简介：摘要目的探讨脑电图（ＥＥＧ）在新生儿缺氧缺血性脑病（ＨＩＥ）诊断及临床病情评估中的价值。方法采用国产１６导脑电图仪描记８０例足月ＨＩＥ患儿生后１周内的ＥＥＧ变化，并探讨其与患儿病情之间的关系。结果８０例ＨＩＥ患儿４例ＥＥＧ正常（５％），７６例ＥＥＧ异常（９５％），其中，轻度异常５６例（７０％），重度异常２０例（２５％），变化程度与ＨＩＥ临床分型具有相关性。结论ＥＥＧ可做为ＨＩＥ急性期观察脑功能的敏感指标，有助于早期诊断及判定病情严重程度。

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简介：摘要目的探讨纳洛酮治疗新生儿缺氧缺血性脑病的疗效及对预后的影响。方法将临床确诊的120例新生儿缺氧缺血性脑病患儿随机分为纳洛酮治疗组60例及对照组60例，两组新生儿的病情分度及日龄经统计学处理差异无显著性（P>0.05）。对照组给予吸氧、止惊、降颅压及补液支持、对症等治疗。治疗组在前述治疗基础上加用纳洛酮治疗，纳洛酮0.05～0.1mg/（kg?d），加入10%葡萄糖液30ml静脉点滴，维持4～6h，疗程5～7天。结果治疗组与对照组的治疗显效率及总有效率经统计学处理差异有显著性（P<0.05）。结论纳洛酮治疗HIE方便、有效、安全，并能明显提高疗效。

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简介：目的分析头颅CT脑白质的范围，CT值及脑白质低密度形态改变与新生儿缺氧缺血性脑病（HIE）临床分度的关系。方法50例HIE患者进行CT诊断。结果50例HIE患儿轻度、中度、重度的脑白质低密度形态改变发生率28%、93%、100%；50例HIE患儿中18例CT值>18Hu，但均有形态的改变。结论只有综合分析脑白质的范围，程度（CT值）及脑白质形态改变，头颅CT对HIE脑损害的诊断才有价值。

简介：江苏省南京未成年人社会实践行知基地成立于1994年7月,是江苏省内第一家学生社会实践专用基地.23年来,基地在紧紧依靠政府支持,大力改善办学条件的同时,更加注重课程、队伍、文化的提升,先后开设了面向南京城区初高中学生的'三农课程'系列,面向浦口区学生的'生命安全实训与素质拓展课程'系列,面向境外学生的'中华文化体验课程'系列,以及利用暑期的'研学旅行与军训课程'系列.基地在没有政府指令性生源政策的前提下,已接待境内外各类实践学生百万人次,成为教育部2015年表彰的首批12家示范性综合实践基地之一,成为国家汉办的汉语国际推广基地,江苏省侨办的华文教育基地.

简介：建设学习型城市是促进城市发展、应对各种挑战的重要战略选择和有效途径,是带动整个国家（地区）建设学习型城市的主要阵地。学习型城市是能够通过学习不断促进全体市民自身全面发展和经济社会可持续发展的新型城市,因而加强学习型城市建设具有重要意义。国外学习型城市建设经验及我国学习型城市建设的实践表明,建设学习型城市是形成学习型社会的必由之路,也是建设学习型社会的重要环节。我国的学习型城市建设取得了巨大的成绩,但也存在不少问题,需要在发展目标落实、体制机制建立、法律制度建设、资源共享机制建立等方面做出努力。

简介：为了适应社会的发展，高校按自身条件寻找适合自己发展的类型，有些普通高校就要进行向应用型大学的转型，师范院校大都属于应用型大学，在应用型大学中全科型小学教育专业的课程建设必须按照基础教育的需求进行设置，作为学科课程的语文类课程必须进行适当的整合。

简介：摘要随着科学技术以及社会观念的发展，保护生态环境，人与自然和谐发展成为社会发展建设的主流观念，同时也是实现可持续发展战略的重要建设方向。因此传统的建设型水利已不适合当今的社会经济环境，发展生态型水利是才未来水利建设的主流方向。因此建设型水利向发展生态型水利转变，成为我国当前社会经济建设需要考虑的一大重点难题。本文对建设型水利转向发展生态型水利的建设思路进行分析和探讨，并提出可行的意见，以促进我国水利事业的发展进步。

