的规范化、标准化得到了长足的发展,但还存在着误区、盲区,该法的社会认知度还不够.笔者从开发西部,需要良好的投资环境、建设环境、干事创业的环境,而这"三个环境"的形成都需要营造规范化的语言环境要积极"推广普通话、推行规范汉字",让为"三个环境"充分发挥其法制作用.

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简介：＂网络语言符号化＂是指由语符与非语符混合而成的,适用于互联网这一特殊交际语境下的符号系统化或者说是具有新兴社会方言特点语符的系统化。言语规范对其未来发展趋向的影响主要体现在：语义方面,未来它在细节义上会不断丰富,并且会因语境差异而变化;语法方面,未来它在言语规则上就具备明显的＂破旧立新＂倾向。

简介：摘要语文是由语言文字组成的充满生命活力的课程，小学语文阅读教学的实质是对学生进行语言文字训练。所以，如何在语文阅读教学中落实对学生的语言训练，是值得探究的，随着新课程的实施,语言训练有被削弱的严重倾向,这不利于全面提高学生的语文素养。