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  • 简介:动画赏析课程通过对大量动画作品的赏析,让学生了解动画的历史,学习电影、动画制作的基础知识和基本理论。现今的动画赏析课程并不能够适应现代动画教学的新变化和要求。我们根据高校影视动画赏析课程的实际现状,结合教学计划,培养学生的审美情趣,找准切入点,优化改进课程方法,尽可能让学生全方位置于课堂教学教学活动中。

  • 标签: 独立院校 动画 教学体系
  • 简介:“互联网+各个传统行业”的发展模式逐渐贯穿于当今社会,以信息通信技术带动传统行业经济发展的宏伟战略取得了显著成果。就教育而言,不仅要教授学生知识,更要教授学生学习的能力和适应社会的能力。面对“互联网+”时代的巨大变革,从事视觉传达设计教学工作的教育工作者应进行深入思考和研究,探究与时俱进的教学模式。视觉传达设计专业教学应结合学生学情,将互联网与传统教学相结合,取精去糟,借助互联网平台、云计算、大数据等网络平台和信息技术手段,精确分析学生对专业课程的学习情况,结合传统教学进行答疑解惑,提升学生的综合素质。

  • 标签: 互联网+教学 视觉传达设计 教学模式
  • 简介:随着生活水平的提高,人们对服装人的要求不再局限于物质层面,而是朝着精神层面发展。社会的高速发展增加了人们工作和生活的压力,越来越多幽默趣味的服装设计被人们所喜爱和追求。有趣的时尚设计是基于人类心理学发展的,通过设计服装产品的颜色、形状等来展现一些乐趣,使服装产品可以更加俏皮有趣,充满情感,吸引更多的消费者眼球。一、趣味造型设计在服装的造型设计中趣味性主要体现在两个方面,第一点就是要打破、重组和反常态解构主义。利用流行的设计元

  • 标签: 中的运用 元素现代 教学中的
  • 简介:本文分别从丰富绘画技巧、拓展教学内容、转变学生角色、采取不同方式、培养创作思维等方面,探索学前教育专业的儿童画教学策略,提升儿童画教学实效,培养学生的绘画技巧和艺术素养.

  • 标签: 探析 学前教育 儿童画 教学策略
  • 简介:音乐教育作为审美教育的重要途径和高校校园文化的重要组成部分,在大学生的成长和学习过程中扮演着不可或缺的角色,对学生的完美人格的塑造起着重要作用。音乐欣赏是音乐艺术活动中非常

  • 标签: 专业欣赏课 普通高校音乐 欣赏课教学
  • 简介:伴随着我国经济的快速发展,音乐高校在教育改革中对学生的综合能力和素质有了新的要求,这势必成为高校音乐教育改革的新目标。教育改革的新发展和新举措都将有利于学生自身的长远发展和职业规划。一、综合能力培养视角下高校音乐教学方法改革的必要性(一)音乐的特质起到推动作用音乐的发展历史源远流长,音乐本身深厚的内涵和独特的性质也在不断发展中。在当代的音乐高校教育中,如果只是简单教授音乐知识是不能够满足当今社会对音乐人才的要

  • 标签: 培养视角 改革浅谈 教学方法改革
  • 简介:艺术的特性,决定着艺术教学的规律.本文以构成基础教学为切入点,剖析了艺术教学中的二元对立,并在教学实践中努力探求二元对立统一的途径.

  • 标签: 构成基础 普遍 个别 契合点
  • 简介:视唱练耳课,是普通艺术院校音乐专业学生必修的专业基础课。这门课程包括三个互相联系而又互有区别的内容,这就是视唱、听写和听觉分析。要完成这三项教学内容,教师需要用充实而系统的教材,科学的教学理念,灵活的教学手段和方法与一定的教学时间,使每位学生能看谱(唱各个调上的单声部与多声部旋律),能够准确地或比较准确地听写出规定调性内的单声部旋律片段和具有曲式规范的完整旋律,能够听辨出大、小、增、减各类音程和各类大、小、增、减三和弦和四类七和弦及其转位。上述这些都是在钢琴的音响上实现的。由于学生的音乐素养不同,所以不可避免地存在接受能力和理解能力上的不同。许多学生对视唱练耳课有惧怕的心理,一上课就紧张,尤其是成绩不好的学生更是害怕老师在课堂上的提问。这些问题的产生固然有学生的音乐素养较差的原因,但更主要的是教学理念上存在问题。

  • 标签: 视唱练耳课 艺术院校 教学内容 音乐专业学生 教学理念 音乐素养
  • 简介:在绘画写生教学中,我认为:培养学生的敏锐感觉能力的训l练应当作教学的根本。因为感觉能力是体现着人们可视的形象的形象思维能力,这关系着绘画者艺术生命的生死存亡,法国画家塞尚说过:“没有感觉就没有绘画。”对任何事物无动于衷,没有感觉的人不会在艺术上有所发展,但在培养感觉能力的同时,创造性思维能力的培养更是我们始终强调的,也是在绘画写生教学课程的宗旨。在以往的教学中是多注重训练学生模拟自然物象的本领,而缺乏引导学生如何挖掘自己内心潜藏来完善个人化的语言表达能力。因此,在绘画教学中不断完善可行性的课程训练,并且将造型语言的艺术化过程转换成可操作的具体训练方法,这对当今美术教学中进一步获得对艺术的理解与各种技巧就显得非常有必要了。

