简介: 摘要 阅读与写作是英语学习的基本技能,但在传统的英语教学中,两者常被割裂开来。因此,重视学生的阅读与写作,将两者有机地结合,打造读写一体化的教学模式有重要的现实意义。读写一体化不仅能使学生更有效地理解英语知识,掌握英语技能,还能促进学生英语学科关键能力的提升,真正实现英语教育的育人价值和学科的课程价值。
简介:摘要:2016年10月发布的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》指出“三会一课”制度是党的组织生活制度的重要事项,必须坚决反对表面化、形式化、娱乐化和庸俗化。在新时代、新形势、新局面下如何创新学生党支部“三会一课”的内容与形式,提升学生党支部的凝聚力与向心力,是目前高校党建工作人员所要面对的极为紧迫的问题。本文以大连交通大学土木学院学生第一党支部为例,从学生党支部“三会一课”创新研究的必要性入手,分析现阶段学生党支部“三会一课”的发展现状及存在问题,最后针对其问题提出可行性和可操作性的建议。
简介:摘要新一轮课程改革的春风沐浴九州教坛,其改革最核心、最彻底的就是学生学习方式的重大转变。在《语文课程标准》中就明确提出“积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式”,而合作学习的有效方式就是小组合作学习。为了实现这一新理念,我在一年级语文教学中开始进行小组合作学习的初步尝试。主要从改变传统的“插秧式”座位入手,让学生初步感受小组合作学习;与此同时对一年级进行规则培养,让其学会合作学习;教师积极参与其中,及时反馈,及时协调合作学习;以激励评价,促进合作学习持续健康地发展。
简介: 摘 要:在一年级的语文教学阶段,小学生刚刚步入小学的起步阶段,识字写字是一年级语文教学的主要任务。对于小学一年级的识字写字教学,主要以教会学生“认识字”、“会写”、“会读”、“明白每个生字所代表的意思”为主要目标。同时,由于小学一年级的学生刚开始接触系统的识字写字的教学,因此会出现很多学生不习惯、难以进入状态等问题,需要教师密切关注,寻求合适的教学策略帮助小学生学习。