简介：2008年以来全球资本主义旷日持久的全面危机，不但使支配性的新自由主义意识形态有了被全面检讨的可能，而且使批判马克思主义有了被重新激活的可能。由于中国和信息传播是理解这场危机的两个关键领域，中国新闻传播学通过跳出既有的“主流”研究框架甚至学科本身，重新引入马克思主义批判社会科学的视角，来检视当下这场危机中的传播实践及其与这场危机的互构关系，就有了一个前所未有的历史机遇。这不但能够拓展新闻传播学的研究议题并使其超越东西方对立而获得跨国性和跨文化特质，而且能将研究从所谓价值中立的科学主义路径之中解放出来，使其具有真正的现实主义取向和实践指向。

简介：本文立足初中思想品德课教学的主要任务,结合青少年身心发展特征,总结反思自身教学实践,对思想品德教学有效渗透社会主义核心价值观进行了深入探究,尝试将"知、情、意、行"的内在思维逻辑和行动路线简化为"晓之以理,动之以情,内化于心,外化于行"四大教学路径。希望通过分析有利于初中思想品德学科课堂教学有效渗透社会主义核心价值观,以期获得良好的教育效果。

简介：自比较文学这门课程在内蒙古民族大学蒙汉双语专业开设以来,由于比较文学这一学科自身及蒙汉双语专业学生的特点,比较文学教学面临着诸多困境。在建构主义理念下,立足于教学对象的实际特点,以蒙古文学为基点,不断增强学生民族文学认同感和责任感,努力培养比较研究意识,充分调动学生的积极性、主动性,进而营造开放的课堂,是今后蒙汉双语专业比较文学教学努力的方向。

简介：

简介：中国优秀传文化为社会主义核心价值观的构建和培育提供了丰富的思想资源，而社会主义核心价值观为优秀传统文化的传承发展、与时俱进提供了方向指导，社会主义核心价值观与优秀传统文化之间是相互契合的。弘扬优秀传统文化是培育和践行社会主义核心价值观的必然选择。

简介：摘要社会主义核心价值观作为先进文化的核心，起着教育民众造就社会主义新人的重要功能。社会主义核心价值观一旦形成，就会对人们的思想意识、道德观念，形成深刻的影响，影响着人们尤其是青少年一代的思想意识成长，从而造就社会主义的建设者和接班人。那么，作为一名品德教师就应把社会主义核心价值体系教育与课堂教学紧密结合起来，充分发挥主课堂、主阵地、主渠道作用，有计划地渗透社会主义核心价值体系教育，使社会主义核心价值走进教材，走进课堂，融入到学生学习成长的全过程，使学生牢固树立社会主义核心价值观。

简介：本文以联通主义理论为分析框架,结合新传播技术的具身性,对接微信传播的相关特性,提出一种基于微信平台的移动网络背景下个人非正式学习环境的建构路径和优化方向,以帮助学习者个体＂收复学习管理权＂,更好适应＂数字化学习＂,提升移动网络环境下的非正式学习效率,进而促进学习型社会的建设。

简介：爱国主义是我国社会主义核心价值体系内容的有机组成部分。文化建设中融入爱国主义情怀是时代的特征和需要。爱国主义在西南民族地区源远流长,因此在节日文化、影视文化和特色村寨文化建设的过程中,可积极融入爱国主义。这既是西南边境地区大力培育和践行社会主义核心价值体系的有效途径,也是实现文化戍边、强边和兴边的重要内容。

简介：马克思主义哲学研究范式反思的根本在于研究视角的转换、研究路径的判断和选择。随着人们生存的自在世界的转变,我们的自为世界也要随之改变和更新,要把时间作为人类存在的空间,把思想的现实和现实的思想统一起来,去建构一种属于我们、属于当下的新的研究范式。我们曾沉浸在形而上学之中,过于习惯用思维规定存在。但是,对于历史的发展,我们的思想终究会飞跃到一种全新的思维方式之中,这种思维便是＂非规定之思＂。其重要意义在于开创一种新的入思方式和体悟路径,发掘马克思主义的时代价值。

