简介：专业基础教学和专业教学的关系问题是设计艺术专业教学必须研究的问题,在设计艺术教学中,的驱动与设计艺术专业考试问题

简介：　　　　二、普及影视艺术教育是提高大众影视艺术创作水平的需要　　　　影视艺术是大众容易直接参与创作的视听文化,　　　　三、普及影视艺术教育是影视艺术自身发展提高的需要　　　　有人说电视节目没文化,　　　　一、普及影视艺术教育是快速提高整个受众的文化素质和艺术修养的捷径　　　　影视作为一种视听语言艺术及大众化的艺术表现形式

简介：纵观中国近现代的艺术教育，让人发现一个所谓的艺术教育“滑坡”现象。根源于这种现象的是国人的重理轻文、重“科举”而轻人文。这种教育环境下培育出来的“人才”恐怕也很难成为现代艺术界所需要的那种富有情感天分的精英，而更多的则是应试人才罢。本文旨在以艺术教育为例，阐述艺术教育改革的必要性和迫切性。

简介：摘要李叔同的艺术教育实践体现了身教重于言教,以艺德为宗旨的精神风范。他讲究因材施教,注重学生的个性发展,李叔同深湛的艺术造诣和全身心投入的教育献身精神,都潜移默化的影响学生的心灵。他的爱国心是以一种个性方式表现出来,走的是一条以美育涵养国民性情,教育救国的路途.

简介：【摘要】批评是教师对学生实施德育教育过程中经常应用的一种重要方法，没有批评也就等于没有要求，没有教育。科学恰当的使用批评手段评价学生是每个教师的基本功，教师能否正确应用批评手段促进学生全面发展，取决于教师是否具有正确的学生观、评价观。

简介：

简介：艺术与教育一词是密不可分,要进一步提高对艺术教育重要性的认识,明确学校艺术教育的指导思想,以艺术教育推进全面素质教育.

简介：借助“母爱”题材研究,旨在解读、传承、颂扬“母爱”的圣洁永恒无私情感.从而影响受众的审美情趣,进而升华人们的思想情感,促进社会精神生活的和谐发展.

简介：对大学生进行艺术教育培养的途径一直是艺术教育工作者所探究的内容,笔者从改善艺术教育课程教学模式、构建多元化艺术教育平台和创建艺术教育评价体系三方面提出对大学生进行艺术教育培养途径的构想。

简介：艺术教育的功能主要表现在对人自身的完善和对人类文化的传承与发展,艺术教育越来越成为培养人文素质、传承审美文化、发展人类文明、创造和优化人类文化生存环境的教育,艺术教育人文本质人格培养文化传承　　论文摘要

简介：＂以古为鉴,可见兴替＂。采用历史研究法追寻伴随长达5000年人类文明史的艺术教育并非易事,文章仅撷取西方艺术教育历史分析,试图阐述艺术教育在历史进程中的活力,以及自由而有效运转的规律：古今中外教育家的教育理论和实践怎样催创艺术教育的产生与发展。

简介：前苏联教育家苏霍姆林斯基指出：“在影响青年人心灵的手段中，音乐占着重要地位，音乐是思维有力的源泉，没有音乐教育，就不可能有合乎要求的智力发展。”音乐艺术教育以它独特的教育手法在高校教育中起着不可替代的作用。

简介：美国的小学是怎么展开艺术教育的呢？美国的孩子们是在什么样的美术课堂中学习的呢，这是我到纽约后非常想了解的内容。正好我的一位在哥伦比亚大学教师学院读硕士的朋友正在纽约PS183小学实习，在她的帮助下，我在初冬的暖阳中来到了颇有口碑的PS183学校观察美术课程由此也展开了对美国小学艺术课程的调查研究。

简介：摘要语言是交流、对话的工具，也是信息的载体，它对幼儿教师尤为重要。一名优秀的幼儿教师只有具备了良好的语言素养，才能用美的语言教书育人、传道、授业、解惑，才会使孩子在幼儿园的教育活动中受到语言的感染与熏陶，才能为孩子的人生奠定基础。下面，笔者谈一谈语言教育的几点艺术。

简介：本文主要透过拉斯金艺术教育思想产生的社会历史背景，对其艺术观及其艺术教育思想进行论述，这对我国现阶段艺术教育的改革与发展具有重大的指导与借鉴意义。

简介：【内容摘要】学生管理是教育的一个重要内容，学生管理需要教师的智慧，将教育艺术融入管理过程。本文从“微笑艺术”“小事大做”“言传身教”“直面缺憾”等方面来阐述学生管理的艺术。

简介：艺术教育具有德育的多种功能。它可以创新德育工作模式,促进德育的发展,同时在功能上加强对学生情感上的教化,促进学生人格的完善,与德育本身相互交融。新时期要发挥艺术教育的德育效应,转变传统教育观念和教育模式是前提,提高教师的艺术素养是关键,同时应倡导形式多样的艺术实践,开展丰富多彩的艺术教育活动。

简介：

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简介：1.创设文化气息与艺术欣赏相辅的园所环境。充分利用幼儿园的楼道和墙面,创设世界名画廊、民族乐器小天地、艺术作品栏等具有浓郁文化气息的艺术环境,使教学楼内"一步一景"。在"世界名画廊",精心挑选易于幼儿理解的名画:凡·高的《星空》、毕加索的《梦》、莫奈的《睡莲》、莱顿的《音乐课》、塞桑的《静物》、马克的《林中之鹿》等,让幼儿在欣赏风景、静物等不