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191 个结果
  • 作者: 本刊记者:张亚琴
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《西部科教论坛》 2008年第11期
  • 机构:在重庆市石柱土家族自治县临溪镇,与湖北利川、重庆万州毗邻的交界处,有一所远近闻名的学校——临溪镇中心小学校。临溪小学始建于1903年,座落在石柱县北端的临溪镇上原古庙观音寺内,建校伊始仅有当时观音寺的6名弟子。沧桑巨变,风雨百年,这所学校发展至今,以其悠久的历史,快速的发展,优良的办学硕果,深远的文化底蕴,名扬于这著名的老革命根据地,受到上级领导和社会各界的高度赞扬。如今,学校已发展到辖黎家、前光两所完小和百特希望小学、旭光小学、高举小学、新街小学、前进小学、存粮小学、大磅小学、大树小学、南峰小学等9所村小共67个班计2584名学生,124名教职工。学校自1995年以来共排除危房4530平方米,新建教学用房5519平方米,中心校及完小都有实验室、微机室、音乐室、少先队活动室和实验器材、体育器材、电教器材、图书等保管室,每个村校都有多功能活动室,中心校还有美术室、阅览室。2002年后新修364平方米综合楼一幢,面积2800平方米的两幢教师宿舍,扩建了中心校操场4350平方米,新添设施齐全的微机室一间,音像图书室一间。
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  • 简介:在教学过程中教师应设法营造一个愉快的生动活泼的学习氛围,多方面提高学生的语文能力。本文理论与实践相结合,通过教学实例生动地讲解了电教媒体对营造学习氛围和培养学生能力的作用。

  • 标签: 电教媒体 营造氛围 培养能力
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  • 作者: 本刊首席记者曙光
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-08-18
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第8期
  • 机构:对于重庆市老万州教育史志有过考察的人都知道“南乡书院”。长江南岸有个白羊大镇,镇上有所白羊小学,这所万州区规模较大的农村小学始建于1892年,始称“南乡书院”,2名清华学子就是从这里迈出了人生成长的第一步。2005年,万州调整教育管理体制,白羊中心小学由3所学校合并而成,领导班子由3校行政领导组成,这只“领头羊”,便是记者要介绍的牟联春。
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  • 作者: 本刊首席记者杨伟
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《西部科教论坛》 2008年第11期
  • 机构:人们常说,教师是人梯,勇于承担,甘于牺牲和奉献自己;教师是蜡烛,燃烧了自己,却照亮了别人。而在现实中,教师的职业似乎成了教师每个人生活的全部,他们情系学生,情系讲台,却无怨无悔,矢志不渝。而我们这里要说的重庆市忠县白石镇中心小学的教师们更是如此。无论任何时候,你若有机会踏进这所学校的大门,首先映入你眼帘的是那镶嵌在墙壁上的那一段让人难以忘记的话语:“为学生的人生幸福而奠基,培养他们有创造幸福的能力,有理解幸福的思维,有体验幸福的境界,有奉献幸福的风格!”
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  • 简介:摘要:目的 垫江县中小学校人群聚集,容易发生群体性突发公共卫生事件,学校的饮水卫生直接关系到学生的健康与安全, 了解垫江县中小学校生活饮用水微生物污染状况,为保障学生饮水安全提供科学依据。方法 按照《生活饮用水标准检验方法》( GB/T5750-2006)对垫江县中小学校采集的末梢水进行检验。按照《生活饮用水卫生标准》( GB/T5749-2006)对结果进行卫生学评价。结果 2018-2019年垫江县共检测中小学校末梢水 434份,微生物指标检测合格水样 382份,总合格率 88.02%;垫江县城区学校末梢水合格率( 93.42%)高于农村学校末梢水合格率( 85.11%) 。结论 垫江县农村学校生活饮用水受微生物污染程度高于城区学校,相关部门应加强对农村学校饮水安全知识健康教育宣传和技术指导,加大对农村学校生活饮用水设施投入。

  • 标签: 学校 末梢水 微生物 分析
  • 作者: 曙光
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-04-14
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第4期
  • 机构:江风拂旬,轻涛拍岸,碧水蓝天。地处三峡库区的重庆市忠县,是一个近百万人口的农业大县。教育是该县的一面旗帜。在这个庞大的教师群体之中,涌现出众多优秀的教育工作者,他们年复一年,破茧成蚕,化蛹为蝶,像红烛似人梯,不知疲倦,为民族的振兴尽心竭力,写下了不负于时代的华彩乐章。该县兴峰乡中心小学校长党支部书记陈俊娇就是这其中的一员。
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  • 简介:笔者自大学毕业后在静宁县农村小学语文教学中耕耘了已有五个春秋,在这几年来正好赶上了“新课改”,并就对如何落实新课改任务做了探究通过对静宁甘沟教委小学语文教师的基本情况和新课改的实施进行问卷调查,分析了其中存在的问题,并提出了相应的建议和对策,仅供决策者参考。

  • 标签: 农村 小学教育教学 问题对策
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