简介：文章着力探究传统昊文化中深厚的人文精神和道德精髓与社会主义核心价值观之间的契合点和支撑点，客观公正地面对传统的吴文化，坚持古为今用、以古鉴今，努力实现传统文化的创造性转化、创新性发展。吴地人文精神体现出的刚柔相济、包容开放、崇文重教、精细雅致，是地域传统精神和中华民族的民族精神的整合和凝练。

简介：社会主义核心价值观融国家价值目标、社会价值取向和公民价值准则为一体,是反映全国人民共同认同的价值观的最大公约数。大学生作为未来国家建设的重要力量和中国梦的实现者,其对社会主义核心价值观的培育践行将直接关系中国特色社会主义建设。应以马克思主义基本原理为指导,探究大学生社会主义核心价值观认同过程的学理依据,深入剖析大学生认同核心价值观的内化机制,并以实践论为基础,提出大学生践行核心价值观的外化途径。

简介：后现代主义思潮的迅速传播，使其在高校女学生婚恋观的影响不断加强，在其影响下，部分高校女学生的择偶观、恋爱观、婚姻观和性道德观出现了诸如个人主义、功利主义、享乐主义、体验主义、虚无主义等不良倾向。究其原因在于市场经济、学校教育、新媒体、后现代主义思潮的理论特质及女大学生现实的婚恋困惑等诸多因素的负面冲击，通过这些症候式分析，提出了相应的对策。

简介：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国一项基本政治制度，具有中国特色。这一政党制度是历史的必然，人民的选择，为当代中国发展进步创造了稳定的政治局面，维护了安定团结的社会环境，增强了党和国家的活力，体现了党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。相比西方多党制和苏联的一党制，它适合中国国情，适应人民民主专政国体的要求，体现着内在优势，我们必须坚持中国特色社会主义政党制度自信。

简介：基于大部分高职学生“哑巴英语”的现状，本文以建构主义理论为理论依据，以商务英语专业学生为考察对象，根据《剑桥商务英语》教材内容创设情境，采用协作式学习进行英语口语教学方法的尝试，通过调查问卷、访谈等方式了解学生口语表达的困惑，分析并解决口语教学的问题。

简介：实现社会主义核心价值观在大学生群体中的实践转化,是当前高校价值观教育的关键环节。文章依据马克思主义实践论,在分析核心价值观教育现状的基础上,提出应构建激发践行动力的教育机制,以唤醒大学生的主观能动性,自觉、自主、持续地践行核心价值观。教育机制包括以情境体验性为核心的引导机制,以激发能动性为核心的驱动机制,以发展践行力为核心的助推机制,通过逻辑递进又层次分明的教育机制,促进核心价值观从知识体系向信仰体系转换。

简介：怀特海过程教育哲学是德育工作的重要借鉴,是高校社会主义核心价值观培育系统化的指导。要提高核心价值观培育实效性,就应该基于过程教育哲学视角,完善价值观培育工作体系,创新价值观培育工作观念和方法。

简介：2015年6月1日,习近平总书记在北京接见中国少年先锋队第七次全国代表大会全体代表时发表重要讲话,强调要学会做人的准则,就要学习和传承中华民族传统美德……争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范。近半年来,全省各级团队组织配合开展了各项道德教育活动,为促进少年儿童健康成长,全面发展,打开了良好的局面。

简介：女性问题是弗吉尼亚·伍尔夫一生思考和关注的课题,其中争取男女平权、突破公共/私人领域划分、反对父权制、抵制强制异性恋婚姻体制、淡化女性生育功能和杀死＂屋中天使＂等主张,既与同时代的第一次女性主义思潮有着共鸣和联结,也对第二次女性主义思潮起到了启发和催生作用。伍尔夫与其同时代及后继的女性主义者之间的理论共享及传承丰富了女性主义的理论内涵和实践意义。

简介：论述了社会主义核心价值观对引领高校校园文化建设的重要意义，明确了社会主义核心价值观引领高校校园文化建设的具体路径，分析了高校校园文化建设的现状，对如何丰富校园文化内涵，增强校园文化凝聚力，提高校园文化育人功能，促进高校校园文化的发展和繁荣进行了有益探讨。

简介：摘要笔者结合自己的所学，用历史唯物主义的观点和方法来分析《共产党宣言》与中国特色社会主义的关系，提出了共产主义是区别于资本主义的制度、共产主义是优于资本主义的制度，共产主义是可利用先前制度的制度。