简介：

简介：孩子上幼儿园已经一个多月了,今天送去的时候听老师说,我家宝贝在班里是一个相对比较独立的孩子,听完后我的心里觉得很欣慰。父母都希望自己孩子进入幼儿园的第一件事就是能喜欢上那里,不哭不闹,并能和小朋友们和睦相处,宝贝做到了,我们为她骄傲。培养孩子的独立性,需要有适合其生长的环境和适当的教育方法。我们的责任是为孩子创造各种独立做事的条件,不当'拐杖'当'向导',帮助孩子强化自我意识,

简介：司法独立的制度和原则本身是司法理性即法院理性的一项重要内容,有理性的法院和公正的司法,当前在司法活动中司法不独立并由此而影响司法公正的情况较为突出

简介：我的儿子已经上大班了，但是依赖性还是特别强，很多事情都要父母帮着做，现在在家连衣服都还要大人穿，请问我到底应该怎样培养孩子的独立意识和能力？

简介：

简介：在法院的独立、法官的独立与法院内部的独立三者中,司法独立是审判权独立与法官独立,司法独立的制度保障应当包括法院的整体独立

简介：【命题方向】1776年7月4日．殖民地代表在费城召开第二次大陆会议．会议通过了《独立宣言》,正式宣布建立美利坚合众国。《独立宣言》不仅宣告了美利坚合众国这个崭新国家的诞生．

简介：其实,孩子在很小的时候就表现出了独立的欲望。比如在学习爬行和走路的时候,他们总是要挣脱我们呵护的臂膀,向目标前进;刚会拿筷子的孩子,总要自己吃饭,拒绝父母的帮助;他们非要穿自己喜欢的衣服,不管气候是否适宜,不管家长是否满意;他们尝试认真去做一件事情,无视家长伸出的援助之手,还很果断地叫着"让我来"、"我

简介：【命题方向】1776年7月4日，殖民地代表在费城召开第二次大陆会议，会议通过了《独立宣言》，正式宣布建直，美利坚合众国。《独立宣言》不仅宣告了美利坚合众国这个崭新国家的诞生，更重要的是它在人类历史上第一次以政治纲领的形式宣布了民主共和国的原则。它的提出比法国的《人权宣言》早13年，所以马克思称之为世界上“第一个人权宣言”。它推动了欧洲反封建的资产阶级革命，直接影响了法国大革命，对亚洲、拉丁美洲的民族独立运动也有一定的推动作用。

简介：不少家长对小孩子的就餐问题大伤脑筋。虽想尽一切办法,但收效甚微,为达到让孩子吃饭的目的,无奈中只好采用下策,如:(一)哄吓喂饭——孩子不好好吃饭,家长就采用哄骗、吓唬等方法。比如:“不吃饭的孩子长不高”,“吃完这些饭,你会长得比妈妈还高”。有时,拿一些孩子害怕的动物来吓唬孩子,迫使孩子吃饭。

简介：随着经济体制改革的不断推进及我国加入WTO、税法税制的不断健全和会计职能的变革,借鉴一些发达国家的经验,建立独立税务会计,使税务会计与财务会计相分离越来越成为必要.

简介：

简介：“学术”是知识精华的总称，人类只要脱离野蛮与蒙昧的时代，学术便承担起了传承文明、传播文化与智慧的神圣使命，由此，学术本身就具有了凛凛尊严。然而，学术尊严的维护，需要学者的学术人格做保障。学者的学术人格，是在学术与政治、经济等各种社会关系中体现出来的。在学术与政治的关系上，现实生活中的大学学者总是要受到包括政治规范在内的社会规范的制约。这是个体的现实生存状态。而学者的学术人格则是指那些把学术作为自我的生存方式，并通过学术研究来实现自己的生存意义和价值的精神状态。

简介：“独立自主”思想的确立是毛泽东对马克思主义创造性的运用和发展。在毛泽东看来,“独立自主”和对外开放是一致的。这个思想在中国的形成有历史的必然性。它对于国际革命尤其是第三世界有特殊的意义。当前,在我国进一步贯彻“独立自主”的方针,必须一面深化改革,一面扩大开放,才能有力地加速有中国特色的社会主义建设的进程。

简介：

简介：一个班上，40-60个学生，都按标准答案回答问题，老师给全班学生都打了满分。一个孩子，从小学到高中，为了考试获得高分，12年来一直在老师的指导下接受严格训练．统一思想，统一行动。按标准答案思维，按标准答案说话、做题、行事。这是好事还是坏事呢？

简介：教育总是在随着时代的发展而不断改革，迈入新世纪以来，新课程改革对传统的教育理念、授课方式、学生的学习方式带来了巨大的冲击。如何把学生推向课堂的前沿，担当课堂的主角，让学生能够独立、自主地学习，是当今教育研究的一大课题。对此，我在教育教学工作中进行了积极的探索和大胆的尝试，确定了一个基本的教学运作程序：课前预习——课中参与——课外延伸。课堂教学实践证明，按此程序实施教学，能充分调动学生主动参与、独立研究、自行获取知识、应用知识的积极性，让学生经历知识的形成和发展的过程，学会学习。而这正是新《课程标准》中所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式的具体体现，能够让学生真正地实现学习方式的转变，由传统的“要我学”转变为独立、自主地学习。这个程序的具体操作过程如下：

简介：独立性是幼儿自我发展的内在动力．是幼儿良好心理素质和健康个性的重要组成部分，对幼儿独立能力的培养应珍惜幼儿的独立意向，给幼儿创造自我独立的条件，同时注意家园评价标准的一致性，并让幼儿的独立能力体现在素质教育的各个方面，为幼儿成为社会有用人才打下坚实基础。

简介：《南方日报》、《南方都市报》的2006年元旦头版照片．在广州市6份综合性日报中给我留下深刻印象。它们摆脱了照片给版面配图的窠臼，以独立的摄影报道的方式（有新闻标题、有完整新闻要素的文字说明）屹立在头版并占据了最显著位置。正因为独立，这两张照片提供了丰富的信息量。《南方日报》的照片以《万众狂欢迎新年》为题．拍摄到“HAPPY2006”的字样，直观地显示出新闻的时间要素（见左图）；

简介：摘要：我们的内心对孩子的成长一直是“矛盾”的，理智上对自己说，应该让孩子从小学习独立，但是，潜意识里，却希望一辈子牵着孩子的手，一辈子陪伴着他，于是，我们会对孩子呵护至极，事无大细都给孩子安排好。可是，孩子要成长，就一定就要学会自己独立。我不能让我的爱“淹没”了学习独立的机会，因此，我必须要理智地学会慢慢放手，让他慢慢地，一点一点地学习独立。