简介:改革开放的30年,我国基础教育有了长足的发展。“普九”的实现、校园建设水平的提高、教学设备的更新等等发展都非常迅速,这是有目共睹的。但在迅速发展的同时也出现一些不尽人意的问题。其中有一些是与快速发展相伴而生的,不可避免,比如,招生数量的扩大,必然带来新生质量的相对降低;但其中也有一些问题并不是必然的相伴,比如,教师收学生的补课费问题就和教育的快速发展无关,是教师的个人利益趋使和主管部门的监管不力所致,纯属人为因素。现在,我们学习实践科学发展观就是要找出造成问题的那些人为因素,客观地、历史地、辩证地加以分析,并找出产生问题的根源,从解决认识问题和提高思想觉悟两个方面双管齐下,树立科学发展观,努力驾驭基础教育的发展规律,促进基础教育健康发展。
简介:我国当前经济和社会发展中存在的突出问题归根结底是“三个文明”不协调的问题,实现“三个文明”协调发展,要求我们必须以科学发展观为指导,建设促进人的全面发展的物质文明、政治文明和精神文明。