简介:摘要:针对产品设计专业课程传统课堂教学模式现存问题,分析信息化背景下多元化教学的意义,如何利用信息教育技术手段,激发学生兴趣、提高课堂教学质量、提升学生专业素养,以达到更理想的教学效果。本文探讨了信息化背景下产品设计专业“多元化课堂”教学模式实施策略,重点从寻求有价值的教学方法,寻找合适的信息化平台,从课前、课中、课后深度融合信息化教学,以及采取多元化教学评价机制等方面进行了深入的策略研究,试图建立课堂教学的标杆范式,为以后的专业课程提供更多的方法和借鉴。
简介:摘要:随着社会的快速发展,矛盾纠纷日益多样化和复杂化,如何有效地化解矛盾纠纷,维护社会稳定,成为摆在各级政府面前的一项重要任务。“枫桥经验”作为基层社会治理的成功典范,具有重要的借鉴意义。张掖市在矛盾纠纷多元化解方面进行了积极探索,但仍存在一些不足之处。本文通过借鉴枫桥经验,提出改进张掖市矛盾纠纷多元化解机制的建议,以期为张掖市的社会稳定和发展做出贡献。