简介：1.我们都对英语感兴趣。误:WeareallinterestinginEnglish.正:WeareallinterestedinEnglish.析:interesting意为“有趣的”,其主语通常是物;interested意为“感兴趣的”,常用于beinterestedin结构,其主语通常是人。2.做这道题她花了半小时的时间。误:Shespenthalfanhourtodothisproblem.正:Shespenthalfanhourdoingthisproblem.析:表示“花多少时间做某事”时,常用spendtimedoingsth.这个结构,其中doing不可用todo或do代替。

简介：选词填空，是中考必考题。如何解答此类试题呢？笔者总结了几点方法供大家参考。一、首先比较供选的词，选择自己最熟悉最有把握的词决定选项，切勿按供选词的顺序考虑。

简介：影响一篇文章好坏的因素很多，审题、立意就是其具有决定性的两步。常言道，万事开头难。一篇文章在动笔之前审好了题、立好了意，写作起来，就会思路顺畅，一气呵成；如果题目没审准，中心定偏了，或是无从下笔，或是半途而废，或是不入法眼，只能白费工夫。因此作为语文教师，我们有必要告诉学生一些审题材立意的方法技巧，以使学生多多少少的受到一些写作启示。

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简介：　　实数是初中数学基本知识点之一,也是中考常考的内容,考查题型多种多样.下面举例说明常见题型和解法.……

简介：旋转是现实世界中广泛存在的现象．是图形变换的一种重要形式。我们要从变化中观察、发现、探讨有关数学问题，同时发展空间观念。

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简介：近几年高考作文一直是话题作文，在话题作文受到普遍关注的时候，一些问题也相应出现。由于文题限制不够，导致套用、抄袭成文的考生大有人在，甚至不同地区考生的作文惊人地相似。这就要求高考作文命题在体现开放性的同时，设计一些必要的限制．以保证高考的严肃性和选拔人才的可信度。2003年高考作文题目

简介：要求,初中学生写记叙文,要做到内容具体,叙事清楚,要写出真情实感.依据这一标准,我在教学实践中,经过不断地研究、探索,悟出了写作记叙文的许多方法,现在向大家介绍其中两个叙事的小技巧.

简介：1.他死了五年了。误:Hehasdiedforfiveyears.正:Hehasbeendeadforfiveyears.析:在英语中die是终止性动词,它可用于完成时,但不能和forfiveyears等表示一段时间的状语连用。所以必须把die改用能和表示段时间的状语连用的延续性动词bedead。类似的还有:buy

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简介：今年高考全国卷I作文材料是一幅漫画，画面呈现的是教育者对孩子考试分数的不同处理方式。在我批阅的2500多份试卷中，考生在审题立意方面呈现出几种典型的错误。请看下面的语段：

简介：<正>"说课"作为一种教学、教研改革的方式,始于1987年河南省新乡市红旗区教研室的教改。近年来随着课程改革的深入,"说课"在培养教师的创新意识、提高教师业务素质和教学能力方面得到了普遍认同,也由最初的单一"说课"形式发展到现在比较健全的融"说课—听课—评课"为一体的教学研究模式了,成了每一位第一线教师必备的教学基本功之一。但目前许多教师对"说课"的理解仍然流于表面,课虽然"说"了,但交流提高的效果却没有达到。在这里,笔

简介：构造法在解题,尤其是竞赛题时经常用到,比如构造函数、方程(组)、三角、向量、数列等,下面再给出6种构造应用。造多项式例1实数二

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简介：自古以来，都有优等生和差等生。他们考出来的成绩好坏，老师和家长都会有不同的态度去对待。优等生考了个好成绩，家长会以亲吻的方式鼓励他；考了个不好的成绩，就会以巴掌的方式训斥他；差等生考了个好成绩，却换来家长的巴掌；考了个不好的成绩，家长用亲吻的方式鼓励他。同是一样的分数，为什么会有不同的态度去对待呢？归其根源，是诚信!

简介：日常生活是应用问题的源泉,现实生活中的家庭日用电量的计算、红绿灯管制的设计、住房问题、投掷问题等,都可以通过建立数学模型（即数学建模）加以解决.简单地说,数学建模就是利用数学语言（符号、式子与图像）模拟现实的模型.建立和求解模型的过程包括：从现实生活或具体情境中抽象出数学问题,用数学符号建立方程、不等式、函数表示数学问题中的数量关系和变化规律,求出结果并讨论结果的意义.下面我们通过一些例题来展示初中学习中几种常见的数学模型.

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