简介：

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简介：一.教学目标：1．学习本文叙事点面结合、细节生动传神、语言内涵丰厚等刻画人物的手法。

简介：设计理念1．引导学生将文字化为心像。学生在学习课文时，只有静心读书，静心思考，在脑海中将文字化为一个个生动的形象，才能真正理解课文内容，走进作者的情感世界，与作者对话，与文本对话，感受语言文字的优美。因此本课设计中，特别强调学生边读边在脑中“画画”，边读边在脑中“放电影”。

简介：摘要：《白鸽》选自《盲校义务教育实验教科书 音乐（三年级上册）》第五单元。《白鸽》是一首捷克民歌（欣友译配）， C大调，四二拍，二声部轮唱歌曲。歌曲为一段体结构，由三个乐句组成。盲校三年级学生从低年级转入中年级，从儿童期转入少年期，也是他们良好的学习习惯养成的关键期。学生从二年级开始接触了轮唱的演唱形式，这首《白鸽》是三年级上册第二首轮唱歌曲，通过学习，让学生逐渐养成良好的歌唱习惯，培养学生感受美的能力，也为今后二声部及三声部的合唱学习打下基础。

简介：曾经,一个艺术家染指工业设计,会被认为不纯粹。如今,不少有过这样想法的艺术家却纷纷“下海”,摇身变成既能把画笔运用得炉火纯青,又能用鼠标在虚拟的空间中创作出全新的艺术元素……那么,曾经的艺术家,如今的设计师,双重身份的兼备或两者的对立与融洽,对他们来说意义何在?他们又会如何看待全球各地那些充满古怪念头的设计师们的作品?从中,他们又能看到怎样的一种艺术差异?

简介：歌曲《春晓》选自古诗乐拓展教材《中国唱诗班》，是作曲家易凤林老师根据唐诗《春晓》谱写的一首抒情歌曲。2／4拍子，六声宫调式。歌曲构思精妙，节奏平稳，速度徐缓，曲调流畅、柔美，与诗句的结合自然贴切，像行云流水一般清新自然，给人无穷的想象，抒发了对大自然、对美好春天的向往和热爱之情。

简介：（本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级下册。）学习目标：1.识记＂胆怯＂＂翡翠＂＂蜿蜒＂等词语,做到会读、会写、会运用;2.在朗读的基础上品味和分析海燕的形象意义;3.理解象征、对比手法在文中的运用;4.感受海燕自信、乐观、勇敢的品质和积极的人生态度,并从中得到启发。重难点：结合作品背景,在朗读中赏析海燕形象,领会作品的象征内涵。一、新课导入1.介绍《海燕》的深远影响,激发学生的求知欲望。2.简介作家高尔基及其作品。3.出示《海燕》一文的写作背景。

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简介：亲爱的小公主（小王子），你知道自己是多么有创造力吗？不用怀疑，皇家礼服设计师就是你!只要跟着演示步骤操作，你一定能一成一为非常优秀的设计师!

简介：【教学目标】1．了解诗歌情景交融的艺术特点。2．感受诗人忧黎元、悲天下的情操，理解杜甫诗中圣哲的形象。

简介：设计理念1.《语文课程标准》明确指出：＂阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。＂＂应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪。＂本节课力求让课堂成为真诚对话的生命殿堂。在读、思、

简介：一、指导思想与理论依据（一）指导思想结合二年级学生的认知特点，本课从听觉入手，通过主题旋律的模唱，画旋律线，身体动作的表现，感受乐曲情绪、节奏、力度、速度等音乐要素的特点，了解乐曲《天鹅》的曲式结构。并结合对演奏形式的了解，为以后管弦乐的欣赏学习打下基础。

简介：在宋庄美术馆前，圆形的区域里树立着锋利的玻璃碴。在孩子面前的是一本“难以触及的课本”。简单的装置广告背后映射出的是发人深省的社会问题。农民工孩子的读书问题不容忽视。

简介：教学内容：1、唱：夏夜2、听：《美丽的梦神》教学目标：1、学习二声部合唱，领会声部配合的不同特点，能用轻巧、和谐的声音表现轻盈、可爱的萤火虫形象。

简介：一、教材简析《长城》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文第七册第五单元的一篇精读课文，本单元的主题是了解我国的世界文化遗产。它由两幅长城的图片和一篇短文组成。这篇课文共有四个自然段，第1自然段概括介绍长城，突出长城的“长”；第2自然段具体介绍长城，突出长城的“高大坚固”；第3自然段，由长城展开联想；第4自然段总结全文，指出长城在世界历史上的地位。

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