简介：设计思路：平时小朋友作画时,老师一般都是给他们每人一张纸,可是时间久了,幼儿就会觉得没新鲜感了。为了刺激幼儿感官,我设计了这节让孩子自己动手做画板的活动。

简介：初见你爱是一个点我的坦诚你的热情

简介：不愿意看到的事，不可避免地发生了，

简介：正方形、三角形、圆形和长方形，这四种最简单的几何图形，你会选择哪一种呢？不同的年龄，不同的选择结果，将代表不同的生活状态，也会对应你不同的为人处世方法。

简介：要相信你的优秀，不需要任何人来证明。即使没有人为你鼓掌，也要优雅地谢幕，感谢自己的认真与付出。

简介：执着于梦想执着于自己的梦想，无论付出多少代价，只要勇往直前，总有一天你会知道，所有的付出都是有意义的。

简介：学会等待当我们身处险境，挣扎，会让体力更快消耗，焦虑，会让信心更快消磨，有时候，学会静静等待，或许会有意外的收获。

简介：自己的选择我们在不断得到的同时，也在不断地失去，想要什么，不想要什么，只能自己去选择。

简介：向艺术家致敬塞尔维亚设计师BracaBurazeri（布拉卡·卜瑞泽丽）以简洁的几何形状为基础，设计了一系列的小动物图案。动物们虽然形态简单，但却惟妙惟肖，成为各大院校设计类专业学习和效仿的样板。

简介：大千世界，人海茫茫。如何将每一个人物刻画得栩栩如生呢？方法真的不少，运用最多的当数外貌描写。今天我们以《王几何》为例来谈一下人物描写中的外貌描写。

简介：几何猫：我们练了这么久，周六终于要演出了。飞鱼：是啊，这次我们一定要拿冠军！几何猫：回想这一路走来，有多少人已被时光湮没，而我们一直在坚持，这就足够了。

简介：形状和颜色是物体的主要属性。幼儿认识形状和颜色是认识物体的基础。通过认识几何形状,也可以培养和发展幼儿的感知觉、观察、想象、记忆和思维能力。怎样使单调的几何形状引起幼儿的兴趣呢?这要考虑幼儿认识的

简介：同一年生的两个人，一个是修车夫，一个是董事长。不过，人生是否幸福不能用这些外在的东西来衡量。

简介：

简介：几何直观是数学的核心素养之一。在教学中,要充分发挥几何和直觉的作用,用几何直观的教学直观地呈现在学生面前,让学生学会运用几何直观的计算,分析和解决生活中的问题,帮助学生建立抽象。具体的思维过程,与其他数学核心素养的有机结合。几何和直觉教学在数学学习的全过程中起着重要作用。

简介：

简介：毛头：爸爸，我认识了好多图形哦！毛头爸：哦？那我来考考你：能从这画里找哪些图形？毛头：画里有图形？哦？……马的脸上有人在挤牛奶啊。