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  • 简介:构建和谐有序的社会主义社会,是社会主义的本质要求."社会主义和谐社会"的建设,具有鲜明的时代特色."社会主义和谐社会"的建立应以协调发展为前提,"社会主义和谐社会"的建立应以利益关系重新整合为目标,"社会主义和谐社会"的建立应以党的执政能力作保证.

  • 标签: 社会主义和谐社会 协调发展 利益关系 执政能力 整合
  • 简介:和谐社会的本质特征在于社会主义物质文明、精神文明和政治文明的和谐发展,在于社会的可持续发展,因而和谐社会的实现需要一种特殊的理念来指导:具有既和谐又竞争的调节功能的契约理念.培育人们的契约理念,充分发挥契约的调节功能,应成为我国全面建设和谐社会的当务之急.

  • 标签: 契约精神 和谐社会 调节功能
  • 简介:<正>在匈牙利,以及在欧洲其他社会主义国家,社会主义意味着新的发展类型的产生和出现。实际评价社会主义的成就,应考虑下列因素:一、代表国家发展传统的历史、社会和经济问题,这些问题在旧的社会制度中是不可能克服的;

  • 标签: 社会主义 社会主义国家 社会制度 匈牙利 经济问题 发展类型
  • 简介:摘要:加强中学生社会主义核心价值观教育和培养是教育工作者的责任和使命,将社会主义核心价值观融入中学生社会实践是很好地践行载体和平台,本文分析了融入的必要性和可行性,在此基础上,提出了在中学社会实践中践行社会主义核心价值观的对策。

  • 标签: 核心价值观 中学生社会实践 融入 践行
  • 简介:摘要:读史使人明智,民族的历史是民族精神的沉淀,是重要的传统文化,关乎国运兴衰、民族兴亡。作为中华儿女,我们应当树立正确的历史观。在当代,正确的认识历史就是要坚持马克思主义基本原理,坚持唯物历史观,以史鉴今,深刻把握历史发展规律,牢记历史使命,不断向前迈进。只有这样,我们才能夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为中华民族的崛起贡献力量。

  • 标签: 唯物史观 中国特色社会主义 社会建设理论与实践
  • 简介:摘要:加强中学生社会主义核心价值观教育和培养是教育工作者的责任和使命,将社会主义核心价值观融入中学生社会实践是很好地践行载体和平台,本文分析了融入的必要性和可行性,在此基础上,提出了在中学社会实践中践行社会主义核心价值观的对策。

  • 标签: 核心价值观 中学生社会实践 融入 践行
  • 简介:摘要:本文主要简单介绍了基于社会主义核心价值观的高职院校思政课程教学意义,探讨了基于社会主义核心价值观的高职院校思政课程教学改革措施,旨在改变传统的高职院校思政课程教学模式,结合高职院校思政课程教学特点,丰富教学手段,以培养出更多高素质的技能型人才,推动高职院校思政课程教学的可持续发展。

  • 标签: 社会主义 核心价值观 高职院校 思政课程 教学改革
  • 简介:自党的十八大明确提出“积极培育社会主义核心价值观”以来,国内众多学者从多维度、多学科对社会主义核心价值观进行了研究,形成了丰硕的研究成果。由中共湖南省委党校曹健华教授主编、人民日报出版社出版的《社会主义核心价值观:历史、逻辑与实践》一书,从历史进程、理论逻辑与实践要求三个维度对社会主义核心价值观进行了全面深入的阐述,论据丰富、通俗易懂、行文流畅,是新时代研究社会主义核心价值观的鼎力之作。

  • 标签: 社会主义核心价值观 历史进程 实践要求 理论逻辑 研究成果 省委党校
  • 简介:从世界社会主义500年的角度看,在新型科学社会主义成熟前社会主义实践已出现过三种类型:苏联模式、民主社会主义(莱茵模式)和“第三条道路”,这构成了习近平新时代中国特色社会主义的历史大背景。中国的新型科学社会主义实践,吸取了世界社会主义实践的经验教训,兼顾了“统一”与“多样”,开启了社会主义实践的第四种类型,即社会主义实践4.0,也是一种新型的发展模式,可称为“第四条道路”。就中国的实践而言,新时代中国特色社会主义是对改革开放以来中国特色社会主义的升级版,即中国特色社会主义2.0。新型科学社会主义促进了世界社会主义的复兴,其现代化路径对一些发展中国家具有借鉴意义。

