简介：【摘要】目的：分析优质护理用于门诊的价值。方法：随机均分2023年2月-2024年1月本院门诊接诊病人（n=200）。试验组采取优质护理，对照组行常规护理。对比不良事件等指标。结果：关于不良事件：试验组发生率低至0.0%，而对照组数据则达到了7.0%，相比较下，试验组的发生率更低（P＜0.05）。满意度：试验组数据达到了98.0%，而对照组数据则仅有83.0%，相比较下，试验组的满意度更高（P＜0.05）。结论：门诊用优质护理，病人的不良事件发生率更低，满意度改善更加明显。

简介：摘要：目的：探讨精神康复者朋辈支援服务策略的有效性，以期提高精神康复者的社会融入和生活质量。方法：研究采用对比法，选取2023年1月至2024年1月期间72例精神康复者作为研究对象。将参与者随机分为两组：实验组接受朋辈支援服务，对照组则接受常规康复服务。朋辈支援服务包括定期的社交活动、情感支持小组和职业技能培训等。通过问卷调查、心理评估和社交技能测试等工具收集数据。结果：结果显示，实验组在社会融入、生活满意度和自我效能感等方面显著优于对照组。实验组参与者报告的孤独感和抑郁症状显著减少，而社交活动参与度和职业技能掌握程度显著提高。结论：朋辈支援服务策略对于精神康复者的康复进程具有积极影响，能够有效提升其社会功能和生活质量。建议在精神康复服务中广泛推广朋辈支援模式，以促进康复者的全面发展和社会融合。

简介：在一阵阵悦耳的铃声中，护士站接到了一通表扬电话。在电话的另一头，一名男子用充满感激的语气说：“我想向你们医院的医护人员表示最深的感谢。你们每天都像亲人一样对待我。”

简介：【摘要】 目的 观察综合性医院门诊采用门诊就诊环节与护理服务优化对护理服务质量的影响。方法 将我院门诊接诊的100例患者作为研究对象，取2022年1月-2022年12月优化护理开展前接诊的患者作为参照组（50例），取2023年1月-2023年12月门诊就诊环节与护理服务优化开展期间接诊的患者作为研究组（50例），观察分析护理效果。结果 经对比分析，基础护理、沟通能力、护理态度、操作能力、护理安全各项护理质量评分研究组高于参照组（P＜0.05）；护理差错、护理纠纷、书写不正确各项不良事件发生率研究组低于参照组（P＜0.05）。

简介：【摘要】目的：探讨研究门诊就诊环节与护理服务优化的作用，观察分析其对提高综合性医院门诊护理服务质量的效果。方法：选取100例患者作为本次研究对象，按入院时间顺序，均分为观察和对照两组，并对优化前后的门诊护理效果进行比较。结果：干预后，观察组相关指标均好于对照组。结论：通过优化门诊就诊环节与改善护理服务，极大地提高了综合性医院门诊护理服务质量。

简介：【摘要】目的：对精神科护士核心能力和关怀能力的现状以及相关性进行研究。方法：将本院的62名精神科护士作为研究对象，研究时间为2021年5月至2022年5月，应用中国注册护士核心能力量表以及中文版关怀能力评估量表对两组护理人员进行问卷调查。结果：护理人员核心能力总分调查结果为（130.59±30.24）分，整体水平处于中等，护理人员关怀能力总分为（194.98±13.58），整体关怀能力较低，护理人员关怀能力得分与国外常模相比，有所不足，差异明显（P＜0.05）。结论：可见我国精神科护士核心能力与关怀能力还有所不足，并且两者关系比较密切，所以需要加强对护理人员的进一步培训。

简介：随着现代医学科学技术的迅速发展，护理学继续教育的地位和作用在世界上已经得到普遍的重视。以更新知识为主旨的护理学继续教育与院校教育、毕业后教育，一起共同构成护理学终身教育体系，成为其不可或缺的一部分。1994年卫生部颁布的《中华人民共和国护士管理办法》。明确作出了护士连续注册需提供护理学继续教育合格证明的规定。根据这一指示精神，