简介：当代中国社会转型为思想政治教育型态转变提供了现实的社会根据，从灌输型到情感型转向就是对这种现实诉求的理论理解。伴随这一历史嬗变，其价值偏向一方面表现为构成灌输型与情感型思想政治教育基本内容的各要素含量及位序发生变动；另一方面表现为个体与社会的价值序列发生位移即由“以社会为本”转变为“以人为本”。通过主体培育、内容培育、方法培育、目标培育等基本路径，可以有效实现这一转向以适应其与现代社会的契合，从而增强思想政治教育的有效性、针对性和实效性。

简介：摘要：由于外部环境的变化，我国教育业对于高校人才培养的要求也不断变化。随着市场对于复合型英语人才需求的加大，双师型英语教师将会在未来的英语专业人才培养中发挥至关重要的作用。本文主要分析英语专业双师型教师队伍建设的重要性并就该类教师团队的建设提出了一定的建议。

简介：摘要：随着技术的进步，大学的数学逐渐破坏了传统的教育模式。我们大学从2013年开始通过突变平台在线教学，到目前为止，这种与互联网相关的教学模式已成为“新常态”。许多学校从几个教室制作了卫星和网络多媒体工作室，将网络扩展到校园的整个世界。对于大学的数学方案，如何有效地将当前网络资源与大学数学中课程本身的特点联系起来，是大学研究的一个重要课题，方法是将教师的角色转变为辅导，提高学生的学习能力和创新能力。

简介：人教版选修3第二章第二节“分子的立体结构”一节关于分子中心原子的孤电子对计算的公式，只是针对ABn分子的，而中学化学中还有很多ABnCm型分子和A2Bn型分子要判断孤电子对数，很多同学对此束手无策。我通过对这些类型的分子孤电子对计算的研究总结了以下一些经验。课本上提供的孤电子对的计算公式为：

简介：九年制义务教育《生物学》的教学目标是,要求学生知道一定的生物学基础知识,了解生物学的概况,培养学生科学探索的情感和能力。然而传统教学中,教师偏重于让学生知道基础知识这个目标,忽略了后两者。这样就形成了一个"为知识点而教书"的应试教育体系,抑制或远离"为能力或素质而教"的教育学本质。素质教育,就是指培养学生的各种能力并且运用这些能力去提出问题、分析问题、解决问题的一种教育模式。实施素质教育势在必行。各个教育工作者都在通过不同的途径研究和寻求具体的素质教育的教学方法。在此我利用《变异》的教学内容谈一点感想。

简介：摘要：本文阐述了城市型、应用型大学教师职业素质的内涵、意义，分析了城市型、应用型大学教师的现状，从更新观念、提升教学、专业实践能力、提高应用性科学素养、制度保障四个方面论述了提升教师职业素质的途径。

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简介：摘要目的探讨心衰康颗粒治疗风心病充血性心力衰竭的临床疗效。方法选取我院收治的106例风心病充血性心力衰竭患者为研究对象，随机将患者分为对照组和观察组，每组53例。观察组采用心衰康颗粒治疗，对照组采用心宝丸治疗，根据临床症状、心功能改善情况对比两组患者的治疗效果。结果观察组治疗效果显著优于对照组（P＜0.05）。结论心衰康颗粒治疗风心病充血性心力衰竭临床疗效显著，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨缺血性脑卒中并发下肢深静脉血栓形成（DVT）病人的临床特点。方法选择缺血性脑卒中并发DVT的病人为研究对象，分析病人的一般情况以及DVT的临床特点。结果高龄、吸烟、合并多种疾病以及股静脉置管的病人在DVT中的比例较高，DVT最多发生在起病后2～4周，发生部位多在患侧，并且随着肌力的下降DVT的发生率增加。结论高龄、吸烟、合并多种疾病、股静脉置管以及肌力下降是缺血性脑卒中病人的高危因素，针对这些因素给予相应的处理有望预防DVT的发生。

简介：摘要目的分析总结新生儿缺氧缺血性脑病（HIE）发病的相关因素及临床特征。方法对166例诊断为HIE的新生儿发病相关因素、CT表现进行分析结果羊水污染占53%、胎膜早破占44%、脐带绕颈占40%、母亲妊高征及糖尿病占30%、母贫血占11%。全部病例中CT检查161例有异常表现，阳性率占97%，合并蛛网膜下腔出血占64%，合并脑室出血占17%，羊水三度污染占55%，重度窒息占65%，分析颅内出血的发病因素，其中两种异常因素占62%，早产儿有75%存在脑室内出血。结论羊水污染是HIE发生的首要因素，脑室出血与羊水三度污染及重度窒息关系密切，早产儿易合并脑室出血。要加强围产期预防，对孕妇疾病、胎盘异常、脐带异常及分娩因素有异常，并出现临床症状的新生儿应常规检查头颅CT。