简介：随着市场的全球化、国际化,我国当前的标志设计日趋“西化”,脱离了本民族的个性与特色,缺少了对传统文化的传承与创新。标志设计中应融入传统元素和艺术精华,找到传统与现代的契合点,尝试去挖掘、延续、衍变传统元素中的形、意和势,促进标志更具民族性和本土文化的特点。

简介：传统板书是教师依据教学大纲和教材的要求，用粉笔在黑板上运用简练精当的文字、符号、线条、图形等表现手法，准确、真实反映教学内容，并进行传情表意、教书育人的创造性活动。政治课教学效率的提高，不仅取决于教师对学生的全面了解河J‘教材的正确理解、对教法的合理选择、对教学过程的精心安排，对课堂传统板书生态美的追求也是一个重要刚素。

简介：课程改革的深化阶段,将实现四个方面的转化：即出发点由主义转向问题、摆动点由激进转向渐进、支撑点由政府转向学校、测评点由形式转向质量.这是深化课程改革的客观需要,也是此阶段的突出特点,特别是初期由政府所主导的大规模的自上而下的改革将转向以地方学校为主体的变革性实践阶段,凸显的是一种持续稳定、由局部到整体的改革理路,意味着引导性境况的呈现.而中国文化传统的根本特点在于引导性,有别于西方的认知性传统,根源由于秉持“性善”而塑造的“道”（导）的核心理念,其根本遵旨在于通过引导而达成转化与提升.因此,无论是文化自觉与价值认同,还是理论指导实践的有效性,引导性传统对于指导当前的课程改革无疑具有契合性,主要体现在四个方面：性善为本的价值认知、引导性的制度变迁、通权达变的实践策略、和合创生的根本目的.总之,用中国的智慧解决中国课程改革的问题,进而实现学校教育创新是根本出路.

简介：在“五四”新文化运动的背景下，中国的知识分子从不同的角度和立场出发，对中国传统戏曲持有截然相反的态度。形成了激进的戏曲革新派和传统戏曲的维护派，双方展开了激烈的论争。文章对二派戏剧观的分歧进行了综合述评。

简介：在石刻之乡大足流传甚广的望娘滩故事是一则典型的传统孝道叙事。作为民间文学类非物质文化遗产项目，望娘滩故事的叙事在大足特定文化背景下发生地方化变异，成为传达当地社会最重要的道德观念——“孝”的文化符号。见诸文献的记载扩大了其传承空间，增加了其可信度与生命力。望娘滩故事与当地风物、生活、信仰紧密交织，形成一个口头、书面、视觉艺术等多样形式共建的叙事空间，成为彰显孝道、传达大足人集体意识的义化事象。本文尝试采用综合研究法，在社会文化语境中具体考察民间口头叙事的传承与演绎，并为吲主题非物质文化遗产项目在不同地区申报提供相应的理论依据。

简介：作为翻译界的一代宗师,张谷若先生不仅对待翻译的作品有着深刻的理解,还对另一种文化与语言有着深入的研究,因此,其译文堪与原作比肩,体现了认真作翻译、用心搞研究的译家精神;以其翻译的《无名的裘德》为例,从张谷若先生对原作风格的精准把握、对哈代创作心态的细致洞察,对哈代行文风格与特点的深刻领悟与详细阐述为主要论述重点,来研究其翻译的特点与特色。

简介：摘要作文是一种表达的艺术，更是一个人思想情感的体现，必须具有个人的见解。好的文章正是因为涂抹了个性化的色彩，才有了与众不同、感人至深的力量。现在中学生的习作多数存在缺乏个性的毛病，在某种程度上造成作文千篇一律、难以出彩。实际上很多学生具备较高的表达能力，只要选用最佳材料、注重个性化语言、真情表达，就完全有可能写出有新意、个性飞扬的文章。

简介：民间信仰是汪毅夫先生学术研究的重要领域。通过考察他在这一领域的成果，可以发现其研究的主要特色是：富有理论创见、运用多学科视角、注重现实关照。

简介：班级是学生学习成长的主要活动空间，特色班级建设是加强校园文化建设的有效着力点和突破口。笔者在本文中就建设特色班级展开了一些探讨。

简介：一、学院的基本情况新加坡管理发展学院成立于1956年．是新加坡创办最早的、为国民终身学习而设立的非营利民办专业学府。目前．新加坡管理发展学院由1个校园和2个教育中心组成；学校教师有400名左右，管理人员将近200名。

