简介:摘要:对我校4-6年级的学生采用心理健康诊断测验(MHT)进行方便抽样。通过调查发现我校4-6年级的学生的心理健康状况处于正常状态,但单项偏常的检出率却很高,其中尤以学习焦虑最为严重。
简介: 论文摘要:小学生学习习惯的培养,不仅需要教师的教育和引导,也需要家庭的配合。本文主要阐述在疫情期间,学生与家长均宅在家中,怎样与班主任共同培养小学生的学习习惯和能力。
简介:摘要:随着信息时代的来临,现代的信息技术不仅仅改变了我们的日常生活习惯,更融入了我们生活。在教育领域,正接受着信息技术所带来的巨大改变。本文旨在探究目前小学阶段教师与家长之间在网课期间的联系沟通手段与内容,总结网课期间小学教师与家长之间沟通联系现状与存在的问题。研究发现,最近两年新兴的在线交流平台有着很大的市场,对于小学网课期间的交流沟通,网络在线交流平台有着非常大的实用价值。
简介:
简介:【摘要】幼儿阶段正是良好习惯养成的关键时期,在此时形成的一些行为习惯,将影响到幼儿以后的生活、学习等各个方面,《指南》中指出要让幼儿“具有良好的生活与卫生习惯”。面对突如其来的疫情,如何让幼儿度过一个有意义的“加长版”寒假,就需要我们关注幼儿的真实生活。陶行知主张生活教育即教育,当下的疫情宅家生活就是最真实的生活。旨在让幼儿宅有所学、宅有所乐,我园通过亲子“花式陪伴”的线上活动,指导家长做好高质量的亲子陪伴,引导家长在孩子的亲子阅读、卫生习惯、运动锻炼、游戏互动上做好陪伴工作,保障幼儿宅家生活健康、有序、有价值的开展,将良好生活习惯的培养自然渗透在宅家的一日生活之中。
简介:摘要:本文采用问卷调查法,突如其来的新型冠状病毒的来袭,全世界都受到影响,延迟开学。现对我市部分中学生疫情期间参加体育活动的情况进行调查分析。结果表明他们把大部分时间花在看电视、上网、玩游戏、自习及网课上,而参加体育活动的时间很少。学习任务繁重,疫情受到场地限制,居家锻炼严重限制了我中学生进行体育活动。