简介：今年4月初,一个振奋人心的消息在亳州幼儿师范学校师生中传开——寻访全国＂最美中职生＂活动评选结果揭晓,该校受助学子田娟在此次寻访活动中脱颖而出,当选2015年度全国＂最美中职生＂。这是亳州幼儿师范学校也是亳州市中职学子首次获此殊荣。田娟目前就读于亳州幼儿师范学校2012级学前教育5班,是一名阳光自信、活泼乐观、多才多艺的女孩。同时,身为班干部的她工作认真负责,学习刻苦努力,是班主任信赖的好帮手,

简介：

简介：夏丏尊的语文教育本体思考中,求用、求美、求在思想浑然相融。＂求用＂其表,＂求美＂其里,＂求在＂其魂。纵观其一生的语文教育思想,由实向虚、由外向内、由物向人的发展轨迹清晰可辨。谋求语文的应用性,却极度反感唯实唯利;强调语文的科学性,却不忘美的浸润与提升;关注语文学科的现代化发展,亦不忘追求人的坚韧而美好的存在。这在那个＂灵明日以亏蚀,旨趣流于平庸＂的时代,实乃空谷足音。没有洞观肆应的冷静与睿智,没有抗拒流俗的胆气与毅力,没有对语文教育深入研索的责任与深情,根本发不出这样的金石之声。

简介：目的观察右美托咪定对颅脑外科手术全麻苏醒期血流动力学和苏醒质量的影响。方法2014年1月～2014年12月在本院择期行颅脑外科手术患者56例随机分为观察组和对照组,手术结束前30min观察组患者采用微量泵注右美托咪啶0.5μg/kg,15min内输完,对照组患者采用微量泵注同体积的0.9%生理盐水。记录两组患者术后呼吸恢复时间、睁眼时间、拔管时间和定向力恢复时间;记录两组手术结束前30min（T1）、拔管时（T2）、拔管后3min（T3）、10min（T4）和30min（T5）病人的心率、平均动脉压和血氧饱和度;拔管期间躁动发生情况。结果（1）两组患者的麻醉时间、手术时间和术中出血量差异均无统计学意义（P〉0.05）;（2）观察组T2、T3和T4时心率、平均动脉压和血氧饱和度与对照组患者比较差异具有统计学意义（P〈0.01）,T5时两组患者心率、平均动脉压和血氧饱和度均无统计学意义（P〉0.05）;（3）两组患者术后呼吸恢复时间、睁眼时间、拔管时间、定向力恢复时间差异均无统计学意义（P〉0.05）,但是躁动发生率差异有统计学意义（P〈0.05）。结论颅脑外科手术结束前静注右美托咪定可稳定全麻苏醒期血流动力学,有效减少全麻苏醒期躁动的发生,可提高颅脑外科手术术后全麻苏醒期的苏醒质量。

简介："书面表达"是考查综合运用英语能力的一种题型,也是高考英语必考的题型,同时也是学生薄弱的环节。本文分析了影响书面表达的因素,并提出强化写作策略,有效提高高三学生的书面表达能力。1.当前高三学生书面表达存在的主要问题学生写作兴趣不高并且缺乏良好的写作习惯,还有母语的负迁移作用影响了其应用能力;教师在教学实践中,重词句操练轻书面表达,重写作结果轻过程指导。2.书面表达的策略

简介：江苏省南通市北城中学是南通市港闸区教育局与百年名校江苏省南通中学联合创办的一所公办性质的初级中学。

简介：摘要目的探讨贝那普利联合美托洛尔在高血压合并心力衰竭患者中的临床疗效及安全性。方法选取医院2012年4月到2013年4月之间医院收治的60例高血压合并心力衰竭患者，随机分为实验组和对照组，每组各30人，实验组给予贝那普利联合美托洛尔药物治疗，对照组采用常规贝那普利药物治疗，一个疗程之后，对比两组患者血液控制情况、心功能情况等等。结果用药一个疗程之后，实验组患者的血压控制情况明显优于对照组，另外，实验组患者的心功能改善情况更加明显，治疗后不良反应也比较少。结论贝那普利联合美托洛尔在高血液合并心力衰竭患者中的临床疗效比单独用药较好，且安全性更高，值得在临床推广。

简介：本研究以8位中美联合培养博士研究生的学习经历和经验及部分所在高校教育学科设置为研究对象,在叙述的基础上提出对中美联合培养博士研究生的制度设计的几点思考。

简介：【教学理念】英语新课标中提出＂语言既是交流的工具,也是思维的工具＂。英语是一门以交际为主的学科,是英美文化的一种表现形式,要想学好一门语言就要了解这一语言环境下的文化,英语教学应该是渗透着异国文化色彩的教学过程。而英美文学能够反映英语语言的各种形式,凝结了人类英语思想和艺术的精华,是人类文明的结晶。对于我国大多数中学生来说,在没有相应的英语语言环境的情况下,阅读英美文学作品是学习英语,提高英语文化修养的行之有效的方法。

简介：目的探讨小剂量右美托咪啶对老年高血压病围麻醉期控制血压的疗效及安全性。方法将2012年9月至2014年9月我院100例为麻醉期的老年高血压患者，并随机分为观察组和对照组。观察组给予小剂量的右美托咪定，对照组没有给予右美托咪定，比较两组患者的治疗效果。结果使用过右美托咪定麻醉在病人围拔管期镇静合作程度优于对照组，并且不良反应较少。结论小剂量的右美托咪定在老年高血压为麻醉期可用很好控制血压、患者生命指标稳定、安全系数高，值得临床推广使用。

简介：写作本该是最富个性化的创造性活动，让学生的生活体验和情感得以真实体现。然而，中学生习作中却普遍存在空话、套话、千篇一律，缺乏生活气息，缺少灵动的个性表达的现象。随着素质教育的推进，《语文课程标准》在写作方面强调作文要关注生活，要有个性化，并为改革作文教学方法制定了重要的指导思想。个性化、生活化作文教学是课程改革的必然要求。

简介：摘要目的研究在慢性鼻窦炎鼻息肉的治疗中使用经鼻内镜下美敦力耳鼻咽喉动力系统的效果，并研究其安全性。方法选择在我院接受治疗的慢性鼻窦炎鼻息肉患者80例，根据就诊时间分为治疗组以及对照组，前者使用经鼻内镜下美敦力耳鼻咽喉动力系统，后者则进行常规治疗，将两组患者疾病治疗效果以及围术期相关情况进行对比。结果治疗组的治疗有效率明显高于对照组，同时治疗组围术期相关指标（术中出血量以及鼻腔通气时间，还有黏膜恢复时间等）均优于对照组。将两组的上述数据进行对比，检验结果显示为P<0.05，说明组间差异有统计学意义存在。结论在慢性鼻窦炎鼻息肉的治疗中，使用经鼻内镜下美敦力耳鼻咽喉动力系统，能够提高疾病治疗效果，减少术中出血量，缩短患者的康复时间，因此具有广泛使用的价值。