  • 标签: 科学社会主义 新时代中国特色社会主义 新型科学社会主义
  • 简介:摘要:中国特色社会主义理论是以革命历程以及未来发展作为背景形成的,更是在我党的先驱在摸索与实践中总结出来的,综合了马克思主义的精华,并将之作为基础,再结合中国特色社会的发展规律,最终形成了具有鲜明特征的理论。分析研究中国特色社会主义理论对科学共产主义理论的贡献,才能读懂中国特色社会主义的内涵与本质,让中国特色社会主义理论继续指导我国社会主义的革新与发展。

  • 标签: 中国特色社会主义理论 科学社会主义理论 理论与实践
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  • 简介:广东的同志说得好,这些年,广东建设发展这样快,就是紧紧扭住经济建设这个中心不放,不搞什么“姓资姓社”的争论,只要是看准了的就大胆地干。一句话,广东建设是干出来的,不是争出来的。

  • 标签: 社会主义 经济建设 姓资姓社 广东
  • 简介:社会主义荣辱文化是基于马克思主义的世界观、人生观、价值观而生成的求荣免辱的先进文化。胡锦涛总书记论述的“八荣八耻”就是这种先进文化的典型代表。它体现了鲜明的是非观、美丑观、善恶观和荣辱观。我们要紧密联系实际,大力弘扬社会主义荣辱文化,并在学习和弘扬过程中不断提升社会主义道德修养。

  • 标签: 先进文化 社会主义 胡锦涛总书记 马克思主义 道德修养 世界观
  • 简介:倡导社会主义敬业精神,既是弘扬中华传统美德的内在要求,也是提高中国人敬业指数的客观要求;既是实现人生价值的关键因素,也是实现中国梦的精神动力。

  • 标签: 社会主义核心价值观 荣辱观 中国梦
  • 简介:随着东欧共产主义国家的崩溃和原苏联的解体,留下来的是否只有资本主义模式呢?或者还有另一条既非资本主义也非旧马克思主义的道路呢?是否存在经济和政治发展的第三条道路,甚至可能是更好的一条道路呢?越南正在竭力寻找这些问题的答案。而如果说有哪个国家称得上已经找到了那条比较理想的道路的话,那就是越南。拥有人口7,700

  • 标签: 东欧共产主义 第三条道路 政治改革 一党制 经济封锁 经济改革
  • 简介:<正>处于结构危机中的当代资本主义,客观上是在以民主主义变革推动的社会主义变革中寻求“出路”。可是一提到社会主义,人们往往联想到“现存社会主义”的现状而不感兴趣。因此,怎样从科学社会主义的立场去评价“现存社会主义”,在今天,无论在理论上或实践上,都具有极其重大的意义。

  • 标签: 社会主义 当代资本主义 结构危机 民主主义 资本主义国家 生产资料
  • 简介:社会主义发展的精神动力魏恩政我国十几年改革开放的实践,使我们对社会主义发展动力的认识越来越深刻了。全党已形成这样的共识:在一个经济落后的人口大国进行社会主义建设,单靠物质的力量是不够的,必须全面启动社会主义发展的各方面动力,其中,精神动力的作用尤其不...

  • 标签: 社会主义发展 精神动力 社会主义社会的矛盾 马克思主义 民族精神 精神力量
  • 简介:苏联社会主义的兴衰包括俄国十月革命、在列宁和斯大林的领导下苏联社会主义建设的成就、赫鲁晓夫与戈尔巴乔夫的改革以及苏联的解体等知识点。历年中考对本部分的考查一般以选择题为主.考查苏联经济建设模式的问题几率较大。

  • 标签: 社会主义建设 苏联 赫鲁晓夫 经济建设 斯大林 知识点