简介：近年来，随着科学技术的不断发展，计算机网络与多媒体技术以前所未有的规模和速度得到了普及，这不仅给以广播电视为主要教学手段的电大教育注入了新的活力，而且为电大教学改革开辟了广阔的空间并预示着光明的前景。电大教育的根本目的在于培养适应社会需要的应用型人才。因此，我们所有的教学活动都应为此目的不断开拓进取。理工科的实验教学正是培养学生的实际应用能力的重要教学环节。然而，长时间由于重理论、轻实验，重学历、轻能力思想普遍存在，实验教学一直是教学中的薄弱环节。其中原因很多，陈旧的实验教学手段则是影响学生能力的增长、水平提高的重要原因之一。在如何利用现代化手段搞好电大实验教学的改革方面我们做了一些尝试，下面

简介：高等职业教育院校以终身学习的办学理念为指导,以实现全民综合素质提高为办学目标,采取依靠社区、服务社区并与社区相互融合的办学模式,利用社区教育＂全员、全程、全面＂的特点,充分发挥高职院校在人才、技术和资源等方面的优势,为社区居民提供基本学习服务、技能培训、就业指导与创业指导等,最终构建完善的终身教育体系,形成＂人人皆学、处处能学、时时可学＂的学习型社会。

简介：项目化教学法打破了传统的按知识体系进行教学的模式，它是以围绕工作任务（项目）进行的教与学，符合现代高职院校教育“以学生为主体、以能力培养为核心”的发展态势。本文根据《国际贸易实务》的课程特点，把项目化教学法应用到此课程中，论述了目前该课程项目化教学存在的问题以及解决对策。

简介：本文首先分析了高职公共英语课程现行的考核评价模式存在的主要问题,接着以多元智能理论为依据,提出了构建多元化考核评价模式的设想和具体实施思路。在新的考核评价模式下,高职公共英语课程基本实现评价形式、评价项目、评价标准、评价主体的多元化。

简介：

简介：传统的会计电算化的弊端已逐渐暴露，会计信息化成为人们追逐的热点。文章分析会计信息化的基本内容及其对财务软件的影响。

简介：城镇化进程中农村教育发展存在误区,表现为农村教育价值取向的＂倒错＂;农村教育结构目的＂混乱＂;农村教育内容方式的＂空洞＂;农村教育社会环境的＂去农化＂。农村教育发展误区潜藏着巨大危机,使得农村教育＂发展＂中＂败退＂和农村经济＂增长＂中＂虚无＂。为摆脱农村教育发展误区和消解其危机,需回归＂以人为本＂的农村教育价值取向,确立＂主体需求＂的农村教育服务体系,构建＂文化个性＂的农村教育互补机制。

简介：运用建构主义教学思想与教学方法讨论了综合英语一体化教与学设计的背景和理论基础,介绍了一体化教与学设计的目标和内容——模块化分类学习资源并策划教与学活动,旨在发挥一体化教与学设计在传输现代教育理念与方法、指导教师组织教学、引导学生自主学习方面的作用。

简介：在《重庆广播电视大学学报》2014年第1期《新时期乡村公共治理现状及路径选择》一文中指出，乡村公共物品也就是能够满足乡村地区老百姓不同需要的物品，而且使用它的效用不会随着消费人数的增加而减少，像义务教育、社会治安、生态环境、医疗卫生服务、社会保障、公共文化和公共基础设施等都是典型的乡村公共物品。长期以来，由于城乡二元经济结构的存在，我国广大乡村地区公共物品的供给主体不仅单一，而且供给水平较低。

简介：从生态学衍生出来的生态化教学思想，是当前在复杂环境下研究教学问题的理论视角的拓展。开展思政课生态化教学，需要打破传统教学过程中的“花盆效应”，使课堂与课外、教材内容与社会内容有机联动起来，正确把握住教学过程中的“限制因子”，利用好“群体效应”的生态功能，时时变换师生教学生态位。

简介：采用比较法、调查法对基于慕课理念的课程教学改革进行深入分析,提出促进教师专业化发展的有效途径。通过实证研究,教师的主体经验得以扩展,相关研究成果可为慕课视域下的教学内容、方法的组织、评价和管理提供指导和借鉴。

简介：高等教育大众化背景下，自学考试面临着生源质量下降、原有学风受到干扰、其他教育形式带来冲击、全日制助学生增多等一系列变化。应在外部环境的改善、自身制度的创新、评估体系的建立等方面加以改进，保证自学考试人才培养质量的不断提高，推进有质量的教育公平。

简介：双性化人格是在20世纪70年代以后提出的概念，是大学生理想的性别角色模式。拥有双性化人格者对他人有较强的吸引力。有充分的理由发动和维持人际交往，并且有较强的能力保障人际交往的顺利进行。对双性化人格进行培养．可以通过家庭教育、学校教育以及自我教育等途径进行。

简介：随着社会生产力的不断发展,知识经济的到来,人们的社会分工和协作关系越来越复杂、密切,管理的作用逐渐突出,信息技术已经深入社会,招生管理的信息化也势在必行。教育部针对于招生管理建立了＂网上招生系统院校端子系统＂,用于普通高考招生录取工作。本文结合该系统,针对艺术院校的招生特点,对艺术院校的信息化平台的建设进行设计和阐述。

简介：农业是我国经济社会运转的基础性产业,在当今的经济社会中,以家庭为生产单位的小农经济结构是农业生产的主要模式。本文主要针对当下我国农业产业化经营中的金融支持作了研究与分析,并提出了关于农业产业化经营的相关金融理论与方法。

简介：高校辅导员走向专业化发展是当前我国高等教育进入大众化阶段的时代求和发展趋势。然而在我国高校的现实处境下，辅导员专业化建设存在着“入口”的专业求低与资格认证缺失、培训工作支持不足且流于形式、管理与考核难以及队伍不稳定等问题。为推动高校辅导员专业化的进程，应建立准入制度，发展职业特色的学科专业；重视培训工作并完善培训系统；在明确职责的基础上，改进辅导员的绩效考核；优化激励措施，稳定辅导员队伍。

简介：发展中国家要实现经济增长,必须实现金融深化,金融深化就要实现金融自由化.但是在自由化的过程中,那些不适当的自由化措施有可能导致新的金融抑制.积聚新的金融风险.结合国内的实际情况,优化金融自由化的次序、建立动态的金融制度创新供给机制,有利于减少和控制自由化不当所致的金融风险.

简介：文章从“项目课程”内涵解读出发，以Z校特色课程改革为例，论述了项目课程的实践流程。项目课程的有效实施不仅彰显了素质教育的实践价值，关注了“专家型”幼儿教师的塑造与养成，更凸显了卓越创新能力的培育与提升价值。为了进一步提高课程质量，应注重教师的“帮”和“带”以及学生卓越实践能力的培养和校园科研软环境的营造。

简介：建立大学生心理档案是高校开展大学生心理健康教育的有效途径。在计算机网络环境下,如何建立网络化大学生心理档案以及后期管理和使用的方法,是当前和今后一个时期从事学生心理健康教育工作者的一项紧迫、艰巨的任务。

简介：对非工科课程类的《大学语文》课程能否培养学生相应能力做了认真思考。基于高职院校《大学语文》课程自身的特点,对在教学过程中是否有必要进行项目化教学改革,进行项目化教学改革之后效果如何,进行项目化教学过程中,传统的教学方法是否还有存在的必要,都做了分析。