简介：自2015年国家“互联网＋”战略提出以来,“互联网＋教育”成为教育领域热门话题之一,引发众多学者的热议,探寻符合教育规律的互联网思维变得尤为紧迫.在认清“互联网＋”本质及内涵的基础上,深刻领悟“互联网＋教育”的本质,并从知识观的转变、时间边界、空间界限、连接一切、人人时代等五个方面思考“互联网＋教育”的内涵,为促进“互联网＋教育”的发展提供建议.

简介：福建省宁化师范学校附属小学创办于1939年,是一所省级示范小学,学校先后荣获'全国校园文化建设先进单位''全国百强特色学校''全国数字化教学示范校'等一百多项市级以上荣誉称号。在几十年的办学历程中,学校逐渐确立了'让学生快乐成长,让老师幸福工作'的办学理念以及'做最好的自己'的发展愿景。作为'福建省现代教育技术运用实验校',目前学校34个教学班及6个专业教室均安装了电子白板,在全县率先实现'三

简介：摘要随着我国社会经济的迅猛发展，智能手机已经成为我国人民在日常工作和生活中必不可少的工具，而智能手机系统大多数都属于Android系统。而“互联网+”智能门禁系统则是立足于Android系统智能手机的一种门禁控制方式，用户再日常生活中，将不再需要钥匙只需要手机就能够完成开门解锁的全过程，能够灵活的对门锁进行控制。因此，本文将对“互联网+”智能门禁系统开展全面的分析，希望可以为相关工作人员提供有用的参考。

简介：摘要：互联网作为新时代的基础设施，为各行各业发展增添了新动力。随着人民日益增长的精神文化需求，旅游业将会是未来最具潜力的消费领域。“互联网 +旅游”模式将互联网与实体经济有效结合，既是时代发展的产物，也将作为经济发展的加速剂促进城市经济的发展。本文基于“互联网 +旅游”新营销形式探索展开论述。

简介：摘要：伴随信息技术迅猛发展，加快了网络时代的来临。如今，在互联网+这一背景之下，数学教师在开展课堂教学期间，应当积极对网络资源以及信息技术进行运用，这样有助于对抽象知识进行具象化，对静态知识进行动态化，进而帮助儿童理解以及掌握。基于此，本文在分析网络环境能够对于小学阶段数学教学的重要意义的基础上，对互联网+之下小学阶段数学教学的具体策略展开探究，希望能对实际有所帮助。

简介：摘要：随着互联网的飞速发展，也催生了高校生活助手平台的兴起。这不仅能够满足大学生在在校需求，还可以提高高校生活服务质量与效率。基于此，笔者将分析与探讨基于“互联网 +”的高校生活助手平台。

简介：摘要随着时代的不断发展，中国的互联网科技也得到了有效的加强，互联网金融的当前阶段已成为当今社会的发展趋势，也是现阶段社会发展的一种趋势。随着互联网金融的迅速发展，对风险管理的要求越来越高。风险是一个问题要避免在金融行业的发展。在互联网的环境,它具有重要意义做一个好工作在金融风险管理。本文就一个简单的网络金融风险管理策略的分析和介绍。

简介：摘要随着网络技术的飞速发展，互联网金融行业诞生，利用互联网技术与移动通信技术实现资金交易等业务，由于其具有较强的便捷性、高效性特征，吸引了越来越多的用户参与。基于此，本文将从用户参与行为心理的角度，针对行为金融学中的心理账户与从众行为两个方面对用户的参与行为进行分析。

简介：摘要：在“互联网 +”环境中，会计工作面临着很大的转型，网络理财方式越来越多的出现在人们的视野中，这就使得中职会计专业教学必须进行改革与调整。只有使当前的中职会计教学模式符合“互联网 +”时代中职会计教育的发展趋势，才能最大程度上促进中职会计教学水平的进步。本文通过分析中职会计教育的发展趋势，提出“互联网 +”环境下中职会计教育的创新发展策略，以供大家参考。

简介：随着Internet互联网的逐步普及,人们可以通过网络获得大量的有用信息,还可以利用互联网向外界发布本单位或本人的信息,这就要求我们具备向网上发布信息(即制作有关HTML网页文件)和处理来自网上的信息的能力。本文介绍由作者研制的两个实用工具,可以帮助我们方便地处理上面提到的有关问题。程序用符合ANSI标准的C语言编写,可以在各种系统下编译运行。