简介：

简介：本文结合卫生专业士兵职业技能鉴定的目的和条件，着重分析卫生专业士兵职业技能鉴定面临的问题，并有针对性地提出创建动态管理模式的设计，包括动态培训、动态轮训、动态送训和动态鉴定。

简介：摘要：线上线下混合式教学模式的应用有效地实现了课堂教学与网络教学之间的互补，在药学专业教学工作中，积极地应用这一教学模式，则不仅能够调动其学生对于专业知识的学习热情，也能促使其在良好氛围的带动下逐步提升自身自主学习、自主探究能力。本文则具体分析药学专业线上线下混合式教学模式的应用策略，并指出其发展特点与发展方向。

简介：医师的评价应以专业技能评价为主，合理设定医师专业技能评价指标，方能对各类医师进行客观、公正、准确的评价，指标设定应考虑重要性、导向性、公平性和可操作性，指标应包括数量指标、质量指标、核心制度落实指标和导向性指标，应建立指标数据库，明确所有数据来源和负责部门，以确保所有数据的客观、真实，确保评价工作持续有效进行。

简介：通过对医院医用设备在招标、配置及使用过程中容易出现的违规行为，结合相关政策法规进行分析，指出应注意的问题，并探讨医院管理者增强法律法规意识的必要性。

简介：第313医院地处经济欠发达地区。1993年与海军总医院建立帮带关系。经多年探索，总结出了一条“以帮带为手段，以科学管理为依托，全面促进医院专业发展”的小医院发展之路。

简介：【摘 要】科研育人作为“三全育人”体系重要组成部分，是新时代高职院校培养品质学子的重要环节。在康复治疗技术专业人才培养过程中有效的渗入科研育人理念，铸造集知识、能力与人文于一体的技术技能型人才。本文提出了康复治疗技术专业实施科研育人的必要性，针对目前我专业科研育人的现状及存在问题，剖析出康复治疗技术专业实施科研育人的有效路径，进而培养康复治疗技术专业品质学子 ,体现康复治疗技术专业科研育人实效性。

简介：

简介：摘要合理利用有限的教学时间让非影像专业学生掌握实用的超声技术，是教学探讨的方向。

简介：

简介：【摘要】目的:分析专业护理对老年人骨科手术镇痛的作用。方法：自2020 年 2 月至 2021 年 2月来到我院收治的老年人骨科手术中,选出100例，分成两个组，分别是50例对照组和50观察组,其中对照组采用传统护理方式，观察组采用干预护理方式,,结果：所有干预护理的老年骨折恢复情况良好，依据Merchant评分对恢复效果进行评价，其中对照组优25例，良15例，可10例,优良率75%.观察组优40例，良9例，可1例,优良率98%。观察组的骨折恢复优良率显著高于对照组，且具有明显的统计学差异 （P＜0. 05）。结论：老年人骨科手术病人，积极采取专业护理，对有效恢复起到积极作用。

简介：摘要：在中医中，对病人进行诊治需要从“望、闻、问、切”这四点着手，跟西医最大的不同在于，需要医生更加依靠工作经验来强化临床技能知识。在现在社会医学的发展过程中，中医专业的学生进行临床实习，在实习管理中，还有很多的矛盾问题，这对于临床实习教学水平以及质量的提高有着不利影响，进而也很容易阻碍医学院校在教育上的发展和建设。因此，笔者主要从中医学生的临床实习中进行分析研究，针对其管理问题进行剖析，然后具有针对性的找出问题的对策，以此来为临床实习的管理教育提供一定的参考。

简介：【摘要】为了解高职院校护理专业对死亡教育需求状况，采用随机抽样的方法对四川长江职业学院50名护理专业学生进行死亡认知及死亡教育内容和形式形式等方面进行调查，并对个别学生进行访谈。发现高职院校护理专业60%的学生讨论过死亡等相关问题；85%的护理专业学生表示护理专业开设死亡教育课程是很必要的。高职护生希望能以案例讨论、视频播放、知识讲座等形式开展死亡教育课程。