简介：摘要：诚信是我国传统美德之一，是立身之道。自古就有许多关于诚信的故事与名言警句。当下，在时代发展的洪流之下，涌现了许多错综复杂的文化意识，使得孩子们在诚信品质方面有所缺失。在小学阶段，从各个学科的性质来看，数学学科是三大学科之一，对学生进行优良品质教育的“重要阵地”，因此，在对小学生进行诚信教育时，必须要立足于数学课堂，发挥数学学科本身的作用和意义，能够帮助学生在不知不觉中养成诚信的好品质。

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简介：【摘要】在小学英语教学过程中，教师应引导学生在语言学习的过程中以积极的心理状态，参与到课堂活动中，通过对语言的真实体验、感悟、分析、对比、理解、运用等过程来切实发展学生的英语核心素养。

简介：【摘要】近年来，许多的教育界专家逐步开始将目光放在了幼小衔接这项工作上，开始思考幼小衔接这项工作到底应该怎样开展才能对学龄儿童未来的小学生活有帮助。经过无数次的实践过后，发现主要影响幼小衔接的因素有三个，那就是幼儿园、家庭和学校。因此本文主要从幼儿园、家庭和小学这三者从教育功能、做法以及对幼儿的影响着三方面着手，分析从家、校、园如何正确、科学的进行衔接。

简介：【摘要】学校教育是家庭教育的指导者和协助者,家庭教育是学校教育的拥护者和强化者,社会教育又必然地充当了学校教育和家庭教育的资源者和监督者。基于此,本文就对开展家校社合作的意义进行简述,分析当前学校家校社合作存在的困境,并指出相应的应对策略。

简介：　　 摘 要：在科学技术与网络信息技术不断发展的今天，网络成为了在日常教学活动中能够有效利用的教学资源。在三位一体中职德育模式教学中，需要教师紧密围绕三位一体的教学模式，有效的利用互联网技术和网络资源优化德育课堂教学，做好中职德育教学创新性。努力做好学校的德育工作，紧密联系学生家庭教育，挖掘社区教学资源，能够保证学生在日常生活和学习中能够全面发展。

简介：【摘要】新型冠状病毒疫情期间，为让小学综合实践活动课程能更好地发挥作用，笔者结合以往线下授课经验，在疫情期间及时调整，提出“三位本质”的线上教学。强调以“学生、生活、实践”为三本位，发挥我们小学综合实践的课程性质，通过有效的线上指导，提高小学生的综合实践能力效地促进亲子和谐、家校合力、社会共赢。

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简介：内容摘要：入党志愿书是中国共产党人初心使命的真实写照，是对党庄严承诺的历史见证，填写入党志愿书是每个党员入党前的必备程序。本文以我校三位不同年龄阶段的已故院士的入党志愿书入手，探寻他们努力工作，勤奋科研的精神动力，为学校万千学子提供鲜活的模范和学习的榜样。

简介：摘要 教育是个系统工程，要构建学校、家庭、社会、教师、学生五位一体的教育体系。现实中的学校及老师之所以让位是被家长的越位所逼迫，被国家及社会的失位所胁迫，最终导致了学生的错位。

简介：摘要：《关于全面加强新时代大中小 学劳动教育的意见》为进一步拓宽劳动教育途径、促进学生全面健康成长、构建体现时代特征的劳动教育体系提供了制度遵循和根本方向，对于如何推动学校、家庭和社会深度合作，不断丰富劳动教育课程体系具有重要意义，也是一个崭新挑战。

简介：[摘要]以课程为支撑，以训练和竞赛为抓手，培养岗位技能与资格考证双目标的高技能高素质的专业人才。通过每一门课程、每一堂课渗透职业技能与职业素养，让每一位财会学生从课程学习、技能训练、专业竞赛中掌握关键技能、考取相应资格证书，最终实现生生皆可成才、生生尽展其才。

简介：【摘要】基于功能语法的主位结构理论，本文阐述了主述位推进的内涵和形式，并通过对浙江新高考的续写样题进行主位推进分析，阐明主位推进是一种重要的衔接手段。

简介：摘要：名师之名，名在课堂。名师的课堂，有味而到位，值得回味。学习是名师专业持续成长的动力，是不落时代的不二法门。教育科研让名师的教育教学行为从经验主义走向理性主义，自身从教书匠人逐渐成为教育专家。共享是名师工作室建设的价值，是其“辐射影响”功能的必然要求。

简介：【摘要】：关于数学思考，每个数学老师的定义不尽相同。有人对“数学思考”这样定义：所谓数学思考，就是在面临各种现实的问题情境，特别是非数学问题时，能够从数学的角度去思考问题，也就是能够自觉应用数学的知识、方法、思想和观念去发现其中所存在的数学现象和数学规律，并能够运用数学的知识和数学的思想方法去解决问题。

简介：摘要：为培养出满足幼儿教育岗位需求和能在岗位上发挥价值的优秀教师，中职学校的学前教育专业要跟随新课程改革和素质教育的脚步，做到与时俱进，将中职学前教育的教学目标围绕着培养优秀教师队伍和幼儿教育开展，学前教育教学内容与育人模式共同来完善，保证培养出敬业、爱岗的学前教育专业性人才，使学生能够顺利的就业，并能满足未来工作岗位一切要求，以“三位以体”教学模式的推动下，实现我国中职学校学前教育的不断发展。文章具体通过讨论“三位一体”模式中职学前教育的实践策略，提高中职学生的综合素养。

简介：摘要：随着社会发展进程的不断推进，高校的创新教育改革，不但是有关于国家对于创新发展战略的实施，同时也是对于经济增强质量的需求和全面人才培养的重要措施。本文从目前国内的教育体系出发，对有关于创新创业的教育进行分析，构建以制度基础、课程变革、项目引导、多元应用和信息技术为一体的创新创业实践教育体系，为提高高校的教学质量提供参考。

简介：摘要：数学是一门综合性较强的学科，不仅仅考察学生们数学知识的运用，还考察学生们的思维方式，对学生们的要求也相对于其他学科来说较为严格。所以，讲授数学知识的教师们在教学的过程中就不能只关注于知识点部分，更重要的是要培养学生们的思维方式，让学生们逻辑思维能力有所提高。尤其在初中阶段，学生们已经有了小学阶段的数学知识以及数学思维的积累，所以，教师在教学的过程中要考虑如何让学生们有更高层次的进步。本文笔者将根据自己的一些经验与各位教师共同探讨这一问题，希望能与各位教师共同进步，能有更高质量的教学方式。

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