简介：摘要近年来，我国的基于互联网技术的多能应用广泛涉及到电力与能源行业中。多能应用多能运用作为能源互联网的主要组成部分，实现了多种能源形式的转换以及多种能源网络的互联互通，是未来的重点研究方向之一。以能源形式以及能源输送网络的网架模块性为基础定义了能源互联网的概念，并对多能应用的研究现状进行了阐述。详细描述了应用于能源互联网的多能应用的基本情况，并从系统架构特性、清洁性以及互动性等方面总结了多能应用的特点。详述了现有的主要模型以及以系统复杂度划分的两类多能应用模型，即基于能源转换效率的模型以及基于储能、能源转换和负荷一体化的模型。最后对多能应用的研究方向以及未来的研究重点进行了展望和分析。

简介：摘要政府行政管理伴随着我科学技术的发展，行政管理工作逐渐与互联网+对接，不仅实现了数据资源的共享，而且还有效的完善了政府信息公开制度，为政府行政管理体系改革提供了条件。正因如此，政府行政管理与互联网+的对接，还有效的实现了行政管理工作的规范性，为政府运行互联网+下的行政管理持续发展奠定了坚实的基础。

简介：互联网产业是当前经济领域中较活跃的部分,也是革新最快的。前不久召开的中国互联网大会为我们观察这一领域提供了很好的机会,从大会的发言中,我们可以洞悉互联网产业发展的热点和趋势。趋势一:'大数据'引领IT发展新变革。'美国一家科研机构对全球高新科技发展趋势的一份调研显示,2012年,大数据的概念排在第一位,第二位是移动科技,第三位是云计算。'致力于为用户提供数据、技术和产品驱动的数字整合营销方案

简介：在儒家文化的全面熏陶之下，国人追求的是“中庸之道”。而在处事风格上，也往往以平稳、沉着等著称。但互联网的出现，似乎在潜移默化地改变着社会风气和处事作风。从共享打车到共享单车，再到P2P、外卖……这些激进创新互联网细分领域在挑战传统强势企业的同时，也在深度改变着我们的生活。事实上，稳妥的微创新并不能带来真正的深度改变，只有一往无前的激进创新，才阻￡互联网的魔力全面爆发出来。

简介：9月1日上午，由中国互联网协会主办的年度最高级别的盛会——“2004中国互联网大会暨亚太数字科技博览会”在京开幕。国家信息化专家咨询委员会副主任周宏仁做了“互联网——促进经济与社会发展”的主题演讲。以下是演讲的摘编，题目为编者所加。

简介：摘 要：随着经济的快速发展和科学技术的不断进步，更注重人才的全面发展，在进行课程改革之后，提倡素质教育，即德智体美全面发展，其中德育在教育中产生着重要作用。在小学教育阶段重视德育的教学，不仅有利于帮助学生树立正确的价值观，培养学生形成优秀的品格，而且也有利于促进学生人格的健全发展。传统的德育模式和理念下，对于德育的教育没有给予太多的关注，现代化的发展下，教育改革后，互联网技术的应用，促进了教学中德育的发展和进步。

简介：远程教育是因技术而兴、应技术而发展的教育形式。随着邮政通信、广播电视、互联网技术的相继兴起与普及,我国远程教育发展形态实现了从函授教育到广播电视教育再到网络教育的不断更迭。如今,互联网技术已经从Web1.0发展到Web3.0,远程教育又面临着如何融入“互联网＋”时代洪流的巨大挑战。“互联网＋”将催生以学习泛在化、课程资源化、交互零距离、支持个性化等为主要特征的远程教育的发展新形态。然而,囿于远程教育机构固守教师的知识权威性、忽视教学模式与技术发展的适应性对接、忽视学校与社会资源的互通,以及数据储备和分析能力准备不足等,“互联网＋”的优势尚未在远程教育彰显。本文认为远程教育机构应将人的因素和技术因素有机结合,将互联网思维融入办学观念中,并从改进课程设计与组合方式、转变“促学”方式、创建“点对点”服务模式和跟进学习分析技术的应用等方面来实质性地推进“互联网＋”在远程教育实践中真正“落地”。

简介：早在20世纪50年代,德国哲学家马丁·海德格尔说,即将到来的＂技术革命浪潮＂是＂那样迷人,那样诱人,计算思维必将作为唯一的思维方式为人们所接受和践行。＂[1]60年后,虽然＂计算思维＂并没有成为人们＂唯一的思维方式＂,但是,＂互联网思维＂成为当今世界一种主流思维方式,似乎已成不争事实。

简介：摘要当代社会科学技术发展日新月异，互联网已完全融入人们日常生活中成为不可或缺的部分。但与此同时，基于伦理层面的一系列网络失范问题也随之产生。这需要我们客观对待互联网技术，认清其发展带来一系列伦理问题，努力营造晴朗的网络环境，使其更好地为当代社会服务。

简介：现在，谈互联网变成了习惯与风尚，今天，俺这个老土包子也说说互联网。没办法，你不理它．它会理你，我们早已是“网中人”。