简介：生态工程学是培养生态学专业本科生工程技术能力的一门重要课程，目前存在的问题主要为教材内容陈旧和工程特色不鲜明、实践教学内容设置系统性和目的性弱、工程设计欠缺等。广西大学10年的教学改革结果表明，对教材内容进行精选和及时更新、增加和完善重要生态工程设计、强化生态工程设计实践教学可显著提高学生工程设计和解决实际问题能力。

简介：2013年10月14日至12月26日，《兵团日报》相继推出“圆梦中华志存高远”“兵团人军垦魂”“建设丝绸之路经济带全面推进对外开放”“弘扬兵团精神凝聚中国力量”“中国梦——两个百年目标”“嫦娥三号成功探月”“最美兵团人风采”“向‘戈壁母亲’致敬”等独具兵团文化特色和魅力的“讲文明树新风”主题公益广告。

简介：针对20世纪末少年重新违法犯罪率飙升、新竹少年监狱因受刑人不满管教方式而频发暴动等问题．台湾开始重新审视并着力改革少年司法体制和运行机制。而学校化作为台湾少年矫正机构自1999年之后发展的新取向．既充分体现了对违法犯罪少年受教育权的特殊保障，又彰显了当今引领世界行刑主流的教育刑理念。鉴于此．有必要梳理和评析台湾少年矫正学校的基本建制与教育特色。希冀为大陆的少年矫正教育研究与实践提供新的理论视角和探索路径。

简介：高中创新教育实验班是在高中教育阶段探索创新人才成长的专设创新教育实验项目,其设立既有外部的背景也有内部的动因。这一项目有着四点办学特色：采取自主招生的方式选拔具有创新潜质的优秀生源;实施以丰富教育方案为主、加速教育模式为辅的培养策略;与校外机构展开合作,尤其得到大学资源多方位的支持;通过导师制和生涯规划教育,为学生提供成长指导。创新教育实验班成功构建了创新教育与基础教育适度平衡的人才培养体系,有利于推动我国高中教育的内涵式发展。

简介：专业建设是高等职业院校提高人才培养质量、提升综合竞争力的关键要素。本文通过对高职会计专业特色与品牌建设国内外研究现状的比较，以北京经济管理职业学院会计专业的专业特色与品牌建设为例，探讨我国高等职业院校会计专业建设与品牌建设的意义。在此基础上提出高职会计专业特色与品牌建设研究的主要内容、基本思路、研究方法，并指出高职会计专业特色与品牌建设研究的重点难点，旨在将专业特色和品牌建设有机结合在一起，形成独具特色的高职会计专业。

简介：中国青年报＂冰点＂栏目从1995年1月创刊,以社会上不被关注的冷点切入,作深度调查报道。2004年6月开始,＂冰点＂栏目扩展为四个版面的周刊,分别为＂冰点特稿＂、＂冰点周刊＂、＂冰点探索＂和＂冰点人物＂,批评报道较多出现在＂特稿＂和＂周刊＂栏目中。广义上的＂冰点＂栏目内容文本包括了整个＂冰点＂周刊的所有文本,狭义的文本只包括编辑记者实际采写的新闻作品。

简介：财经院校法学人才培养存在诸多困境，课程设置方面的自由度不高，限制了人才培养特色的形成；对非法学类课程的控制力有限，难以体现财经法学特色；人才培养的显性成果不突出，无法获得社会的认同。因此，不能将人才培养特色简单等同于特殊的课程设置，而应当更加关注对课程的控制，注重人才培养显性成果的培育，争取更多的社会认同，拓展实践教学的领域，在实践教学中彰显财经法学特色，引导学生建立财经法律人才的观念，促进特色人才培养目标的实现。

简介：

简介：摘要采用数理统计法对西乡中学特色体育开展所需的人力、物力等资源，及各特色体育项目高水平运动队近5年所参加比赛取得名次等情况进行了统计及分析，得出西乡中学特色体育是得到了学校、体育局及教育局各方面的支持，才有校队近些年所取得的成绩；但也对特色体育开展存在的不足，如经费渠道的拓展，师资力量的进一步加强等方面提出了相应的建议。

简介：摘要图书馆对各高职院校来说，是为广大师生提供各种教学和科研服务，满足广大师生的各种实际需求的重要机构。信息时代大背景下，广大师生的需求也随着变化，对图书馆服务的个性化需求也越来越高。因此，高校图书馆需要与时俱进，不断对自身的各项特色服务予以更积极的完善和创新，从而构建起高职院校图书馆新型个性化的特色服务模式。