  • 标签: 能力的培养 创造性思维 写生教学 引导学生 形象思维能力 感觉能力
  • 简介:我国已有多所高等艺术院校开设音乐剧专业,各高校在教学中探索、在实践中改革,开创中国音乐剧教育的教学模式,发展中国音乐剧教育的特色,形成了以高等艺术院校为主的高校教学培养模式。以中央戏剧学院、北京舞蹈学院、上海音乐学院等为例,从课程设置、教材建设等方面简析我国音乐剧的高校教学培养模式。

  • 标签: 音乐剧 音乐剧教育 高校教学培养模式
  • 简介:第二油画责任班(以下简称二班)提出的教学构想,主要基于对以下一些问题的思考和分析。新中国成立后的四十多年,是油画传入我国以来发展最迅速的时期。在五、六十年代,我国油画和油画教学是完全仿效苏联的,其作用是积极的,但也使我国油画陷入单一的模式。自我国实行改革、开放,随着中外文化交流的日益频繁、视野的开阔、思想的解放,我国油画进入一个新的重要发展时期。就油画整体情况而言,油画教学改革的步子迈得就不够大。我国油画创作形式,

  • 标签: 油画家 油画教学 中外文化交流 后印象派 教学单元 现代派绘画
  • 简介:台词教学改革的设想,旨在强化台词专业课的本体要旨,使学生在课堂上有更多的时间、更集中的精力去学习台词课的表现技巧。在掌握了正确的呼吸方法与吐字归音的技能之后,为学生学习丰富多彩、生动感人的言语表达能力创造科学的学习范畴,以期达到教会学生说好台词的最终目标。

  • 标签: 台词课教学 呼吸原理 胸腹式呼吸法 言语表现力
  • 简介:在新课程的标准下职校的得美术欣赏课教学中,关于古埃及金字塔的演变和特点的教授,通过美洲金字塔结合进行对比,可以加深学生的印象,取得较好的教学效果。

  • 标签: 金字塔 对比 太阳神 演变
  • 简介:在人类文化艺术发展史中,'乐舞'是不可忽视的艺术形式。中央音乐学院音乐教育学院开设的音乐舞蹈律动课程,是在学校音乐教育新体系的理论指导下,对我国乐舞文化进行学习与研究后,进行的一门本土化和民族化的乐舞律动教学的改革与探究,对我国音乐教育专业中的体态律动教学的推广和普及有着一定的奠定基础作用。本文阐述了中央音乐学院音乐教育学院在舞蹈律动课程中如何运用'乐舞一体'的教学理念指导教学,加强和丰富学生情感体验的能力,提高他们的身体感受能力及音乐文化素养。

  • 标签: 乐舞一体 民族文化 民族艺术 音乐舞蹈 律动教学 实践应用
  • 简介:发展音乐思维是高等师范钢琴教学的首要任务周微我人类所创造的一切物质和精神的财富,都是人类在实践活动中通过思维,即智力活动而形成和积累起来的。思维是人类认识世界、改造世界最重要的主观能源。音乐思维是创造音乐作品这一精神财富的重要能源。被誉为"乐器之王"...

  • 标签: 音乐思维 高师钢琴教学 高等师范院校 师范音乐教育 钢琴弹奏 钢琴音乐
  • 简介:京剧元素的钢琴作品作为中国钢琴作品中的一块瑰宝,一直以来以其鲜明的特征倍受广大听众的喜爱。但令人遗憾的是,在钢琴教学中,此类题材曲目的应用并不多。在提倡保护民族文化的今天,钢琴教学也中应改变教学思路,改革教学方法,使京剧元素的钢琴作品在钢琴教学中发挥其优势及特长,以达到弘扬民族文化的目标。

  • 标签: 京剧元素 中国钢琴作品 钢琴教学 教学方法
  • 简介:改革开放以来,随着我国经济社会的快速发展,人们的文化生活日渐丰富。民族民间舞蹈作为我国重要的文化组成部分,在我国文化社会的发展中扮演着重要的角色。近年来。民族民间舞蹈越来越成为各大高校舞蹈专业开设的基础专业课之一。民族民间舞不仅是我国传统文化的体现,也是展现我国展现民族精神的重要途径,更是提高我国的文化自觉和文化自信的必要手段。因此,必须进一步加强对高校民族民间舞蹈教学的改革,推动民族民间舞蹈更好地为我国经济社会的发展服务。本文针对我国高校民族民间舞蹈教学的现状进行了详细的分析,并对促进民族民间舞蹈改革提出了建议,希望以此促进我国民族民间舞蹈的发展。

  • 标签: 高校 民族民间舞蹈 教学现状 教学改革